人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向

第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡外力高能低能釋放有序無序外力高能低能釋放有序無序自發(fā)進(jìn)行自發(fā)進(jìn)行√×××√×××人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向降低焓變降低焓變混亂(或無序)混亂＞＞增大大于S混亂(或無序)混亂＞＞增大大于S增加熵增熵變?cè)黾屿卦鲮刈冹逝袚?jù)熵判據(jù)焓判據(jù)熵判據(jù)√×√××√×√××人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放編后語聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說一說。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時(shí)，對(duì)經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時(shí)積極回答問題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問題要主動(dòng)大膽。回答時(shí)要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問題和標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)你一定要仔細(xì)聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件38編后語聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌凇＿@樣，上課就能夠主動(dòng)接受和2022/11/11最新中小學(xué)教學(xué)課件39謝謝欣賞！2022/11/9最新中小學(xué)教學(xué)課件39謝謝欣賞！第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡外力高能低能釋放有序無序外力高能低能釋放有序無序自發(fā)進(jìn)行自發(fā)進(jìn)行√×××√×××人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向降低焓變降低焓變混亂(或無序)混亂＞＞增大大于S混亂(或無序)混亂＞＞增大大于S增加熵增熵變?cè)黾屿卦鲮刈冹逝袚?jù)熵判據(jù)焓判據(jù)熵判據(jù)√×√××√×√××人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向人教版高中化學(xué)選修4課件：24化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的方向課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)課后達(dá)標(biāo)檢測(cè)本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放本部分內(nèi)容講解結(jié)束按ESC鍵退出全屏播放編后語聽課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說一說。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時(shí)，對(duì)經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時(shí)積極回答問題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問題要主動(dòng)大膽。回答時(shí)要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和講解，指