部編人教版七年級(jí)語文下冊(cè) 7.《土地的誓言》同步練習(xí)

部編人教版七年級(jí)語文下冊(cè)7.《土地的誓言》同步練習(xí)學(xué)校：班級(jí)：姓名：考號(hào)：1.下列劃線字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.摯痛(zhi)嗥鳴(h3o)斑斕（怕n）參天（由n）B.讕語(I3n)怪誕(d^n)亙古(geng)漿液(ji^ng)C.田壟(l&ng)污穢(sui)蚱蜢(m?ng)哺育㈣）D.輾轉(zhuǎn)(zh^n)轆轆他）默契(qi)豐饒(y?o)2.下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.人聲鼎沸挺而走險(xiǎn)亦復(fù)如是磐石B.鍥而不舍婦孺皆知人跡罕至訕笑C.心會(huì)神疑來勢(shì)洶洶慷慨淋漓確鑿D.惹人注目回環(huán)曲折鋒芒畢露逼俠下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）我也不停步，只在心里思量："又出了什么事啦?！蔽覠o時(shí)無刻不聽見她呼喚我的名字；無時(shí)無刻不聽見她召喚我回去?！霸诳紙?chǎng)上千萬別慌，"老師再三叮囑說，"做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！焙痰镜南銡馐菑?qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒??…。下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒??…秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。故鄉(xiāng)的土壤是香的。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。⑥⑤①②③④B.④⑥⑤①③②C.④③②⑥⑤①D.⑥①⑤②③④依次填入下列橫線的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放婉約，粗獷，細(xì)膩，洋洋灑灑，蔚為大觀。如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水似風(fēng)拂楊柳若大江東去如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水如旭日噴薄若大江東去選出下列說法有誤的一項(xiàng)()本文是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛國(guó)熱情。"故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切'，分明是作者思念家鄉(xiāng)，可作者卻說故鄉(xiāng)在召喚自己，這是移情于物的寫法。題目“土地的誓言"是“面對(duì)土地發(fā)出的誓言"而不是“土地自身發(fā)出的誓言"。本文的寫作時(shí)間是1931年九一八事變發(fā)生之時(shí)?！锻恋氐氖难浴繁疚膶懹谑苣?，作者，原名，有長(zhǎng)篇小說代表作《》《》等。課題的意思是。閱讀下面文本，完成下列各題。土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下我無數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢，在那沉重的鎬頭上留著我的手印。我吃過我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過，柳條像一陣煙雨似的竄出來，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。“九一八”十周年寫（1）如何理解題目“土地的誓言”？2）文中畫線句的含義是什么？3）本段再次描寫故鄉(xiāng)美景的作用是什么？4）文末為什么不用“1941年9月18日”，而用“‘九一八'十周年寫”？5）文段結(jié)尾“洗去她一切的污穢和恥辱”，這里“污穢和恥辱”是指什么？閱讀下面文本，完成下列各題。心中的泥土梅雨季節(jié)。灰蒙蒙的樓房，灰蒙蒙的馬路，灰蒙蒙的廣場(chǎng)。仰望天空，也是灰蒙蒙的。雨滴原是晶亮的，但和樹葉上的灰垢一混合，便也灰蒙蒙的了。在這灰蒙蒙的一片里，我的心里卻閃現(xiàn)出一條曲曲彎彎的亮閃閃的小路。布谷鳥在路邊的小樹上濕漉漉地啼叫著，又飛起來，落在父親挑著秧苗的扁擔(dān)上，一不小心又滑落在籮筐里。父親挑著擔(dān)子，在泥地上踩出寬大的腳印。我踩著父親的大腳印，淺黃的泥漿從腳趾縫里擠出來，流滿了腳背，沁涼又愜意。小腳印攀著大腳印，大腳印墊著小腳印，一路向前延伸。拿下斗笠，任雨水淋在頭上，緩緩地流進(jìn)嘴巴，那種甘甜，那種清涼，把人和梅雨季節(jié)的纏綿溫馨揉在一起了。跳進(jìn)秧田，泥漿柔軟舒服，兩只腳成了兩只泥鰍，在泥漿里轉(zhuǎn)動(dòng)。腳和泥漿輕輕地摩擦著，使人浸潤(rùn)在一種默契的體驗(yàn)里。兩只手伸進(jìn)泥漿里，軟軟的，涼涼的，很快就創(chuàng)造出快樂的感覺。一只鳥踩在田埂上，腳丫丫印出一串花紋。我也跳上田埂，用手去摁鳥留下的圖案。于是，我的手的圖案卻也像一串花紋印在田埂上了，從這端延伸到那端。父親直起身子，看一眼瘋傻一樣愛玩泥土的我，再?gòu)澫卵?。我的瘋傻是父親心里的踏實(shí)，父親寬寬的后背是我心里的踏實(shí)。而今在南國(guó)的樹蔭下行走，也是細(xì)雨霏霏。但是，我的腳印呢？剛剛在水泥路上踩出一只黑乎乎的腳印，一抬腳，就被雨水沖刷得無影無蹤。我知道，一個(gè)人只身到了都市，不要問自己的腳印在哪里，也不要問自己的路在何方。你匆匆而來，又匆匆而去。你踩過的地方，以前許多人踩過，以后還會(huì)有許多人去踩。誰還能幻想在灰灰的水泥路上留有自己的一串腳印呢？故鄉(xiāng)的這個(gè)季節(jié)，孩子們是不穿鞋的。一雙雙腳丫在小路上拼命地踩著，泥巴濺在身上臉上，沒有了男孩子和女孩子，我們都變成了泥孩子。山崗上，有許多雞冠花，紅紅的，夾著一條淡黃的紋；有許多打碗碗花，藍(lán)藍(lán)的，鑲著一道潔白的邊；有許多蝴蝶花，黃黃的，綴著猩紅的點(diǎn)……我們赤腳踏上崗，根本顧不上摳去腳背的泥巴，就去采擷雞冠花吮吸著，甜滋滋的蕊把整個(gè)雨季都浸染得甜滋滋的。這時(shí)，男孩子變成了女孩子，頭上套著花環(huán)子，花汁水染紅了嘴巴子。跳著，指著，嘲笑著，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是男孩子。然后，我們把泥和花都帶回了家，放在桌子上，只要泥土不干，花就不會(huì)枯萎，在土屋子里延續(xù)著多雨又多情的季節(jié)。南國(guó)的街道旁，有許多家花店。玫瑰就有紅的、黃的、白的、粉的，百合也有紅的和白的，海邊鮮艷的郁金香和虞美人，還有我叫不出名字的鮮花。我走過一家又一家花店，去找尋我大腦溝里沉淀了無數(shù)個(gè)日子的雞冠花、打碗碗花和蝴蝶花，連一朵也沒有。那泥土中的花，什么時(shí)候我才能在南國(guó)的花店里看到你呢？但是，我又想，假若南國(guó)的花店里真的有我所渴求的花，那么，我怎樣去養(yǎng)護(hù)它們呢？因?yàn)椋拖衲_印一樣，它們都是需要泥土的，在這偌大的被包裝的都市里，我上哪兒去尋一把溫馨、___a___而又___b___的泥土呢？好在那亮晶晶、甜滋滋的小世界，好好地保存在我心靈的這一角，哪怕在這灰蒙蒙的世界里，我也永遠(yuǎn)不會(huì)沉淪、迷失。(根據(jù)王俊義《懷念泥土》改寫)閱讀全文，用文中的詞語填入結(jié)尾的空缺處。a．；b．請(qǐng)自選一個(gè)角度，賞析第⑤段畫線句子。甜滋滋的蕊把整個(gè)雨季都浸染得甜滋滋的。(3)下面對(duì)文章的品析有誤的一項(xiàng)是()文章開頭反復(fù)使用"灰蒙蒙”一詞，突出了城市梅雨季節(jié)的沉悶和壓抑，和記憶中鄉(xiāng)村梅雨季節(jié)構(gòu)成對(duì)比,突出了作者對(duì)兒時(shí)鄉(xiāng)村生活的懷念。作者富有情感地描繪了鄉(xiāng)村有泥土的生活畫面，希望城市也能像故鄉(xiāng)一樣有泥土可踩，有自然生長(zhǎng)的鮮花可玩賞，表達(dá)了作者對(duì)城市生活的厭惡。作者感慨城市里買不到雞冠花等許多兒時(shí)熟悉的花，又感慨即使能買到自己可能也不會(huì)買，因?yàn)樗J(rèn)為城市里沒有適合它們生長(zhǎng)的環(huán)境。文中描繪男孩子女孩子玩泥巴和采花的情景極富生活氣息，既寫出鄉(xiāng)村孩子親密無間的純真，也傳神地刻畫出男孩子女孩子不同的性格特點(diǎn)。（4）文題“心中的泥土”內(nèi)涵豐富，談?wù)勀愕睦斫?。?）“泥”“土”在文人筆下具有豐富的象征意義，表達(dá)著豐富的情感。結(jié)合上文的閱讀體驗(yàn)，探究下面摘自課文的文字，說說你的發(fā)現(xiàn)。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍《己亥雜詩》然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉??…一一艾青《我愛這土地》為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？跟著我去踩田圃的泥土將潤(rùn)如油膏。一一鄭愁予《雨說》我有時(shí)把手放在胸膛上，知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧，因?yàn)槲页３８械剿诜簽E著一種熱情。當(dāng)我躺在土地上的時(shí)候，當(dāng)我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時(shí)候??…一一端木蕻良《土地的誓言》閱讀課外選文，回答后面的問題爬樹的男孩尼古拉斯?保羅（英國(guó)）在夜深人靜的時(shí)候，偷偷爬上那棵猴面包樹，這是拉瓦一天中最期待的時(shí)光。可惜，美好的時(shí)光總是短暫的。僅僅只是兩三分鐘，耳邊便會(huì)響起一聲熟悉的口哨聲，有人來了，他必須以最快的速度回到營(yíng)房。“看到了什么？”剛剛躺下，安德烈便拖著瘸腿湊過來問道。拉瓦不想回答，但安德烈就是那個(gè)吹口哨的人。兩人約定，拉瓦每天爬上樹冠看看周圍，看看遠(yuǎn)方，下來之后再把看到的新鮮事兒告訴放風(fēng)人，也就是安德烈。三年了，兩人還算默契，在這座死寂的集中營(yíng)，每天都有人因?yàn)閲?yán)厲的禁錮而自殺，他們卻因?yàn)槟强煤锩姘鼧涠錆M希望。“我們就要自由了，等著吧！”安德烈一雙粗糙的手在拉瓦頭上撫摸，要不是因?yàn)槔呤呛谌?，連安德烈自己都會(huì)覺得眼前熟睡的少年就是自己的兒子。當(dāng)然，拉瓦是不會(huì)明白安德烈的心情的，更不會(huì)想到，安德烈是戴高樂將軍欽點(diǎn)的間諜。他并不是困在集中營(yíng)，而是肩負(fù)特別使命潛伏在這片草原深處進(jìn)行偵探。那棵猴面包樹就像一個(gè)夢(mèng)想，它恰好坐落在集中營(yíng)的中央。白天的時(shí)候，很多納粹士兵坐在樹底下休息，恨得拉瓦牙癢癢只有到了晚上，他才覺得那棵樹屬于自己?？上ВB安德烈也沒想到，夢(mèng)想會(huì)突然破碎。那天晚上，他吹了好幾次口哨，可拉瓦就是不肯下來，直到聽到一陣急促的腳步聲奔來，他知道，出事了。拉瓦畢竟是個(gè)孩子，熬不住接二連三的酷刑，便一股腦兒地全說了出來。但安德烈只是笑笑，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個(gè)字來。本以為必死無疑，卻沒想到生機(jī)猶在。半個(gè)月后，盟軍終于發(fā)起了大反攻。因?yàn)榘驳铝姨峁┑木_信息，納粹分子瞬間潰敗，整座集中營(yíng)安全解放。安德烈傷得很重，但令隨軍醫(yī)護(hù)人員奇怪的是，哭得最傷心的竟然是一個(gè)黑人男孩。毫無疑問，這個(gè)男孩就是拉瓦。在安德烈昏迷的日子里，他一刻都沒有離開他的“搭檔”。盡管醫(yī)生開玩笑地跟他解釋：“只要掛上水（打吊針），一定能起死回生，你就放心吧?！笨墒?，拉瓦就像聽不懂一樣，雖然一臉驚愕，卻依舊沒有離開寸步的意思。當(dāng)遠(yuǎn)處的炮聲逐漸平息，安德烈終于睜開了眼睛。可是，拉瓦卻不見了，幾個(gè)醫(yī)生都非常好奇地詢問安德烈，那個(gè)黑人男孩到底是什么人，此刻又突然消失，他到底去哪了。安德烈點(diǎn)點(diǎn)頭，良久才吐出三個(gè)字：跟我來。在安德烈的帶領(lǐng)下，一行醫(yī)生再次來到集中營(yíng)。順著安德烈的手指，他們看到，那棵猴面包樹的半個(gè)樹冠已經(jīng)不見了，樹葉也是稀稀拉拉。顯然，它遭炮擊了，在烈日下顯得奄奄一息。但這跟拉瓦有什么關(guān)系？隨行醫(yī)生面面相覷，卻聽安德烈一聲口哨，樹干后便露出了一個(gè)腦袋。他手里正拿著一個(gè)醫(yī)院的吊瓶，準(zhǔn)備往上爬。安德烈這次也不再躲在一旁放風(fēng)了，而是拖著腿往前奔去，也不知是為了那棵樹，還是樹后的男孩。（選自2012年第4期《微型小說選刊》，謝素軍譯，有改動(dòng)）（1）根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的理解，在下列橫線上寫出與人物有關(guān)的內(nèi)容。①拉瓦利用。②安德烈利用。（2）品讀下列句子，探究括號(hào)中的問題?！炯住康驳铝抑皇切π?，即使兩塊火紅的烙鐵夾在他的雙頰，也沒吐出一個(gè)字來?！疽摇堪驳铝尹c(diǎn)點(diǎn)頭，良久，才吐出三個(gè)字：跟我來。（甲、乙兩句中劃線處有什么不同的表達(dá)效果？）半個(gè)月后，盟軍終于發(fā)起了大反攻。（“終于”一詞與前文哪些內(nèi)容相呼應(yīng)？）3）猴面包樹在小說中有哪些作用？請(qǐng)聯(lián)系全文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)了本文《土地的誓言》后，班級(jí)擬開展以“愛我家鄉(xiāng)，護(hù)我土地”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一條文學(xué)性宣傳標(biāo)語（至少運(yùn)用一種修辭手法）。參考答案與試題解析【答案】A【解答】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。A全都正確B.亙genoC.穢huioD.饒raoo故答案為:A【答案】B【解答】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語中哪個(gè)字用錯(cuò)了,應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A項(xiàng)，"挺而走險(xiǎn)"的"挺"應(yīng)寫為“鋌"，“快走的樣子";B正確C項(xiàng)，"心會(huì)神疑"的"疑"應(yīng)寫為“凝"，是"注意力集中"的意思,而不是"懷疑"的意思;D項(xiàng)，"逼俠"的"俠"應(yīng)寫作“狹”，是“狹窄”的意思。故答案為:B【答案】C【解答】A項(xiàng)，引號(hào)中句子為疑問語氣，應(yīng)將引號(hào)中的句號(hào)改為問號(hào)；B項(xiàng)，分號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)，去掉句末的句號(hào)。故選Co【答案】B【解答】閱讀文段可知，此文段是贊美“故鄉(xiāng)"的文段。句④是總領(lǐng)句，引出對(duì)“故鄉(xiāng)土壤"的贊美，句⑥和句③分別說明了兩個(gè)季節(jié)的情形，而句⑤和句①又是承接句⑥的，句②是承接句③而展開的。故排序?yàn)椋孩堍蔻茛佗邰?。故選Bo【答案】B【解答】比喻句:就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體（被比喻的事物）、喻詞表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn),但不是同一類事物。B比喻貼切，豪放若大江東去，婉約如小橋流水，粗獷如旭日噴薄，細(xì)膩似風(fēng)拂楊柳°A、C、D不恰當(dāng)。故答案為:B【答案】D【解答】本文寫于九一八事變十周年之際?！敬鸢浮烤乓话耸伦?端木蕻良,曹漢文,《科爾沁旗草原》,《大地的?！?面對(duì)土地發(fā)出的誓言【解答】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。【答案】（1）面對(duì)土地發(fā)出的誓言：我要回去，我要戰(zhàn)斗。（2）作者愿意為了美麗的東北故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗，甚至不惜犧牲自己的生命。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國(guó)之情。（3）展現(xiàn)故鄉(xiāng)的美，強(qiáng)調(diào)“我”與故鄉(xiāng)的深厚感情，為下文寫誓為她犧牲一切作鋪墊。（4）表示對(duì)“九一八”事變的深刻記憶，警醒自己也告誡他人不要忘記“九一八”事變。（5）日本帝國(guó)主義侵略?！窘獯稹浚?）從全文來看，這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊我答應(yīng)過我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前”這種擲地有聲的誓言讀者自可強(qiáng)烈地感受到。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。（2）（2）結(jié)合全文思想來看，“必須看見一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前”表現(xiàn)了作者原意為了自己的故鄉(xiāng)而去戰(zhàn)斗，“必須”表現(xiàn)了作者信念之強(qiáng)烈?！盎蛘呶业膲炃啊眲t表現(xiàn)了作者意志堅(jiān)定，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)哪怕犧牲自己生命也在所不惜。（3）"在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱蜢.??…沒有人能夠忘記她"作者通過回憶來展現(xiàn)故鄉(xiāng)景色的美好，表達(dá)了自己對(duì)于故鄉(xiāng)的深厚感情。為下文自己愿為家鄉(xiāng)犧牲一下的誓言作了鋪墊。（4）“九一八”事變是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開端，也是中華民族不可忘記的一個(gè)歷史時(shí)刻，用“‘九一八'十周年寫”是為了提醒每個(gè)人包括作者自己不應(yīng)忘記歷史。（5）解答此題要結(jié)合全文理解和歷史事件作答，“九一八”事變是1931年9月18日夜日本在中國(guó)東北蓄意制造并發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，是日本帝國(guó)主義侵華的開端。所以“污穢和恥辱”是指日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給我們所留下的傷害。【答案】（1）踏實(shí),多情（2）示例：①“浸染"一詞用得精妙，原意指把東西浸在液體中（水中）使之潤(rùn)透又染上液體中的顏色。這里生動(dòng)地寫出了孩子們吮吸雞冠花蕊時(shí)甜蜜的感覺和快樂的感受，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村孩子們?cè)谡麄€(gè)雨季都充滿了快樂。②句中"甜滋滋"一詞用得好，疊詞的使用突出了花蕊的甜和孩子們的濃濃的樂趣。（3）B（4）表層含義：記憶中兒時(shí)故鄉(xiāng)雨季的泥土。深層含義：兒時(shí)（和父親以及小伙伴們一起）的美好時(shí)光是“我”生命中的重要記憶（精神營(yíng)養(yǎng)），如“泥土”一般滋養(yǎng)“我”的心靈（給“我”力量和勇氣）。（5）示例：①龔自珍詩中的"春泥"象征了一種奉獻(xiàn)精神，表達(dá)詩人愿意為培養(yǎng)下一代奉獻(xiàn)自己的情懷。②艾青筆下的土地是祖國(guó)（民族）的象征，表達(dá)的是對(duì)磨難中的祖國(guó)（民族）的深沉的愛。③《雨說》中的“泥土”是新生（萬象更新、蘇生等）的中國(guó)（祖國(guó)、中華民族）的象征，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)的熱愛（美好未來的希冀等）。④《土地的誓言》中的“土地"“泥土"是作者故鄉(xiāng)的象征也是受難的國(guó)土的象征（中華民族的象征），表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)（祖國(guó)、民族）的熱烈的愛。【解答】（1）解答時(shí)必須先認(rèn)真閱讀文章，根據(jù)提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息。根據(jù)“溫馨”的泥土可以看出是對(duì)泥土的擬人化的概括，從文中找表現(xiàn)泥土特點(diǎn)的詞語即可。從“我的瘋傻是父親心里的踏實(shí)，父親寬寬的后背是我心里的踏實(shí)”“在土屋子里延續(xù)著多雨又多情的季節(jié)”中可選擇出詞語“踏實(shí)”“多情”。（2）句子賞析的考查點(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。本句可以從修辭手法和詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析，可以賞析詞語“浸染”，可以賞析疊詞“甜滋滋”，可以賞析兩個(gè)“甜滋滋”的反復(fù)手法，可以賞析“甜滋滋”一詞多義，可以賞析通感手法，從中任選一個(gè)即可。（3）B項(xiàng)，“作者對(duì)城市生活的厭惡”不準(zhǔn)確，因?yàn)槲闹胁]有明顯地表露對(duì)城市生活的厭惡，只是隱隱地透露出失落和遺憾。（4）結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對(duì)題目的解釋與深化以及議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義即是標(biāo)題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。題目的表層含義從與題目一致的句子來體會(huì)，深層含義從總結(jié)性的議論句來體會(huì)?！靶闹械哪嗤痢北韺雍x從“在泥地上踩出寬大的腳印。我踩著父親的大腳印，淺黃的泥漿從腳趾縫里擠出來”可以明確記憶中兒時(shí)故鄉(xiāng)雨季的泥土；深層含義是兒時(shí)的美好時(shí)光是“我”生命中的重要記憶，如“泥土”一般滋養(yǎng)“我”的心靈，給“我”力量和勇氣。（5）解答時(shí)緊扣題干中的“象征意義”和“豐富的情感”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，分析四處引文的象征意義和寄托的情感即可。龔自珍詩中的“春泥”是落花變成，保護(hù)花象征了一種奉獻(xiàn)精神，表達(dá)詩人愿意為培養(yǎng)下一代奉獻(xiàn)自己的情懷。艾青筆下的土地是祖國(guó)的象征，表達(dá)的是對(duì)磨難中的祖國(guó)（民族）的深沉的愛?！队暾f》中的“泥土”是新生（萬象更新、蘇生等）的中國(guó)（祖國(guó)、中華民族）的象征，表達(dá)了詩人對(duì)祖國(guó)的熱愛（美好未來的希冀等）?！锻恋氐氖难浴分械摹案械剿诜簽E著一種熱情”表現(xiàn)“土地”“泥土”是作者故鄉(xiāng)的象征也是受難的國(guó)土的象征，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱烈的愛。10.【答案】（1）①示例:拉瓦利用夜色做掩護(hù)，偷愉爬上猴面包樹，看新鮮事。②示例:安德烈利用拉瓦搜集情報(bào)。（2）①甲句"也沒吐出"表現(xiàn)了安德烈寧死