部編人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合與實(shí)踐 數(shù)學(xué)樂(lè)園 課件_第1頁(yè)
部編人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合與實(shí)踐 數(shù)學(xué)樂(lè)園 課件_第2頁(yè)
部編人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合與實(shí)踐 數(shù)學(xué)樂(lè)園 課件_第3頁(yè)
部編人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合與實(shí)踐 數(shù)學(xué)樂(lè)園 課件_第4頁(yè)
部編人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)611~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)綜合與實(shí)踐 數(shù)學(xué)樂(lè)園 課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

R·一年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐數(shù)學(xué)樂(lè)園11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)R·一年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐數(shù)學(xué)樂(lè)園11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)經(jīng)歷“走格子”游戲活動(dòng)的全過(guò)程,使學(xué)生初步感受到做事情要遵守“規(guī)則”的重要性。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】進(jìn)一步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、組成與大小。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)和傾聽(tīng)習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)經(jīng)歷“走格子”游戲活動(dòng)的全過(guò)程,使學(xué)生初一、情景導(dǎo)入今天我們要到數(shù)學(xué)樂(lè)園暢游一番,你準(zhǔn)備好了嗎?一、情景導(dǎo)入今天我們要到數(shù)學(xué)樂(lè)園暢游一番,你準(zhǔn)備好了嗎?游戲規(guī)則是什么樣的呢?走哪格答哪題,錯(cuò)了要后退一格……2人一組,猜拳贏的先走。看來(lái)大家都知道游戲規(guī)則了,現(xiàn)在我們就開(kāi)始游戲吧!游戲規(guī)則是什么樣的呢?走哪格答哪題,錯(cuò)了要后退一格……2人一二、自主探究幾和幾可以組成8呢?8172635446+4=?10①二、自主探究幾和幾可以組成8呢?812346+一共有幾個(gè)輪子?一共有6個(gè)輪子。②粉筆盒放在講臺(tái)的哪里?粉筆盒放在講臺(tái)的上面。一共有幾個(gè)輪子?一共有6個(gè)輪子。②粉筆盒放在講臺(tái)的哪里?粉筆③6個(gè)可以拼成一個(gè)大的正方體嗎?自己動(dòng)手?jǐn)[擺看。19-9+4=?1419181617③6個(gè)可以拼成一個(gè)大的正方體嗎?自己動(dòng)手?jǐn)[擺看。19星期一的前一天是星期幾呢?星期一的前一天是星期天。④星期一的前一天是星期幾呢?星期一的前一天是星期天。④電梯上的12表示什么意思?電梯上的12表示12層。電梯上的12表示什么意思?電梯上的12表示12層。星期二到星期四放假,放幾天假?你是怎么做的呢?可以自己數(shù)一數(shù)。星期一星期二星期三星期四星期五放3天假。星期二到星期四放假,放幾天假?你是怎么做的呢?可以自己數(shù)一數(shù)56789104311⑤寫(xiě)出大于4小于10的數(shù)。

我是這樣做的。

大于4小于10的數(shù)有5,6,7,8,9。56789104311⑤寫(xiě)出大于4小于10的數(shù)。我是這樣做1雙襪子有幾只?可以2只2只的圈一圈。有幾雙襪子呢?哦,有7雙襪子。1雙襪子有幾只?可以2只2只的圈一圈。有幾雙襪子呢?哦,有7⑥比一比。1518171615<16的前后分別是多少,請(qǐng)你擺一擺。⑥比一比。1518171615<16的前后分別⑦19是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?1910+919是由1個(gè)十和9個(gè)一組成。⑦19是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?1910+919是由1個(gè)三、鞏固深化1.連一連。3+2-510-4+37-2+30+5-39208三、鞏固深化1.連一連。3+2-510-4+37-2+30四、課堂小結(jié)(1)計(jì)算。(2)數(shù)數(shù)、比大小、第幾和幾的認(rèn)識(shí)、數(shù)學(xué)順序、數(shù)的組成。(3)位置、圖形拼組。四、課堂小結(jié)(1)計(jì)算。R·一年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐數(shù)學(xué)樂(lè)園11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)R·一年級(jí)上冊(cè)綜合與實(shí)踐數(shù)學(xué)樂(lè)園11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)經(jīng)歷“走格子”游戲活動(dòng)的全過(guò)程,使學(xué)生初步感受到做事情要遵守“規(guī)則”的重要性?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】進(jìn)一步掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、組成與大小。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的審題意識(shí)和傾聽(tīng)習(xí)慣?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)經(jīng)歷“走格子”游戲活動(dòng)的全過(guò)程,使學(xué)生初一、情景導(dǎo)入今天我們要到數(shù)學(xué)樂(lè)園暢游一番,你準(zhǔn)備好了嗎?一、情景導(dǎo)入今天我們要到數(shù)學(xué)樂(lè)園暢游一番,你準(zhǔn)備好了嗎?游戲規(guī)則是什么樣的呢?走哪格答哪題,錯(cuò)了要后退一格……2人一組,猜拳贏的先走??磥?lái)大家都知道游戲規(guī)則了,現(xiàn)在我們就開(kāi)始游戲吧!游戲規(guī)則是什么樣的呢?走哪格答哪題,錯(cuò)了要后退一格……2人一二、自主探究幾和幾可以組成8呢?8172635446+4=?10①二、自主探究幾和幾可以組成8呢?812346+一共有幾個(gè)輪子?一共有6個(gè)輪子。②粉筆盒放在講臺(tái)的哪里?粉筆盒放在講臺(tái)的上面。一共有幾個(gè)輪子?一共有6個(gè)輪子。②粉筆盒放在講臺(tái)的哪里?粉筆③6個(gè)可以拼成一個(gè)大的正方體嗎?自己動(dòng)手?jǐn)[擺看。19-9+4=?1419181617③6個(gè)可以拼成一個(gè)大的正方體嗎?自己動(dòng)手?jǐn)[擺看。19星期一的前一天是星期幾呢?星期一的前一天是星期天。④星期一的前一天是星期幾呢?星期一的前一天是星期天。④電梯上的12表示什么意思?電梯上的12表示12層。電梯上的12表示什么意思?電梯上的12表示12層。星期二到星期四放假,放幾天假?你是怎么做的呢?可以自己數(shù)一數(shù)。星期一星期二星期三星期四星期五放3天假。星期二到星期四放假,放幾天假?你是怎么做的呢?可以自己數(shù)一數(shù)56789104311⑤寫(xiě)出大于4小于10的數(shù)。

我是這樣做的。

大于4小于10的數(shù)有5,6,7,8,9。56789104311⑤寫(xiě)出大于4小于10的數(shù)。我是這樣做1雙襪子有幾只?可以2只2只的圈一圈。有幾雙襪子呢?哦,有7雙襪子。1雙襪子有幾只?可以2只2只的圈一圈。有幾雙襪子呢?哦,有7⑥比一比。1518171615<16的前后分別是多少,請(qǐng)你擺一擺。⑥比一比。1518171615<16的前后分別⑦19是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?1910+919是由1個(gè)十和9個(gè)一組成。⑦19是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的?1910+919是由1個(gè)三、鞏固深化1.連一連。3+2-510-4+37

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論