安全教案匯總四篇

第第頁安全教案匯總四篇

安全教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、懂得身體不舒適的時(shí)候，對(duì)鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法。

2、留意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、通過觀測(cè)表演以及圍繞故事開展?fàn)幷摚瑢W(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。

4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的技能。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。

活動(dòng)預(yù)備：

小豬、小貓、小狗、小猴木偶各一

活動(dòng)過程：

1、觀看木偶表演，引出話題。

老師提問：

〔1〕為什么沒有人和小豬做游戲？

〔2〕小貓為什么說小豬不愛潔凈？有鼻涕應(yīng)當(dāng)怎么辦？

〔3〕總結(jié)：有鼻涕應(yīng)當(dāng)用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上，不僅不潔凈，還會(huì)把病菌留在衣服上。

〔4〕小狗為什么說小豬不愛潔凈？要打噴嚏應(yīng)當(dāng)怎么辦？

〔5〕小猴為什么說小豬不愛潔凈？有痰應(yīng)當(dāng)怎么辦？

〔6〕總結(jié)：有噴嚏應(yīng)當(dāng)用手捂住嘴巴。由于唾液中含有大量的病菌，會(huì)傳染給他人。有痰應(yīng)當(dāng)吐在廁所里，假如沒有廁所應(yīng)當(dāng)吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。由于痰里也含有大量的病菌，會(huì)在空氣只能夠傳播，是更多的人生病。

2、幼兒情境表演老師：小豬究竟明白了：為什么沒有人和他做游戲？小豬決斷改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)有禮貌、講為什么的好孩子。現(xiàn)在的小豬是什么樣的呢？誰情愿來演小豬、小貓、小猴和小狗呢？〔老師做旁白，請(qǐng)幼兒分角色表演1-2次〕

3、結(jié)合幼兒已有閱歷，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

老師：你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎？當(dāng)你感冒流鼻涕了，當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候，你是怎么做的？

鼓舞幼兒大膽講解并描述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小伙伴遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)中我讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓同學(xué)學(xué)得更自信。課文第三、四自然段是全文的重點(diǎn)，怎樣使同學(xué)了解到駱駝身體各部分的作用，我并沒有進(jìn)行空泛的說教，簡(jiǎn)約的告知，而是運(yùn)用表格讓同學(xué)在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，讓同學(xué)在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案，完成表格。這樣，駱駝的駝峰、腳掌、眼毛有什么特點(diǎn)，又有什么作用，就簡(jiǎn)單讓人一目了然，而且印象深刻。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我讓同學(xué)小組合作探究學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，組內(nèi)相互補(bǔ)充，提煉，培育他們自主學(xué)習(xí)、合作探究的技能。這樣，同學(xué)通過自己學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的方式獵取的知識(shí)，就記得更牢，學(xué)得更扎實(shí)，也讓同學(xué)學(xué)得更自信。

小百科：對(duì)，從丵〔zhuo〕從口從寸。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭，有“向著”的意思。

安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)，幼兒能實(shí)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)技能，加強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過程：

一、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事項(xiàng)給人們帶來的危害〔煤氣泄漏、火災(zāi)等〕。

提問：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事項(xiàng)不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

二、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀測(cè)并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一一條通道。

三、帶幼兒觀測(cè)撤離路徑的條件〔幾層樓梯、彎道狀況等〕，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。大，考吧、幼師，網(wǎng)出，處！如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按順次，不擁擠；聽老師指揮等。

四、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延伸：

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況、目的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟識(shí)小區(qū)居住環(huán)境。查找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。

3、老師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境〔幼兒園、公共場(chǎng)所〕中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)反思：

安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決斷了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制技能都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我愛護(hù)技能的提高，也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者需要在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要常常督促和檢查，援助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。常常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和技能。

安全教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)有用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí);

2、能較清晰地表達(dá)自己的探究和發(fā)覺;

活動(dòng)預(yù)備：教室里面的各種廢舊物品

活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀測(cè)感知——聯(lián)系315

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入師：老師今日的身體有點(diǎn)不舒暢，我的`肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎?(幼兒猜想)

其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好伙伴出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。吃了過期的東西會(huì)不舒暢的，會(huì)生病的。

老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢?(盒子上有時(shí)間的)盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

2、觀測(cè)感知哪些食品有保質(zhì)期啊?看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊?你在哪里找到保質(zhì)期?師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里?(瓶口上)

盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊?(盒子底部)口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊?(口袋邊上)

原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢?回家的時(shí)候你們看看再告知我。

3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎?我去消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴了，3月15消費(fèi)者權(quán)益愛護(hù)日，假如你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。

這個(gè)我還要說下啊，有些食品袋里那個(gè)小包裝的干燥劑，小孩子不懂，肯定要具體的講解一下，我當(dāng)年就吃過(其實(shí)只是父母以為吃過)，被拉過去洗胃QAQ?？隙ㄒ?dāng)心啊!

安全教案篇4

活動(dòng)目的：

1.知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。

2.教育幼兒不玩火，掌控自救這是，加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：多媒體課件

活動(dòng)過程：

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒辨別，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小伙伴們好！今日，老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

搶救車是干什么用的？警車是干什么用的？消防車是干什么用的？

聽說是一個(gè)小伙伴的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小伙伴的家里是怎么起火的。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。

三、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的緣由。

1、玩火