2020年世界節(jié)水日主題班會記錄

2020年世界節(jié)水日主題班會記錄1活動目的：（1）通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。（2）明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。（3）學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事?；顒恿鞒桃?、活動開始：（請出主持人）今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。二、學生組織開展活動1?談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的'日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水?）2?創(chuàng)設情景，明理導行主持人：它對我們用處可大了。學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦!學生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀!學生丙、?。盒」?、花兒（略）主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么?同學們在小組內(nèi)交流一下吧!學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”?！耙驗橛辛怂?，才有了這如詩如畫的美麗景色”……主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子?學生：“沒有了水，花草樹木長不了?！薄皼]有水，我們?nèi)祟惢畈涣?。”“沒有水，世界上就沒有動植物”……主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節(jié)約它，對不對?但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生……學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉?！敝鞒秩耍赫媸橇钊诵乃崮?，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想?怎么做?學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”……學生上前表演。主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢?學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”……主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢?你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?(小組討論，制定節(jié)水金點子)我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好?4、出示倡議書親愛的同學們，朋友們，水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：用完水，及時關緊水龍頭。用水時，盡量不把水路開得太大。能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來澆花。)看見浪費水的行為，積極制止。5、學習一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)一滴水，一個點，一只螞蟻喝一年;十滴水，一條線，兩只螞蟻能劃船。小朋友，不浪費，別讓龍頭淚漣漣。師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢?結(jié)束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美!”2020年世界節(jié)水日主題班會記錄2一、教學目標:1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的珍貴，養(yǎng)成節(jié)水好習慣。2、學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。二、教學準備:1、調(diào)查生活中浪費水資源的普遍現(xiàn)象。2、搜集、制定一些節(jié)水措施。三、教學過程:（一）利用謎語揭示課題。1、主持人上場，神秘地說:“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎?”主持人口述謎語:“雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來?！保ǘ纳罱?jīng)驗入手，導入學習。1、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯…….?2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖，你有什么想法?3、地球上所有的淡水都可以拿來運用嗎?你知道有多少淡水可以拿來運用?4、小結(jié)過渡，導入“游戲”。（三）切蘋果游戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。1、主持人:把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢?2、第一次切蘋果，你覺得應該是一半左右嗎?為什么?（不是!）第二次切蘋果，你覺得應該是四分之一左右嗎?為什么?（不是!）第三次切蘋果，你覺得應該是八分之一左右嗎?為什么?（不是!）第四次切蘋果，你覺得應該是十六分之一左右嗎?為什么?（不是!）看著這一片，你的心情怎樣?）第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學生:同學們，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。3、學生談談做了這個游戲后的體會。4、認識中國面臨的嚴重缺水問題。把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。出示:世界缺水，中國更缺水!我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。主持人:同學們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?（四）小記者調(diào)查行動。學生匯報:生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象?說說你的感受。（五）制定節(jié)水措施。主持人:可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦?討論:1、洗手、洗澡、刷牙時該怎樣節(jié)水?2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水?3、洗許多碗時該怎樣節(jié)水?4、怎樣做到一水多用?（六）設計廣告用語。主持人:節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥!讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是簡潔明了，并具有感召力。（七）總結(jié)延伸。主持人:希望我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳節(jié)約用水，做出自己一份小小的貢獻。2020年世界節(jié)水日主題班會記錄3一、活動背景__年3月22日是第19個世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會經(jīng)濟發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會的人口增長、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和城市化的急劇發(fā)展，對有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競爭性開發(fā)所導致的不合理利用，使水資源進一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴重地影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導節(jié)約觀念，建設文明學校，圍繞增強節(jié)水習慣，樹立節(jié)水為榮、浪費可恥的正氣，倡導廣大同學從小事做起，從個人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動從我做起，永不止步！二、活動目的以國家環(huán)境保護局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關的活動。以此響應國家的號召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識，加深人們珍惜水資源的觀念。通過水日的宣傳活動，喚起公眾對水資源的危機感，加強公眾對身邊水體的關注程度，呼吁全民關注并參與到水資源保護事業(yè)中來。同時也號召大家不浪費一滴水，節(jié)約用水從小事做起。三、活動時間__年3月22日四、活動地點湖南大學天馬學生公寓二區(qū)籃球場五、參與人員湖南大學全體在校師生六、主辦單位

化學化工院_級黨支部__級化學四班七、活動內(nèi)容（一）活動前1、活動海報的制作壇）2、活動前期的網(wǎng)絡宣傳（人人網(wǎng)、愛晚紅楓、、入黨申請書范文網(wǎng)、各大論壇）3、活動前期的海報宣傳（學生公寓和各棟教學樓）4、中國缺水圖片（云南、貴州、四川等地）的收集整理和彩打5、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場簽名用）6、節(jié)約用水倡議書的制作（附件一）7、節(jié)約用水倡議書在學工在線的公布（活動前一天）8、節(jié)約用水倡議書的打?。╝l的海報類型以及a4的傳單類型）9、場地的申請和桌椅的借用10、馬克筆的準備（二）活動中1、桌椅的布置2、橫幅和圖片的懸掛3、倡議書的擺放4、簽名橫幅的放置（三）活動后1、后期的宣傳（新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡的宣傳）2、桌椅的歸還3、活動的總結(jié)八、經(jīng)費預算海報10_10=100元橫幅2_40=80元圖片1_100=100元倡議書1_20+0.1_200=40元馬克筆10_3=30元合計：350元九、活動注意事項1、圖片的懸掛要牢靠，保證長期懸掛。海報貼于引人注意的地方；2、桌椅擺放整齊，并在活動后及時歸還；3、向同學宣傳節(jié)水意識時要注意語言得當；4、活動中注意時時隨機地調(diào)整宣傳方式。2020年世界節(jié)水日主題班會記錄4一、活動簡介通過此次活動使我們的學生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學生注意節(jié)約用水。二、活動目的深入宣傳水法規(guī)，全面推進可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，促進社會主義和諧社會建設。鍛煉學生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。三、活動過程1、少先隊大隊部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責》倡議書，喚起全體學生對水的危機意識，讓全體學生珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，并讓學生發(fā)動身邊的每一個人共同關愛水資源。2、各班利用班會課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學生認識到我們水資源是短缺的。通過學習認真思考如何有效的節(jié)約用水，并談談自己的想法。3、通過學習請學生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡。4、美術(shù)老師結(jié)合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫和手抄報展。（各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交）。5、征集有關水的兒歌童謠若干，開展“節(jié)水小標兵”知識卡片展。6、綜合實踐和生活教育課的老師布置學生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進行觀察記錄，完成調(diào)查表。四、活動安排2020年世界節(jié)水日主題班會記錄5一、主題活動背景：通過學習地理《中國的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少，大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中，難以利用。隨著社會的發(fā)展，一方面人類生活、生產(chǎn)的用水量不斷增加，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥、化肥的不合理使用等造成的水體污染，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺。二、主題活動目的:1、通過活動，讓學生了解地球上淡水資源是有限的，從而喚起學生節(jié)約用水的緊迫感和責任心。2、通過活動，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。3、通過活動，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力，學會探究知識的方法。4、通過活動，使學生都來關心自然環(huán)境問題，培養(yǎng)學生環(huán)境意識。5、通過活動，設計節(jié)約用水方案，培養(yǎng)節(jié)水意識。三、主題活動過程與方法：準備階段：(一)上網(wǎng)查找有關水內(nèi)容：1、水資源概況。2、怎樣愛護水資源：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染。3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染。4、防治水污染措施：工業(yè)的廢水、廢氣、廢渣經(jīng)處理達標后排;農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥;生活污水經(jīng)集中處理達標后排放;合理開發(fā)和利用水資源。(二)明確本次活動的目的意義：1、了解水資源概況，做節(jié)約用水衛(wèi)士。2、懂得節(jié)約用水的重要性。3、學會節(jié)約用水方法?？匆曨l：有關水污染情況，土地干旱情況。探討階段：討論：1、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水，假設平均每20滴水為1毫升，試計算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請問：你從中得到什么啟示?2、請同學們調(diào)查日常生活中用水情況，明白怎樣做才能節(jié)約用水。你在日常生活中看到哪些浪費水的現(xiàn)象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水澆花，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時請不要大開水龍頭。水龍頭損壞，及時修理。農(nóng)業(yè)上噴灌、滴灌。發(fā)現(xiàn)浪費水及時制止。水