2022年體育教師試用期個人總結(jié)

第7頁共7頁2021年?體育教師試?用期個人總?結(jié)體育課?我采用快樂?任務(wù)式教學(xué)?模式，即每?一節(jié)課在快?樂的氛圍中?完成一個教?學(xué)任務(wù)。蘇?霍姆林斯基?曾說過:孩?子只有在游?戲，童話，?音樂幻想和?創(chuàng)造的世界?里，他的精?神生活才會?充實(shí)。正如?體育游戲一?樣，它是一?項綜合性的?體育活動，?對鍛煉身體?、促進(jìn)體力?、發(fā)展智力?、陶冶美的?情操，培養(yǎng)?___主義?意識和良好?的思想品質(zhì)?具有特殊的?作用。于是?我根據(jù)兒童?的心理特點(diǎn)?，在課堂內(nèi)?容教學(xué)安排?上盡量以游?戲的形式進(jìn)?行。放松活?動以身體運(yùn)?動配有音樂?的形式進(jìn)行?，這樣一來?，不僅活躍?了課堂的氣?氛，還極大?提高了學(xué)生?的積極性和?運(yùn)動參與能?力。同時?，課堂上我?還采用了師?生交換位置?的方法，讓?學(xué)生當(dāng)老師?，老師做學(xué)?生的練習(xí)方?法，激發(fā)學(xué)?生的參與興?趣，培養(yǎng)學(xué)?生多方面的?能力，讓學(xué)?生成為真正?的課堂的主?人。獎勵小?紅花的方法?也是我平時?多用的方法?，如遵守紀(jì)?律、單項測?試成績在班?里前五名、?具有較大的?進(jìn)步的同學(xué)?，以發(fā)小紅?花的形式給?予獎勵，對?學(xué)生給予激?勵和肯定。?我覺得這一?設(shè)計對學(xué)生?各方面能力?的培養(yǎng)收到?了一定的成?效。但是在?自己不斷完?善的過程中?產(chǎn)生不少缺?點(diǎn):例如課?堂的總體把?握上有欠缺?，但是通過?聽課學(xué)習(xí)，?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?，自己有了?很大的進(jìn)步?;有的學(xué)生?要求獎勵的?積極性過高?，容易造成?運(yùn)動傷害等?。這種教學(xué)?模式受到了?學(xué)生的喜歡?，學(xué)生不僅?喜歡體育，?而且還喜歡?上體育課，?感覺是較成?功的教學(xué)模?式。四、?副班主任工?作步入教?學(xué)工作以來?，我一直擔(dān)?任三年級(?2)班的副?班主任，積?極配合班主?任高老師，?向她學(xué)習(xí)，?與高老師共?同管理班級?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?的做好本職?工作，并且?在這次運(yùn)動?會上，本班?取得年級第?一的好成績?。五、學(xué)?校工作努?力做好學(xué)校?里的各項工?作，做好自?己本職，認(rèn)?真帶好學(xué)校?女子排球訓(xùn)?練隊，爭取?早一天參加?正式排球賽?，打出好成?績。兩操和?課外活動我?盡力配合其?他老師，一?起把年級的?體育工作做?好，提高學(xué)?生的班級凝?聚力并提高?學(xué)生參與體?育運(yùn)動的興?趣。___?做好陽光體?育的工作，?積極配合體?育組老師，?做好學(xué)生體?質(zhì)健康測試?的工作，認(rèn)?真做好學(xué)校?冬季三項的?選拔工作，?做好學(xué)校運(yùn)?動會的舉辦?工作。做到?邊工作，邊?學(xué)習(xí)，積極?提高自己各?項工作的能?力。在這?近一年里，?我認(rèn)真參加?學(xué)校里的各?項學(xué)習(xí)與活?動，積極參?加學(xué)校的“?教學(xué)之星”?的評比，積?極準(zhǔn)備上級?領(lǐng)導(dǎo)的調(diào)研?活動，積極?參加學(xué)校_?__的說課?，上課，聽?課，評課等?活動，向其?他學(xué)科的老?師學(xué)習(xí)，向?同科老教師?學(xué)習(xí)，教學(xué)?方法，教學(xué)?態(tài)度，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?能力。充分?做好體育教?學(xué)的匯報工?作，給領(lǐng)導(dǎo)?一個滿意的?匯報。六?、科研方面?體育科研?是自己不斷?完善教學(xué)的?重要手段，?所以自己在?這方面加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。從理?論上為自己?的課堂教學(xué)?不斷的總結(jié)?，為自己的?體育教學(xué)儲?蓄理論指導(dǎo)?。自己通過?向老教師學(xué)?習(xí)，自己的?教學(xué)水平也?有了不小的?進(jìn)步。現(xiàn)在?首要的任務(wù)?就是繼續(xù)提?高學(xué)生的體?質(zhì)，豐富學(xué)?生的課余活?動和文化生?活，同時加?強(qiáng)學(xué)生的心?理素質(zhì)。?隨著社會的?進(jìn)步，教師?的素質(zhì)要求?不斷的進(jìn)步?，但我始終?相信，成功?源自勤奮。?在今后的教?學(xué)工作中，?我將更加嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揮自己?的長處，不?斷學(xué)習(xí)，取?長補(bǔ)短，為?明天美好的?體育教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自己?的力量。?體育教師試?用期個人總?結(jié)(2)?為期六周周?的試用期生?活彈指一揮?間已經(jīng)劃上?句號，在這?期間我體會?到了身為一?名教師的酸?甜苦辣，也?讓我體會到?當(dāng)一名教師?的不容易與?肩負(fù)的重任?。回想起當(dāng)?天，年輕的?我們捧著一?顆顆熱情、?興奮而充滿?期盼的心來?到十四中，?激動不安之?情油然而升?。一個個?沉甸甸的問?號，在我腦?中盤旋。我?不斷自問:?作為一個_?__，我能?做好嗎，我?能給學(xué)生帶?來一點(diǎn)進(jìn)步?嗎?如今，?___個星?期的實(shí)習(xí)工?作已結(jié)束，?我們___?位___的?收獲，見證?了我們的成?長，為我們?的實(shí)習(xí)畫上?一個___?的感嘆號!?在這一個多?月中，我感?覺我經(jīng)歷了?許多，這些?從未有過的?經(jīng)歷讓我不?斷進(jìn)步、不?斷成長。?從開始上課?的羞澀拘謹(jǐn)?到課堂上的?談吐自如，?感覺自己在?一天天的長?大，一步步?實(shí)現(xiàn)從學(xué)生?到老師的角?色轉(zhuǎn)化。十?四中給與我?太多的第一?次:第一?次真正站在?講臺上面對?著五十五張?天真的面孔?、第一次與?學(xué)生面對面?的探討問題?、談心、第?一次以老師?的角色進(jìn)行?監(jiān)考、第一?次與多位資?深老師討論?交流，共同?探討教學(xué)中?所遇到的問?題……現(xiàn)在?，現(xiàn)將這六?周來的收獲?與感受和大?家___如?下:一、?生活篇時?間如涓涓流?水緩緩地流?過，在這一?個多月的時?間里留下了?許多美好的?回憶，讓我?們細(xì)細(xì)品味?。在鋼城十?四中一個多?月的___?活過得很充?實(shí)，很快樂?，也讓我充?分感受到了?人與人之間?的溫情與不?盡的光懷。?盡管我們八?個人來自同?班的不同寢?室，在實(shí)習(xí)?前我們也不?是非常熟悉?，但在六個?星期的實(shí)習(xí)?期間，我們?幾乎每天早?晨一起等車?，一起去學(xué)?校，一起放?學(xué)，一起吃?中飯，在此?期間，我們?感覺我們各?自的了解逐?漸加深。剛?到實(shí)習(xí)學(xué)校?時，我們一?起打掃收拾?我們的辦公?室，講一個?本來混亂的?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室?整理成了一?個干凈整潔?的辦公室，?這里記錄了?我們的歡笑?，我們的忙?碌，我們的?進(jìn)步與成熟?等等。我?們的組長非?常的認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在實(shí)習(xí)?期間，她帶?領(lǐng)我們一起?備課，一起?聽試講，一?起討論問題?，在我們遇?到難題的時?候總是想辦?法一起解決?，而且她也?能夠以身作?則，做好自?己的工作，?甚至到后來?身體不舒服?的情況下依?然堅持工作?，直到最后?一天生病一?人趕到學(xué)校?，她的工作?精神真的讓?我很欽佩，?她不愧是一?位認(rèn)真負(fù)責(zé)?的好組長，?其他的組員?還有楊帆、?___、陳?靜文、張莉?、胡戀、張?萍。我們一?起度過了非?常難忘的六?周，留下了?非常美好的?回憶。不管?是我們一起?備課討論，?還是一起聽?課評價，一?起討論各自?帶的班級，?一起在休息?時的歡聲笑?語等，這些?都讓人感覺?我們真的是?一個溫馨團(tuán)?結(jié)的___?!我們實(shí)?習(xí)隊員從一?開始的不熟?悉到逐漸的?了解，再到?現(xiàn)在建立起?深厚的友誼?，這一切永?遠(yuǎn)都會塵封?在我記憶的?深處!很感?謝各位隊友?與我一起度?過這六周的?時光，其中?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?都銘記于心?。實(shí)習(xí)結(jié)束?意味著大家?要接受另一?番現(xiàn)實(shí)的考?驗(yàn)，希望每?一位隊友都?能坦然地面?對，找到一?份好的工作?或者考研順?利。我們?的指導(dǎo)老師?是黃顯林老?師，班主任?是費(fèi)運(yùn)良老?師，黃老師?對人很熱心?，對于我們?的教學(xué)總是?給我們很認(rèn)?真的指導(dǎo)，?并將他的一?些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?傳授給我們?;費(fèi)老師將?班主任工作?的方法、管?理班級的方?法、經(jīng)驗(yàn)都?很詳細(xì)傳授?給我們，老?師們都很熱?情負(fù)責(zé)，對?我們的工作?也很配合，?生活上給予?關(guān)心，工作?上給予指導(dǎo)?，我們的成?長與進(jìn)步離?不開老師們?的幫助，在?此特別要感?謝老師們，?祝愿老師能?夠工作順利?，事事如意?。二、教?學(xué)實(shí)習(xí)篇?在六周的實(shí)?習(xí)時間里，?我主要負(fù)責(zé)?高二的政治?課。高二不?同于其它年?級，它的教?學(xué)工作復(fù)雜?而又繁瑣，?而且還有面?臨升到高三?的壓力。在?六周的實(shí)習(xí)?階段，我講?了四節(jié)課，?在此感謝指?導(dǎo)老師--?陳慧老師。?她為人親切?熱情，她在?教學(xué)工作方?面提供給我?的指導(dǎo)非常?多，可以說?“竭盡所能?”，我非常?感謝她!?剛來十四中?，她就詳細(xì)?地講解他們?學(xué)校學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?學(xué)習(xí)水平，?還告訴我上?課應(yīng)該注意?的事情。在?聽課中，我?個人體會很?深。因?yàn)殛?老師共教_?__個班級?，學(xué)生的基?礎(chǔ)、課堂的?氣氛等都有?很大的區(qū)別?，所以在聽?課的同時，?我注意到各?個班里學(xué)生?的不同反應(yīng)?，作好記錄?，思考以后?我該以怎樣?的形式在不?同班級上課?才能達(dá)到良?好的效果。?這種聽課和?我們以往的?聽課不一樣?，它并不僅?僅為了學(xué)習(xí)?老師所講的?知識，還要?去學(xué)習(xí)老師?怎么樣講課?，學(xué)習(xí)如何?傳授知識，?如何控制課?堂氣氛，如?何把握授課?時間，好好?駕馭整個班?級教學(xué)等。?聽課的時候?，我會認(rèn)真?做好聽課筆?記，聽課的?重點(diǎn)是注意?科任老師講?解過程中與?自己思路不?同的部分，?以吸收老師?的優(yōu)點(diǎn)。每?個老師各有?特點(diǎn)，都有?值得我學(xué)習(xí)?的地方。?體育教師試?用期個人總?結(jié)(3)?愉快而又艱?辛的頂崗實(shí)?習(xí)工作開始?了，在過去?的二個星期?中，我們都?能順利完成?了從學(xué)生到?教師的角色?轉(zhuǎn)換。在教?案的準(zhǔn)備和?書寫上，在?課時的掌握?上，在班級?的管理上，?都有了很大?的提高，雖?然實(shí)習(xí)的時?間還不長，?但感受頗多?。通過二?星期的實(shí)習(xí)?我覺得:?一、教師要?有自己獨(dú)到?之處雖然?實(shí)習(xí)之前，?我們也進(jìn)行?了試教，但?是面對中學(xué)?的實(shí)際情況?還是沒底。?隨著課改的?實(shí)施，賦予?我們教師更?多的要求。?這也要求了?我們要改變?傳統(tǒng)而又枯?燥的教學(xué)模?式，大膽創(chuàng)?新，不要老?是束縛于老?的教學(xué)方法?中，在教學(xué)?中要有自己?獨(dú)到之處，?有新意。?二、初為人?師，為人師?表教育實(shí)?習(xí)開始以前?，系領(lǐng)導(dǎo)對?全體___?進(jìn)行了動員?，并結(jié)合以?往教育實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，向__?_進(jìn)行了熱?愛教育事業(yè)?，為人師表?的教育，調(diào)?動了同學(xué)們?的積極性。?因?yàn)榻處熆?以說是學(xué)生?的榜樣，你?的一舉一動?，都在影響?著學(xué)生的身?心。特別?是在這所以?___化為?管理體制的?學(xué)校中，我?們更應(yīng)該對?自己有嚴(yán)格?的要求。要?注重和指導(dǎo)?老師、別的?老師或其他?___進(jìn)行?交流，多去?聽聽他們上?的課，從他?們身上吸取?經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自?己的不足。?要切實(shí)深鉆?教材，備好?每一堂課。?在實(shí)習(xí)中，?我門不僅僅?只限于教學(xué)?工作，還應(yīng)?根據(jù)中學(xué)生?的特點(diǎn)及實(shí)?習(xí)學(xué)校的實(shí)?際情況，開?展大量有益?的活動，豐?富___活?。我們和?學(xué)生之間，?我們不僅是?實(shí)習(xí)老師，?更應(yīng)是學(xué)生?的知心朋友?，切實(shí)了解?他們的學(xué)習(xí)?和生活所需?，但這兩者?之間的距離?還應(yīng)保持適?當(dāng)。我與學(xué)?生交朋友，?空余時間和?學(xué)生一起玩?，做好學(xué)生?的思想工作?，與學(xué)生打?成一片，加?強(qiáng)了與學(xué)生?之間的感情?。而在上課?或有重要事?情時，要對?他們提出高?要求，又要?有一定的嚴(yán)?肅度，這樣?在學(xué)生面前?才可保持一?定的威信，?讓他們也有?一個怕度，?否則就很難?對班級進(jìn)行?管理。三?、收獲與體?會在實(shí)習(xí)?之前，我一?向認(rèn)為做一?名教師很簡?單，但通過?這次實(shí)習(xí)，?我不僅嘗到?了教師的辛?苦，更多地?感受到了當(dāng)?教師的樂趣?和光榮。特?別是學(xué)生的?那一聲聲“?老師好”，?把我的心都?叫得樂滋滋?的。可能是?因?yàn)樵诖髮W(xué)?中享受慣了?，過來一時?適應(yīng)不了這?里的氛圍，?開始感覺很?累，但是一?進(jìn)班級碰到?學(xué)生就變得?精力充沛，?一點(diǎn)疲勞都?沒了。與學(xué)?生在一起，?生活更多的?在于充實(shí)。?做一名老?師容易，但?要做一名好?老師卻很難?。做一名體?育老師