【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件

魔術表演，走進新課12369魔術表演，走進新課12369角的初步認識人教版小學數(shù)學二年級上冊教者：王蕾角的初步認識人教版小學數(shù)學二年級上冊教者：王蕾學習目標：1、結(jié)合生活情境及操作活動，初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用直尺畫角。2通過觀察、操作，建立角的空間觀念，培養(yǎng)動手操作，自主探索與合作交流的能力。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的信心和興趣。學習目標：1、結(jié)合生活情境及操作活動，初步認識角，知道數(shù)學城堡數(shù)學城堡先讓我們看看生活中的角吧！第一關：聯(lián)系實際，找一找。先讓我們看看第一關：聯(lián)系實際，找一找。．．．你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊．．．你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊圖片中，哪些地方有角？圖【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件返回返回(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷：下面圖形是不是角，如果是畫？不是畫，并說說為什么？幻燈片14獎勵第一關順利通過(1)()(2)()(3)

你能想辦法用紙折角嗎？以小組為單位，看哪一組折角的方法最多。第二關：折一折你能想辦法用紙折角嗎？第二關：折一折想一想，用什么材料？小組內(nèi)可以用拼一拼，擺一擺等方法制作出不同的角，比一比，看哪個小組做得最好。第三關：做一做想一想，用什么材料？小組內(nèi)可以用拼一拼，擺一擺等方法制作出不小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。跟我來！一定要牢牢記住，才會順利的闖過第四關哦！小小角，真簡單，跟我來！一定要牢牢記住，第四關：畫一畫

從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線，就畫成一個角。·頂點邊邊第四關：畫一畫從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。小小角，真簡單，

填空：⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵三角形有()個角,正方形有()個角。⑶畫角時先畫(),再畫()。

1234頂點畫兩條邊1234頂點畫兩條邊請進站住請進站住站住請進站住請進站住請進站住站住請進站住【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件作業(yè)：教科書：

42頁第1題、第2題作業(yè)：教科書：再見！再見！編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進行的師生之間、學生之間的大量語言實踐練習。因此，要上好英語課，就應積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習機會。2022/11/12最新中小學教學課件26編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運thankyou!thankyou!魔術表演，走進新課12369魔術表演，走進新課12369角的初步認識人教版小學數(shù)學二年級上冊教者：王蕾角的初步認識人教版小學數(shù)學二年級上冊教者：王蕾學習目標：1、結(jié)合生活情境及操作活動，初步認識角，知道角的各部分名稱，初步學會用直尺畫角。2通過觀察、操作，建立角的空間觀念，培養(yǎng)動手操作，自主探索與合作交流的能力。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學習數(shù)學的信心和興趣。學習目標：1、結(jié)合生活情境及操作活動，初步認識角，知道數(shù)學城堡數(shù)學城堡先讓我們看看生活中的角吧！第一關：聯(lián)系實際，找一找。先讓我們看看第一關：聯(lián)系實際，找一找。．．．你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊．．．你能找出圖形中的角嗎？頂點邊邊圖片中，哪些地方有角？圖【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件返回返回(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()判斷：下面圖形是不是角，如果是畫？不是畫，并說說為什么？幻燈片14獎勵第一關順利通過(1)()(2)()(3)

你能想辦法用紙折角嗎？以小組為單位，看哪一組折角的方法最多。第二關：折一折你能想辦法用紙折角嗎？第二關：折一折想一想，用什么材料？小組內(nèi)可以用拼一拼，擺一擺等方法制作出不同的角，比一比，看哪個小組做得最好。第三關：做一做想一想，用什么材料？小組內(nèi)可以用拼一拼，擺一擺等方法制作出不小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。跟我來！一定要牢牢記住，才會順利的闖過第四關哦！小小角，真簡單，跟我來！一定要牢牢記住，第四關：畫一畫

從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩條直線，就畫成一個角?！ろ旤c邊邊第四關：畫一畫從一個點起，用尺子向不同的方向畫兩小小角，真簡單，一個頂點兩條邊。畫角時，要牢記，先畫頂點再畫邊。小小角，真簡單，

填空：⑴一個角有()個頂點,有()條邊。⑵三角形有()個角,正方形有()個角。⑶畫角時先畫(),再畫()。

1234頂點畫兩條邊1234頂點畫兩條邊請進站住請進站住站住請進站住請進站住請進站住站住請進站住【小學數(shù)學】人教版二年級上冊數(shù)學數(shù)學角的初步認識課件作業(yè)：教科書：

42頁第1題、第2題作業(yè)：教科書：再見！再見！編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分