二年級上冊語文教案-語文園地七看圖寫話 人教部編版

《語文園地七

寫話》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)

1.觀察圖畫，了解圖意，能用積累的詞語形容老鼠和貓的表情、動作。

2.展開想象，能用幾句話把自己看到的和想到的寫清楚。

3.繼續(xù)在寫話中試著運用逗號、句號等標(biāo)點符號，對寫話有興趣。

二、教學(xué)重難點:展開想象，能用幾句話把自己看到的和想到的寫清楚。

三、教學(xué)流程

（一）動畫導(dǎo)入

孩子們，喜歡看動畫片嗎?（喜歡）今天，我們就一起來看一部動畫片(播放貓和老鼠視頻)動畫片播完了，你喜歡動畫片中的誰呢？為什么？誰來說一說？

（根據(jù)學(xué)生的回答相機板書：動作、表情）這些都是通過你們仔細觀察得來的（板書：仔細觀察）

展開豐富的想象，再來猜一猜它們有可能說了些什么呢？

（相機板書：對話與展開想象）

過渡：那你們想到導(dǎo)演嗎？（想）今天，我們也來排一排這個故事吧，看誰能成為一名優(yōu)秀的小導(dǎo)演。(出示PPT)

設(shè)計意圖：《貓和老鼠》的動畫片是小朋友們很喜歡看的動畫片，動畫片想

象豐富，通過播放動畫激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為鼓勵學(xué)生創(chuàng)意表達做鋪墊。。

(二)我會看一看，猜一猜

整體觀察，大致了解圖意

設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生進行觀察，通過觀察貓和老鼠的表情、動作，喚醒

學(xué)生以往的語言積累，爭取達到目標(biāo)第一項。

（三）我會說一說

請同學(xué)們仔細觀察，展開豐富的想象，猜一猜它們之間發(fā)生了什么？（出示PPT）

根據(jù)學(xué)生的回答相機指導(dǎo)并板書：心理、時間、地點、在干什么、表達清楚。

設(shè)計意圖：在說的過程中提示學(xué)生運用積累的關(guān)于表情動作的詞語，進行連貫性說話，再在此基礎(chǔ)上想象接下來會發(fā)生什么，層層深入。詞語的運用讓學(xué)生的句子更生動、更富表現(xiàn)力，板書幫助學(xué)生聯(lián)想和想象，有助于學(xué)生的語言和思維協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助他們把話說得更具體。

(四)我來寫一寫

過渡：說了這么多，相信你們每個人的故事都很有趣，趕緊動筆寫下來吧！寫得時候要注意開頭空兩格、標(biāo)點符號占一格，還要做到把句子寫通順喲?。ǔ鍪綪PT）（板書：寫通句子）

設(shè)計意圖：有了前面的“看圖”和“說圖”，自然而然地讓學(xué)生把說過的內(nèi)容寫下來。這時的寫話是一種“記話”，學(xué)生的寫話便變得簡單起來，解決了本課的

教學(xué)難點。同時提醒鞏固寫話的基本格式、標(biāo)點符號的正確使用，提出新要求:寫通句子，規(guī)范學(xué)生的書面表達?；貞?yīng)教學(xué)目標(biāo)二和三。

(五)我們評一評

（巡視快結(jié)束時，拿幾位孩子的作品）展示的小朋友要做到聲音洪亮，讓其他孩子能聽清楚，聽得小朋友要認(rèn)真聆聽，看他是否達到而這些要求。（出示PPT）請學(xué)生幫忙評價，教師輔助。

設(shè)計意圖：我先看一看，我再說一說，我來寫一寫，我們評一評，四個環(huán)節(jié)的設(shè)置，遵循兒童學(xué)習(xí)看圖寫話的規(guī)律，循序漸進，有效促進兒童從看到說再落實到寫的目標(biāo)達成。

(六)總結(jié)課堂，布置作業(yè)

今天我們知道怎樣看圖寫話:先觀察圖畫，弄清楚誰?在干什么?然后看看人物的表情和動作，同時展開合理的想象，讓你的故事更有趣。在生活中我們常常會遇到一些只有圖畫，沒有文字或者文字很少的繪本，平時在閱讀的時候就可以用到今天看圖的方法，相信你會讀處不一樣的感受。今天，老師也給你們推薦了幾本繪本。

板書設(shè)計

貓和老鼠

動作

仔細觀察

表情

對話