2022年中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范文_第1頁
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PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)102022年中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范文一學(xué)年來,我認(rèn)識搞好自己的本職工作,不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,與時俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,積極完成學(xué)校的各項工作,尊重并熱愛學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所長,全面發(fā)展,下面就我本學(xué)年的工作作如下總結(jié):政治思想方面在本學(xué)年的教學(xué)中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),把對學(xué)生的思想品德教育入在首位,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,積極地投身于教育教學(xué)工作之中.新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展.所以我積極參加校本培訓(xùn),做了大量的政治筆記與理論筆記,從中汲取營養(yǎng),不斷提高思想認(rèn)識和政治修養(yǎng).教育教學(xué)方面要提高教育教學(xué)質(zhì)量,就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),本學(xué)年我做了下面的工作:1.備好課,認(rèn)真鉆研教材,從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手,積極做好課前準(zhǔn)備.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每個知識點(diǎn)都鉆研清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,分析應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的教學(xué)措施.考慮教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,解決如何充分挖掘教育資源,利用現(xiàn)代傳媒,把知識傳授給學(xué)生,讓學(xué)生形成技能、能力等.2.認(rèn)真組織教學(xué),創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍,形成良好的師生關(guān)系,提高每節(jié)課的教學(xué)效率.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān).加強(qiáng)課外輔導(dǎo),深入學(xué)生,認(rèn)真耐心地幫助他們.3.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平.積級參加教研,不斷學(xué)習(xí).4.以身作則,以自己的一言一行去感染學(xué)生.關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生.5.積極挖掘教育資源,拓寬學(xué)生的視野,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.6.尊重領(lǐng)導(dǎo),積極完成學(xué)校的其它工作及領(lǐng)導(dǎo)布置的工作..工作考勤方面我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間,積極做好自己分內(nèi)的工作,并且嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)學(xué)校的同志,尊重領(lǐng)導(dǎo),積極完成學(xué)校的各項工作,一心為學(xué)校、為學(xué)生的發(fā)展而努力.取得的成績與不足在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:上學(xué)期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名,這學(xué)期平均分全縣排名第八,均在全縣前三分之在教育教學(xué)中注重學(xué)生思想道德的教育,注重學(xué)生人格、進(jìn)取精神的培養(yǎng).讓他們充分認(rèn)識了社會的形勢,了解了社會,重視了學(xué)生的全面發(fā)展,力爭在一切有利于學(xué)生的方面都施以影響,根據(jù)他們的興趣愛好,個性特長,讓他們健康快樂自由地全面發(fā)展.一年中,切實看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步.當(dāng)然,作為一個新教師,工作中也存在不少問題,例如教學(xué)方法、班級管理、反饋練習(xí)、自身學(xué)習(xí)等方面的欠缺與不足等.但是,我相信,在我的不懈努力下,一定會有很大的提高.總而言之,在知識科技日新月異的今天,教育教學(xué)理念在不斷更新,對教師的素質(zhì)要求越來越高,為了適應(yīng)時代發(fā)展,培養(yǎng)未來型的社會人才,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)10

2022年中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范文{2}時間總是在充實的工作中過去得飛快.一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作.為了能夠查缺補(bǔ)漏,取人之長補(bǔ)已之短,以利于在今后更好地開展自己的工作,在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié).本學(xué)年教學(xué)工作即將結(jié)束,對我的工作做如下總結(jié).今年,我任教八年級(1.2)班的英語,經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)目的明確,比較好學(xué),成績有所提高;學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,基礎(chǔ)知識比較扎實,課堂氣氛比較活躍.英語是中學(xué)生的一門主課,無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,學(xué)起來吃力,甚至有不少學(xué)生放棄了它.究其原因,是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,說練機(jī)會少,以及他與中文的部分反差的諸多因素,使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理.這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法.確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,老師不能代替學(xué)生讀書,代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律.老師只能讓學(xué)生自己讀書,自己感受事物,自己觀察、分析、思考,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律.于是我改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學(xué)過程.使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的要學(xué)好英語,首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義.眾所周知,人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn).如果我們不懂英語,怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和__聯(lián)系起來,才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力.因此我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,形成學(xué)習(xí)動機(jī)..努力建立融洽的師生關(guān)系相對來說,初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐漸增強(qiáng),渴望得到尊重.師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關(guān)系,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位.我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,主動和他們交流,談心,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人.上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),保持良好的教態(tài)教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng).對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在影響著學(xué)生.所以我提高自己的思想認(rèn)識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài).老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響.老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快.反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭.特別是正處于青春期的初中生,看問題開始有可獨(dú)立的見解,對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用.如我介紹新句型時,我利用語言的輕重,語調(diào)的高低,和一定的動作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣.當(dāng)學(xué)生回答問題時,我的表情變得自然親切,讓他們感受到老師對他們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能大膽地回答問題.積極創(chuàng)造語言情景目前教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍.教材圖文并茂,安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣.教材圍繞著實用的話題,逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律.它強(qiáng)調(diào)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中.所以我想方__創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣.在聽與說中培養(yǎng)語言能力,在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣.不足之處:目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種它也是交際法的發(fā)展.教師是活動的設(shè)計者,組織者,學(xué)生是交際者.在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,不知不覺地講多了,沒有給學(xué)生思考的空間;知識傳授比重大,語言實踐不足等等.今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育理念,建立以學(xué)生為本的教育觀念,樹立活動教學(xué)觀,爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師.經(jīng)過一個學(xué)年的努力,期末考試就是一種考驗.無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)一學(xué)年的教學(xué)成果.我明白這并不是最重要的,重要的是在今后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步.以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié).由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)10

2022年中學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范文{3}主要經(jīng)歷我的工作經(jīng)歷可分成三大段.11963年1月——1971年12月,在河北省林業(yè)局工作.是一般技術(shù)干部(技術(shù)員:技13).21972年1月——1977年8月,在河北省__縣龍關(guān)良種場任技術(shù)員.31977年至今,在__縣第三中學(xué),任高中教師.1977年8月——1977年10月農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課教師.1977年10月——1979年10月高中物理課教師.1979年10月至今高中生物課教師.1984年三月至1986年7月在教高中班生物課的同時兼教高中地理.1987年初又兼任生化教研組組長.1981年7月根據(jù)國務(wù)院有關(guān)規(guī)定套為助理農(nóng)藝師(應(yīng)為助理林業(yè)工程師).同年10月定為中教五級教師(現(xiàn)職務(wù)工資102.5元,享受中級知識分子待遇).1982年6月被推選為張家口生物學(xué)會理事.1987年6月由張家口地區(qū)教研室推薦為河北省生物教學(xué)研究會會員.同時指定為張家口生物學(xué)會__縣小組組長.任教前的科研成果我是十年前由其他行業(yè)轉(zhuǎn)來的.我現(xiàn)在是舊中教五級教師.應(yīng)當(dāng)把我過去近__年的情況作個介紹.1.1962年大學(xué)畢業(yè)時曾在☆☆☆先生(現(xiàn)任河北林學(xué)院副教授)指導(dǎo)下,對毛榛山楊林的動態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究,寫出了題為《毛榛山楊林演替規(guī)律初探》的論文.指出毛榛山楊林是一個不穩(wěn)定的群落,如任其自然演替,會被楓柞椴雜木林所代替.當(dāng)時作為資料存在學(xué)校資料室中.為迎接張家口生物學(xué)會成立一周年,曾于1982年復(fù)制后在學(xué)會內(nèi)和其他有關(guān)單位散發(fā).其水平如何,請專家們評審.2.1972年——1977年8月在河北省__縣龍關(guān)良種場工作時,在前人工作的基礎(chǔ)上曾培育出長紅、赤選一號兩個谷子新品種.其中長紅于1976年參加全國北方六?。▍^(qū))引種觀察試驗.因其具有早熟、豐產(chǎn)、抗病等優(yōu)良性狀,被推薦為1977年全國谷子北方六省(區(qū))區(qū)域聯(lián)合試驗(高原區(qū))供試品種(包括長紅在內(nèi)總共4個).任教后的情況任教以來嚴(yán)守師德.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義,努力學(xué)習(xí)馬克思主義和黨的路線、方針、政策.衷心擁護(hù)黨的十一屆三中全會以來的路線、方針和政策.忠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,擁護(hù)改革.遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志.1980年、1982年連續(xù)兩次被評為縣模范教師.1985__黨以來,曾兩次被學(xué)校黨支部評為模范黨員.在大學(xué)時通過刻苦學(xué)習(xí),獲得了生物學(xué)方面比較系統(tǒng)的、比較堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識.自1972年以來又訂閱了有關(guān)期刊,購置、學(xué)習(xí)了現(xiàn)行高師教材和專著,以及到外地參觀、聽專家學(xué)者講座等,使自己的知識又得到了充實、更新.對現(xiàn)行初、高中生物教材體系和它們的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻地理解,能根據(jù)大綱要求正確地、系統(tǒng)地把知識傳授給學(xué)生,開發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力,特別是自學(xué)能力.能獨(dú)立地編寫教學(xué)輔導(dǎo)材料,以滿足教學(xué)需要.多年來通過學(xué)習(xí)教育理論和心理學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實踐,能夠根據(jù)初、高中學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育和教學(xué).首先,通過本學(xué)科的教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育.不搞離開教材的泛泛說教.其次也體會到,教學(xué)方法的優(yōu)劣不是絕對的.到底采用什么方法好,這要根據(jù)學(xué)生狀況、學(xué)校設(shè)備等各種因素來確定.由于教學(xué)任務(wù)繁忙,沒有對青年教師進(jìn)行過專門培訓(xùn).但也通過聽他們的課、幫助分析教材、指導(dǎo)其自學(xué)或請他們聽自己講課、答疑等方法對他們的教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)(如生物)、幫助(如地理)和合共同研討(如物理).提高了他們的教學(xué)能力,豐富了他們的教學(xué)方法.1977年——1979年教高中物理時,針對當(dāng)時學(xué)生程度參差不齊的現(xiàn)實,對學(xué)生提出不同地要求.把物理學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生組成課外小組,要求他們除了完成全體學(xué)生都作的作業(yè)外,還再作些課外題.因此,在1979年高考分班測驗時,我所教的陳☆☆獲得了物理學(xué)科分(由別的老師出題、判卷).為他考入大慶石油學(xué)院付出了一定心血.自1979年改教生物以來,已送走六屆高中畢業(yè)生.現(xiàn)把各屆學(xué)生高考成績列表如下:年份198119821983198519861987平均成績21.428.8823.4233.1045.7943.38縣一中平均成績22.0825.5238.1244.71備注滿分30分滿分50分滿分50滿分50分滿分70分滿分70分注:1.1984年因高中改二年制為三年制故無畢業(yè)班.2.81.87兩年學(xué)校沒有提供縣一中分?jǐn)?shù).我校是一所普通中學(xué),自1979年暑期以后高中招收的學(xué)生都是縣

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