人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第一單元 青春時(shí)光 復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)課件

一：1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？2、青春期的生理變化帶來(lái)哪些影響？3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？（重點(diǎn)）二：4、青春期心理變化的表現(xiàn)？5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（重點(diǎn)）？第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我一：1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？第一課青春的邀約身體外形的變化1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？?jī)?nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟身體外形的變化1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？?jī)?nèi)部器官積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。2、青春期的生理變化帶來(lái)的影響？積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。3、怎樣正確對(duì)麗麗的變化

我是誰(shuí)？我是一個(gè)處于青春期的女孩。（1）我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在記東西記得特別快；（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過(guò)多的“嘮叨”；（3）我有時(shí)高興得一蹦三尺高，有時(shí)卻變得憂郁，愛(ài)發(fā)脾氣；認(rèn)知能力得到發(fā)展自我意識(shí)不斷增強(qiáng)情感世界愈加豐富4、青春期心理變化的表現(xiàn)？麗麗的變化我是誰(shuí)？我是一個(gè)處于青春期的女孩。認(rèn)知能力得到青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）6、一.1.怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維？二.2.思維的批判性表現(xiàn)在哪里？3.思維的批判性有何積極作用？4.如何合理批判？三.5.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？6.如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體一.1.怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維？第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著：不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。1、怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維?

或什么是思維的獨(dú)立？思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，1、怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維2、思維的批判性表現(xiàn)在哪些？

對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。2、思維的批判性表現(xiàn)在哪些？對(duì)事情有自己的看法，并且3、思維的批判性有什么積極作用？有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探討解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。3、思維的批判性有什么積極作用？有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)

4、如何合理的批判？要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。

5.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？

青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。5.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？6.如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。6.如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？我們敢于打破常規(guī)，追求生活一、1.男生與女生的性別差異有哪些？2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的意義？二、4.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？5.如何正確看待性別的個(gè)體差別？

6.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？第二課青春的心弦第一框男生女生一、1.男生與女生的性別差異有哪些？第二課青春的心弦1、男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛(ài)好D思維方式

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。P141、男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛(ài)你和她2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？(重點(diǎn)識(shí)記）(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)在社會(huì)中，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。所以我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。你和她2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？(重點(diǎn)識(shí)記）你和她3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的意義？（重點(diǎn)識(shí)記）

(1)對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，（積極的）（2）但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。（消極的）（3）我們接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。（態(tài)度）你和她3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的意義？（重點(diǎn)識(shí)記）

男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。4、怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？P17男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，

5、怎樣正確看待性別個(gè)體差別？

（1）不同性別的個(gè)體有差別。（2）不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。

（3）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。P17（1）不同性別的個(gè)體有差別。P17優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)6.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（重點(diǎn)識(shí)記）(1)

我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)

我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)6.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（重點(diǎn)識(shí)記）一、1.青春期心里萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)？

2.與異性交往的意義？3.與異性交往的方式？

二、4.怎樣對(duì)待青春期情感？

5.什么是真正的愛(ài)情？第二框青春萌動(dòng)第二框青春萌動(dòng)步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)----青春期萌動(dòng)的含義。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受----青春期萌動(dòng)的表現(xiàn)。合作探究板塊一:異性朋友1.青春期心里萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)？步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種(1)、有助于了解異性的思維方式、情感特征(3)、是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)澄清事實(shí)：異性交往有好處！2.與異性交往的意義?(2)、與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。(1)、有助于了解異性的思維方式、情感特征(3)、是我們異性之間交往注意什么？?jī)?nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體

注意交往的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。多群體交往，少單獨(dú)交往。用行動(dòng)回?fù)?.與異性交往的方式？異性之間交往注意什么？用行動(dòng)回?fù)?.與異性交往的方式？LOREMIPSUMDOLOR4.什么是真正的愛(ài)情呢？愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。LOREMIPSUMDOLOR4.什么是真正的愛(ài)情呢？愛(ài)總結(jié)：5.我們應(yīng)如何正確對(duì)待待青春期異性間的情感問(wèn)題？(1)、相遇青春，青少年心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。

(2)、在與異性交往中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，但這不是真正的愛(ài)情。

(3)、面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。總結(jié)：5.我們應(yīng)如何正確對(duì)待待青春期異性間的情感問(wèn)題？一.1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？？二.2.青春的探索為什么需要自信？(自信的作用)3.青春期我們要自強(qiáng)的原因?4.如何做到自強(qiáng)？5.青春期飛翔的力量有哪些？人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第一單元青春時(shí)光復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)課件1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？

（1）原因：

①年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。②青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。（2）內(nèi)容：我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。（3）怎樣做：面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？（1）原因：①年少氣盛，青2.青春的探索為什么需要自信？(作用）

①自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(自信的人的特征)2.青春的探索為什么需要自信？(作用）①自信讓我們充滿(mǎn)激人生最難的不是戰(zhàn)勝別人而是戰(zhàn)勝自己3.青春期我們要自強(qiáng)的原因（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信?？朔栊缘种普T惑戰(zhàn)勝自我，相信自己勇于嘗試不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。（2）自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己是自強(qiáng)的內(nèi)容。人生最難的不是戰(zhàn)勝別人3.青春期我們要自強(qiáng)的原因（1）自強(qiáng)可4.如何做到自強(qiáng)？

相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。4.如何做到自強(qiáng)？相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情。②自強(qiáng)可以讓我們更自信。③激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會(huì)給我們飛翔的翅膀，助力青春成長(zhǎng)。5.青春期飛翔的力量有哪些？①青春的探索需要自信，自信讓我們充滿(mǎn)激情。5.青春期飛翔的力1.行己有恥的含義？

2.如何提高辨別“恥”的能力?3.行己有恥的要求？二.

4.止于至善的內(nèi)涵？

5.止于至善的要求？

第二框青春有格第二框青春有格1.行己有恥的含義：(1).一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。(3).我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。(2).青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。1.行己有恥的含義：(1).一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不2.如何提高辨別“恥”的能力?行動(dòng)之前，審查愿望行動(dòng)之后，反思效果與影響行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)節(jié)2.如何提高辨別“恥”的能力?行動(dòng)之前，審查愿望行動(dòng)之后，反3.行己有恥要求我們：(1).有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。(2).能真誠(chéng)面對(duì)自我，聞過(guò)而知禮，知恥而后勇。(3).樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。(4).磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。3.行己有恥要求我們：(1).有知恥之心，不斷提高辨別“恥”總結(jié)：4.怎樣理解“止于至善”？

①“止于至善”是人的一種精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善”追求。②“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程。③“止于至善”是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?？偨Y(jié)：4.怎樣理解“止于至善”？①“止于至善”是人的一種總結(jié)：5.“止于至善”對(duì)我們的要求(做法）(1)、從點(diǎn)滴小事做起?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸??！狈e少成多，積善成德。(2）、“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！痹谏钪袑ふ摇百t”，將他們作為榜樣。向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量。（3)、養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，端正自己的行為，“止于至善”。(4）、青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上。在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明?？偨Y(jié)：5.“止于至善”對(duì)我們的要求(做法）(1)、從點(diǎn)滴小事一：1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？2、青春期的生理變化帶來(lái)哪些影響？3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？（重點(diǎn)）二：4、青春期心理變化的表現(xiàn)？5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（重點(diǎn)）？第一課青春的邀約第一框悄悄變化的我一：1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？第一課青春的邀約身體外形的變化1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？?jī)?nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟身體外形的變化1、青春期身體（生理）變化的表現(xiàn)？?jī)?nèi)部器官積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿(mǎn)能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對(duì)成長(zhǎng)充滿(mǎn)強(qiáng)烈渴望，感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。消極影響：處于青春期的我們，往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。2、青春期的生理變化帶來(lái)的影響？積極影響：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。3、怎樣正確對(duì)待青春期的生理變化？我們要正視身體變化，欣然接受青春花蕾的綻放。3、怎樣正確對(duì)麗麗的變化

我是誰(shuí)？我是一個(gè)處于青春期的女孩。（1）我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在記東西記得特別快；（2）我喜歡我自己的事由我自己做主，不希望父母親過(guò)多的“嘮叨”；（3）我有時(shí)高興得一蹦三尺高，有時(shí)卻變得憂郁，愛(ài)發(fā)脾氣；認(rèn)知能力得到發(fā)展自我意識(shí)不斷增強(qiáng)情感世界愈加豐富4、青春期心理變化的表現(xiàn)？麗麗的變化我是誰(shuí)？我是一個(gè)處于青春期的女孩。認(rèn)知能力得到青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)。5、為什么要正確處理青春期矛盾心理？青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。（他人）也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。（我）④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。（我）6、怎樣正確處理青春期矛盾心理（方法）？我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。（集體）6、一.1.怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維？二.2.思維的批判性表現(xiàn)在哪里？3.思維的批判性有何積極作用？4.如何合理批判？三.5.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？6.如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體一.1.怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維？第二框成長(zhǎng)的不僅僅是身體思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著：不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解；同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)。1、怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維?

或什么是思維的獨(dú)立？思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，1、怎樣正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維2、思維的批判性表現(xiàn)在哪些？

對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。2、思維的批判性表現(xiàn)在哪些？對(duì)事情有自己的看法，并且3、思維的批判性有什么積極作用？有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并從不同角度思考問(wèn)題，探討解決方案。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。3、思維的批判性有什么積極作用？有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)

4、如何合理的批判？要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力。要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。

5.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？

青春凝聚著動(dòng)人的活力，蘊(yùn)含著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長(zhǎng)帶來(lái)無(wú)限可能。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。5.青少年為什么要開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力？6.如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？我們敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開(kāi)創(chuàng)前人未走之路。我們也會(huì)關(guān)注他人與社會(huì)，看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過(guò)勞動(dòng)改變自己，影響世界。6.如何做一個(gè)勇于創(chuàng)造的好少年？我們敢于打破常規(guī)，追求生活一、1.男生與女生的性別差異有哪些？2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的意義？二、4.如何正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？5.如何正確看待性別的個(gè)體差別？

6.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？第二課青春的心弦第一框男生女生一、1.男生與女生的性別差異有哪些？第二課青春的心弦1、男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛(ài)好D思維方式

到了青春期，男生女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面，越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。P141、男生與女生的性別差異有哪些？A生理差異B性格特征C興趣愛(ài)你和她2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？(重點(diǎn)識(shí)記）(1)男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。(2)在社會(huì)中，性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。所以我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。你和她2.怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的差異？(重點(diǎn)識(shí)記）你和她3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的意義？（重點(diǎn)識(shí)記）

(1)對(duì)性別角色認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，（積極的）（2）但性別刻板印象也可能某程度上影響我們自我潛力的發(fā)揮。（消極的）（3）我們接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。（態(tài)度）你和她3.對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)的意義？（重點(diǎn)識(shí)記）

男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。4、怎樣正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)？P17男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，

5、怎樣正確看待性別個(gè)體差別？

（1）不同性別的個(gè)體有差別。（2）不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。

（3）男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。P17（1）不同性別的個(gè)體有差別。P17優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)6.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（重點(diǎn)識(shí)記）(1)

我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)

我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。(3)男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)6.男生女生怎樣做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？（重點(diǎn)識(shí)記）一、1.青春期心里萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)？

2.與異性交往的意義？3.與異性交往的方式？

二、4.怎樣對(duì)待青春期情感？

5.什么是真正的愛(ài)情？第二框青春萌動(dòng)第二框青春萌動(dòng)步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)----青春期萌動(dòng)的含義。在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受----青春期萌動(dòng)的表現(xiàn)。合作探究板塊一:異性朋友1.青春期心里萌動(dòng)的含義和表現(xiàn)？步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種(1)、有助于了解異性的思維方式、情感特征(3)、是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)澄清事實(shí)：異性交往有好處！2.與異性交往的意義?(2)、與異性交往，成為好朋友，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。(1)、有助于了解異性的思維方式、情感特征(3)、是我們異性之間交往注意什么？?jī)?nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體

注意交往的時(shí)間、地點(diǎn)、方式。多群體交往，少單獨(dú)交往。用行動(dòng)回?fù)?.與異性交往的方式？異性之間交往注意什么？用行動(dòng)回?fù)?.與異性交往的方式？LOREMIPSUMDOLOR4.什么是真正的愛(ài)情呢？愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。LOREMIPSUMDOLOR4.什么是真正的愛(ài)情呢？愛(ài)總結(jié)：5.我們應(yīng)如何正確對(duì)待待青春期異性間的情感問(wèn)題？(1)、相遇青春，青少年心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。

(2)、在與異性交往中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，但這不是真正的愛(ài)情。

(3)、面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理?？偨Y(jié)：5.我們應(yīng)如何正確對(duì)待待青春期異性間的情感問(wèn)題？一.1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？？二.2.青春的探索為什么需要自信？(自信的作用)3.青春期我們要自強(qiáng)的原因?4.如何做到自強(qiáng)？5.青春期飛翔的力量有哪些？人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第一單元青春時(shí)光復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)課件1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？

（1）原因：

①年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對(duì)未來(lái)更加憧憬和向往。②青春的我們擁有無(wú)盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。（2）內(nèi)容：我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。（3）怎樣做：面對(duì)青春，每個(gè)人會(huì)有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止1.怎樣認(rèn)識(shí)青春期成長(zhǎng)的渴望？（1）原因：①年少氣盛，青2.青春的探索為什么需要自信？(作用）

①自信讓我們充滿(mǎn)激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開(kāi)始偉大而光榮的事業(yè)。

②自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。(自信的人的特征)2.青春的探索為什么需要自信？(作用）①自信讓我們充滿(mǎn)激人生最難的不是戰(zhàn)勝別人而是戰(zhàn)勝自己3.青春期我們要自強(qiáng)的原因（1）自強(qiáng)可以讓我們更自信?？朔栊缘种普T惑戰(zhàn)勝自我，相信自己勇于嘗試不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。（2）自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己是