寶寶講衛(wèi)生教案

第第頁寶寶講衛(wèi)生教案

寶寶講衛(wèi)生教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、情愿參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的歡樂

2、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

3、能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的感受

活動(dòng)預(yù)備

1、老師預(yù)備

①刷子、海綿、小籃子。

②報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2、幼兒預(yù)備已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動(dòng)起來。

二、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

游戲一：過小路

請(qǐng)幼兒說一說這條路是用什么鋪成的、

2、用不同方式通過報(bào)紙路，感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激

游戲二：過小橋

1、提出過橋考前須知〔安全問題〕

2、用不同方式過小橋，感知觸覺板對(duì)皮膚的刺激游戲

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1、念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2、念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演：洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外查找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂。

寶寶講衛(wèi)生教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1．情愿參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的歡樂

2．感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

3．能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的感受

活動(dòng)預(yù)備

1．老師預(yù)備

①刷子、海綿、小籃子。

②報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2．幼兒預(yù)備

已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動(dòng)起來。

二、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

游戲一：過小路

1．請(qǐng)幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2．用不同方式通過報(bào)紙路，感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激

游戲二：過小橋

1．提出過橋考前須知〔安全問題〕

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對(duì)皮膚的.刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

三、歌表演：

洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外查找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛潔凈，今日我們來洗一洗。

洗洗手，洗洗手，刷刷刷。

換只手，洗一洗，刷刷刷。

洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。

換只腳，洗一洗，刷刷刷。

小手小腳真潔凈、真潔凈。

寶寶講衛(wèi)生教案3

今日，咱們預(yù)備了一堂最適合孩子的幼兒健康課——《寶寶講衛(wèi)生》

活動(dòng)目標(biāo)1．情愿參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起游戲的歡樂2．感知不同物品對(duì)皮膚的刺激3．能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的感受活動(dòng)預(yù)備1．老師預(yù)備①刷子、海綿、小籃子。

②報(bào)紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。

2．幼兒預(yù)備已學(xué)會(huì)兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動(dòng)起來。

二、感知不同物品對(duì)皮膚的刺激

游戲一：過小路

1．請(qǐng)幼兒說一說這條路是用什么鋪成的

2．用不同方式通過報(bào)紙路，感知報(bào)紙路對(duì)皮膚的刺激

游戲二：

過小橋1．提出過橋考前須知〔安全問題〕

2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對(duì)皮膚的刺激

游戲三：小寶寶講衛(wèi)生

1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受

2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受三、歌表演：洗澡歌活動(dòng)結(jié)束師生共同到戶外查找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗(yàn)游戲活動(dòng)的歡樂。

附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》

小寶寶呀愛潔凈，今日我們來洗一洗。