十三、教育教學活動和社會實踐活動安全管理制度

13/r/n、/r/n斗南小學師生安全教育制度/r/n學校安全工作事關廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，事/r/n關教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，根據(jù)上級教育行政部門有/r/n關安全教育意見與精神，結合本校實際，特制訂安全教育措/r/n施和制度如下：/r/n一、安全教育措施/r/n1/r/n、成立安全工作領導小組，全面領導學校安全工作/r/n2/r/n、加強宣傳教育，強化安全意識/r/n1/r/n）每學期組織一次安全報告會，利用升旗儀式、主題班會、等途徑廣泛宣傳安全工作的重要性與緊迫性，講解安全知識，強化師生安全意識；/r/n2/r/n）定期與家長聯(lián)系，建立學校、社會、家庭“三結合”的安全教育網(wǎng)絡；/r/n3/r/n）利用每年的安全教育宣傳周活動，強化安全教育，提高師生的安全防范意識和自我保護意識。/r/n二、安全教育責任制/r/n為確保安全教育落到實處，明確安全職責，增強安全防范意識，特制定崗位責任。/r/n1/r/n、少先隊職責/r/n1/r/n）利用升旗儀式、主題班會等形式對學生進行安全教育、法制教育、心理健康教育，普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識和自救能力；/r/n2/r/n）加強班級管理，重視課間管理，杜絕打架斗毆現(xiàn)/r/n象；/r/n3/r/n）加強對班級學生及活動場所的安全檢查，確?；顒影踩唤M織存在安全隱患的活動；/r/n4/r/n）督促班主任加強與家長的聯(lián)系，及時反饋學生在校信息。/r/n2/r/n、總務處職責/r/n1/r/n）及時進行校舍安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告；/r/n2/r/n）加強對食堂從業(yè)人員的教育，嚴把食品衛(wèi)生質量/r/n關；/r/n3/r/n）經(jīng)常對教育設施進行安全檢查，確保設施安全可靠，加強財產(chǎn)和經(jīng)費的安全管理，嚴防失竊；/r/n4/r/n）加強學校用電安全，定期組織對用電設備進行必要的檢查。/r/n3/r/n、教務處職責/r/n1/r/n）組織各年級經(jīng)常對教室照明設施進行檢查；/r/n2/r/n）有計劃地組織開展課堂教學滲透安全教育。/r/n3/r/n）落實課堂安全責任追究制度。/r/n4/r/n、教職工職責/r/n（/r/n1/r/n）嚴格組織課堂教學，活動課周密考慮安全因素；/r/n2/r/n）嚴密注意學生動向，切實履行安全教育責任，杜絕自己管理范圍內的安全責任事故的發(fā)生；/r/n3/r/n）文明執(zhí)教，嚴禁體罰與變相體罰，保障學生身心健康，對由此導致的學生傷亡、出走等后果堅決追究當事人責任。/r/n三、常規(guī)制度/r/n1/r/n、校內安全/r/n1/r/n）不帶與學習無關的物品進校，進校后立即進教室/r/n學習；/r/n2/r/n）自覺維護安全的校園環(huán)境，不拿公物玩耍；/r/n3/r/n）課間文明活動，不做不安全的活動；/r/n4/r/n）在校時間學生不得擅自離開校園，有事需請假同意后方可離校；/r/n5/r/n）同學之間不打架、不罵人，有問題及時報告班主任或老師；/r/n6/r/n）宿舍內嚴禁學生私裝電器，嚴禁用明火照明。/r/n2/r/n、校外安全/r/n1/r/n）不玩火，不玩電，不玩水，不玩游戲機，外出游泳需由家長同行；/r/n2/r/n）謹慎用火，野外不用火，嚴禁參加森林火災撲救；/r/n3/r/n）注意講究衛(wèi)生，飯前便后洗手；/r/n4/r/n）在家聽父母長輩教導，不做不安全之事，離家外出需告知家長。/r/n3/r/n、交通安全/r/n1/r/n）上、下學行路時靠右行走，不抄近路，不奔跑，不爭擠，按時到校，及時回家；/r/n2/r/n）騎自行車上路時，不騎英雄車，不并行、不追逐，安全行使；/r/n3/r/n）自覺遵守“一看、二慢、三通過”等交通規(guī)則。/r/n4/r/n、師生集體外出活動安全/r/n1/r/n）建立師生集體外出活動提前報告制度，提倡徒步運足，按規(guī)定使用證照齊全車輛；/r/n2/r/n）活動前學校對活動地點、設施、交通等安全措施周密部署，精心組織，確保安全。/r/n5/r/n、校舍、設施安全/r/n1/r/n）班級任課教師要時刻注意教室及周圍環(huán)境的安全，一旦發(fā)現(xiàn)隱患，立即采取措施；/r/n2/r/n）執(zhí)行假期值班制度/r/n小學社會實踐安全制度/r/n為落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于適應新形/r/n勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》/r/n"/r/n關于學生參加社會實踐活動的要求，我校特制定學生社會實踐安全制度/r/n一、明確學生參加社會實踐活動的目的和原則/r/n（一）通過社會實踐活動使學生接觸社會，了解社會，關注社會，樹立為他人和社會服務的責任感；增強學生創(chuàng)新/r/n精神和實踐能力；培養(yǎng)學生適應環(huán)境，學會交往，承受挫折等綜合能力；促進學生認知和行為的統(tǒng)一，提高教育工作的實效性。/r/n（二）社會實踐活動應堅持主體性原則：學生是參加社會實踐活動的主體。在實踐活動中應充分調動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究實際問題的興趣，為學生自主發(fā)展提供廣闊的空間、充足的時間和必備的條件。/r/n（三）社會實踐活動應堅持指導性原則：教師應教給學生參加實踐活動的基本技能，引導學生把學校學到的知識應用到實踐中，幫助學生正確分析實踐活動中發(fā)現(xiàn)的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。/r/n（四）社會實踐活動應堅持時代性原則：實踐活動的內容要貼近學生生活，關注社會熱點，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、環(huán)保等意識和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。/r/n（五）社會實踐活動應堅持安全性原則：保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。學校在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，指定專人負責。教師和家長（監(jiān)護人）要教給學生自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。實踐基地和單位在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程/r/n序，安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。/r/n二、落實小學生社會實踐活動的時間、內容和途徑（一）小學生低年級學生的實踐活動以校內外有計劃的/r/n活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；小學中、高年級學生的社會實踐活動包括社會調查（含參觀訪問）、公益勞動、國防教育、社區(qū)服務、科技文體活動等，以社區(qū)和基地為實踐陣地。/r/n（二）組織學生參加社會實踐活動是一項系統(tǒng)工程，實踐基地的建立是學生開展實踐活動的必要保證。/r/n（三）學校要善于利用資源，充分發(fā)揮青少年教育基地及有關場所的作用，挖掘地區(qū)資源的潛力，逐步建立滿足不同年齡和不同類型實踐活動需要的實踐基地，規(guī)范現(xiàn)有的基地。/r/n（四）學校在落實文件精神時結合實際，與學校傳統(tǒng)活/r/n動相結合，與少先隊組織的活動緊密結合。各班在安排學生/r/n社會實踐內容，選擇實踐途徑上要考慮學生的年齡特點。/r/n三、加強學生社會實踐活動的組織管理/r/n（一）學校領導和廣大教師要更新教育觀念，從培養(yǎng)創(chuàng)/r/n新型人才需要出發(fā)，以素質教育總目標為依據(jù)，安排學生社/r/n會實踐活動。/r/n（二）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，/r/n納入學校整體工作，切實予以保證。學校還應通過家長學校/r/n向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作/r/n的支持和配合。/r/n（三）學校要組織學生實踐成果的展示和交流活動，幫/r/n助學生把各種成果和建設性意見推薦給有關部門，讓學生感/r/n受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加實踐活動的積極/r/n性。/r/n（四）學校要把教