人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一課件

第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第2課時(shí)）第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第2課時(shí)）第1章遺傳因1一、導(dǎo)入新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解一、導(dǎo)入新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解一、導(dǎo)入新課對(duì)分離現(xiàn)象的解釋體細(xì)胞中遺傳因子＿＿＿

存在；配子中只含每對(duì)遺傳因子中的＿＿＿；生物的性狀是由_________決定的；遺傳因子成對(duì)一個(gè)受精時(shí)，雌雄配子＿＿＿＿結(jié)合隨機(jī)

一、導(dǎo)入新課對(duì)分離現(xiàn)象的解釋體細(xì)胞中遺傳因子＿＿＿存在；配二、講授新課一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)二、講授新課一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)二、講授新課實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

通過模擬實(shí)驗(yàn)，理解遺傳因子的分離、配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。

兩個(gè)小桶，分別標(biāo)記甲、乙；兩種大小相同、顏色不同的彩球各20個(gè)，一種彩球標(biāo)記D，另一種彩球標(biāo)記為d；記錄用的紙和筆。實(shí)驗(yàn)用具

二、講授新課實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)二、講授新課實(shí)驗(yàn)步驟

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．在甲、乙兩個(gè)小桶中放入兩種彩球各10個(gè)。2．搖動(dòng)兩個(gè)小桶，使小桶內(nèi)的彩球充分混合。3．分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)彩球，組合在一起，記下兩個(gè)彩球的字母組合。5．按步驟3和4重復(fù)做30次以上。4．將抓取的彩球放回原來的小桶內(nèi)，搖勻。二、講授新課實(shí)驗(yàn)步驟一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．在甲、乙兩二、講授新課1．兩個(gè)小桶代表什么？一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)2．為什么每個(gè)小桶內(nèi)的D小球和d小球數(shù)目都是10個(gè)？3．從兩個(gè)小桶內(nèi)各抓取一個(gè)小球組合在一起的含義是什么？4．將抓取的小球放入原來的小桶內(nèi)，搖勻，按步驟3、4重復(fù)做30次以上的原因是什么？二、講授新課1．兩個(gè)小桶代表什么？一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)2二、講授新課實(shí)驗(yàn)結(jié)果

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：彩球組合有幾種？每種組合的數(shù)量是多少？2．統(tǒng)計(jì)全班實(shí)驗(yàn)結(jié)果，求平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)論

結(jié)論：______________________________________________。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課實(shí)驗(yàn)結(jié)果一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)二、講授新課討論

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．如果孟德爾當(dāng)時(shí)只對(duì)F2種10株豌豆的性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，他還能正確地解釋性狀分離現(xiàn)象嗎?2．你認(rèn)為孟德爾的假說是否合理？人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課討論一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．如果孟德爾當(dāng)時(shí)二、講授新課二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測(cè)交：讓F1與隱性純合子雜交。預(yù)測(cè)：測(cè)交后代的分離比應(yīng)為1:1。結(jié)果：在得到的166株后代種，87株是高莖的，79株是矮莖的。高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1。一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測(cè)交：讓F1與隱性純合子二、講授新課三、分離定律在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，

不相融合；

人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課三、分離定律在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離一對(duì)相對(duì)性狀的假說-演繹法分析觀察現(xiàn)象

提出問題分析問題

提出假說演繹推理

驗(yàn)證假說高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交后代F2中高莖植株與矮莖植株的比例約為3:1。（1）F1全為高莖，矮莖哪里去了呢？（2）F2中矮莖又出現(xiàn)了，說明了什么？

（3）為什么后代的表現(xiàn)型比例都接近3:1？F1測(cè)交，F(xiàn)1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D:d=1:1），預(yù)期后代中高莖植株與矮莖植株的比例為1:1。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代中高莖植株與矮莖植株的比例接近1:1。在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。分析結(jié)果得出結(jié)論現(xiàn)象問題演繹驗(yàn)證結(jié)論（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子是成對(duì)存在的；（3）配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。假說人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件一對(duì)相對(duì)性狀的假說-演繹法分析觀察現(xiàn)象

提出問題分析問題

提12三、課堂反饋1．下列四組交配中，能驗(yàn)證分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是（

）A．DD×Dd

B．DD×ddC．Dd×Dd

D．Dd×ddD人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件三、課堂反饋1．下列四組交配中，能驗(yàn)證分離現(xiàn)象的解釋是否正確三、課堂反饋2．已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的方法是（

）A．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

C．讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D．讓它進(jìn)行自花傳粉D人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件三、課堂反饋2．已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆三、課堂反饋3．現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，這對(duì)夫婦生出白化病孩子的概率是（

）A．1/4

B．1/6C．1/8

D．1/12B人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件三、課堂反饋3．現(xiàn)有一對(duì)性狀表現(xiàn)正常的夫婦，已知男方父親患白四、課堂小結(jié)人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件四、課堂小結(jié)人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件再見人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件再見人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版17第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第2課時(shí)）第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）（第2課時(shí)）第1章遺傳因18一、導(dǎo)入新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解一、導(dǎo)入新課高莖豌豆和矮莖豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解一、導(dǎo)入新課對(duì)分離現(xiàn)象的解釋體細(xì)胞中遺傳因子＿＿＿

存在；配子中只含每對(duì)遺傳因子中的＿＿＿；生物的性狀是由_________決定的；遺傳因子成對(duì)一個(gè)受精時(shí)，雌雄配子＿＿＿＿結(jié)合隨機(jī)

一、導(dǎo)入新課對(duì)分離現(xiàn)象的解釋體細(xì)胞中遺傳因子＿＿＿存在；配二、講授新課一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)二、講授新課一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)二、講授新課實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)

通過模擬實(shí)驗(yàn)，理解遺傳因子的分離、配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德爾的假說。

兩個(gè)小桶，分別標(biāo)記甲、乙；兩種大小相同、顏色不同的彩球各20個(gè)，一種彩球標(biāo)記D，另一種彩球標(biāo)記為d；記錄用的紙和筆。實(shí)驗(yàn)用具

二、講授新課實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊弧⑿誀罘蛛x比的模擬實(shí)驗(yàn)二、講授新課實(shí)驗(yàn)步驟

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．在甲、乙兩個(gè)小桶中放入兩種彩球各10個(gè)。2．搖動(dòng)兩個(gè)小桶，使小桶內(nèi)的彩球充分混合。3．分別從兩個(gè)桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)彩球，組合在一起，記下兩個(gè)彩球的字母組合。5．按步驟3和4重復(fù)做30次以上。4．將抓取的彩球放回原來的小桶內(nèi)，搖勻。二、講授新課實(shí)驗(yàn)步驟一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．在甲、乙兩二、講授新課1．兩個(gè)小桶代表什么？一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)2．為什么每個(gè)小桶內(nèi)的D小球和d小球數(shù)目都是10個(gè)？3．從兩個(gè)小桶內(nèi)各抓取一個(gè)小球組合在一起的含義是什么？4．將抓取的小球放入原來的小桶內(nèi)，搖勻，按步驟3、4重復(fù)做30次以上的原因是什么？二、講授新課1．兩個(gè)小桶代表什么？一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)2二、講授新課實(shí)驗(yàn)結(jié)果

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：彩球組合有幾種？每種組合的數(shù)量是多少？2．統(tǒng)計(jì)全班實(shí)驗(yàn)結(jié)果，求平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)論

結(jié)論：______________________________________________。人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課實(shí)驗(yàn)結(jié)果一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)二、講授新課討論

一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．如果孟德爾當(dāng)時(shí)只對(duì)F2種10株豌豆的性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，他還能正確地解釋性狀分離現(xiàn)象嗎?2．你認(rèn)為孟德爾的假說是否合理？人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課討論一、性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)1．如果孟德爾當(dāng)時(shí)二、講授新課二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測(cè)交：讓F1與隱性純合子雜交。預(yù)測(cè)：測(cè)交后代的分離比應(yīng)為1:1。結(jié)果：在得到的166株后代種，87株是高莖的，79株是矮莖的。高莖與矮莖的數(shù)量比接近1:1。一對(duì)相對(duì)性狀測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證測(cè)交：讓F1與隱性純合子二、講授新課三、分離定律在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，

不相融合；

人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件二、講授新課三、分離定律在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離一對(duì)相對(duì)性狀的假說-演繹法分析觀察現(xiàn)象

提出問題分析問題

提出假說演繹推理

驗(yàn)證假說高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交后代F2中高莖植株與矮莖植株的比例約為3:1。（1）F1全為高莖，矮莖哪里去了呢？（2）F2中矮莖又出現(xiàn)了，說明了什么？

（3）為什么后代的表現(xiàn)型比例都接近3:1？F1測(cè)交，F(xiàn)1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D:d=1:1），預(yù)期后代中高莖植株與矮莖植株的比例為1:1。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代中高莖植株與矮莖植株的比例接近1:1。在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對(duì)存在，不相融合；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。分析結(jié)果得出結(jié)論現(xiàn)象問題演繹驗(yàn)證結(jié)論（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子是成對(duì)存在的；（3）配子中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；（4）受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。假說人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件一對(duì)相對(duì)性狀的假說-演繹法分析觀察現(xiàn)象

提出問題分析問題

提29三、課堂反饋1．下列四組交配中，能驗(yàn)證分離現(xiàn)象的解釋是否正確的一組是（

）A．DD×Dd

B．DD×ddC．Dd×Dd

D．Dd×ddD人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件人教版生物必修二孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一PPT課件三、課堂反饋1．下列四組交配中，能驗(yàn)證分離現(xiàn)象的解釋是否正確三、課堂反饋2．已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的方法是（