小班晨練鍛煉教案

小班晨練鍛煉教案教案一：運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。2、通過(guò)探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：?■1音樂(lè)《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、PPT課件（體育運(yùn)動(dòng)圖片）舞蹈視頻（卓均達(dá)人秀）活動(dòng)過(guò)程：、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?（自由回答）2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?（幼兒自由探討）3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂(lè)做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。?■■2二、探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?2、看PPT讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見(jiàn)過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。(1)跑步小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來(lái)做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧、(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))44(2)跳繩、舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué)、3、師：剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣?4、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂(lè)。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛(ài)做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))2、游戲：比一比誰(shuí)反應(yīng)快教師說(shuō)兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。四、聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。2教案二：《爬爬樂(lè)》活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展多種爬的技能，增強(qiáng)上肢力量。2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。3、能積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備墊子、平衡木4張、障礙物、音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程、熱身活動(dòng)（一）開(kāi)火車，圍成一個(gè)圓圈，激發(fā)孩子活動(dòng)興趣。（二）師幼在圓圈上跟著音樂(lè)做動(dòng)物模仿操（有節(jié)奏地活動(dòng)頭部、上肢、腰部、腹背、下肢等）。、動(dòng)作教學(xué)和練習(xí)教師創(chuàng)設(shè)“蜘蛛俠學(xué)本領(lǐng)”情景，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行4個(gè)階段的練習(xí)。（一）手膝著地爬。手膝著地像小螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)在地上爬，要求手膝協(xié)調(diào)、爬行有序。（二）手腳伸直在地上進(jìn)行高肢爬。要求幼兒在爬行時(shí)手腳盡量伸直，膝蓋不著地，圍著圓圈爬兩圈。（三）爬平衡木，雙手用力爬，雙腳并攏并保持平衡（先低后高）。身體貼緊平衡木，雙腳并攏放在平衡木上保持平衡，抬頭的同時(shí)雙手伸直抓緊平衡木兩側(cè)，用力拉平衡木帶動(dòng)身體向前進(jìn)。這個(gè)動(dòng)作的難點(diǎn)在于幼兒的雙腳要保持平衡，不要掉下。（四）匍匐爬行并從障礙物下面爬過(guò)，再回到隊(duì)伍。要求身體貼地，頭抬起用手交替往前撥，雙腳交替向前蹬行進(jìn)爬。掌握后讓幼兒以匍匐爬的動(dòng)作通過(guò)障礙物下方的空隙，要求在前基礎(chǔ)