教科版科學(xué)一年級(jí)（上冊(cè)）第二單元比較與測(cè)量單元測(cè)試卷含答案（含答案）

第二單元比較與測(cè)量單元測(cè)試卷-2021-2022學(xué)年科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)-教科版（含答案）一.選擇題1.小剛測(cè)量桌子的長(zhǎng)度，用了8根相同的小棒。如果要改用橡皮來(lái)測(cè)量，大約需要（

）塊橡皮。A.6

B.8

C.172.要測(cè)量水桶的周長(zhǎng)應(yīng)選用（

）。A.

B.

C.3.尺子和測(cè)量紙帶相比，有哪些相同點(diǎn)？（

）A.是世界通用的

B.有等距離的刻度

C.不可以彎曲4.下面（

）活動(dòng)用不到尺子。A.

B.

C.

5.在測(cè)量桌子長(zhǎng)度時(shí)用（

）最方便。A.

B.

C.

二.填空題1.我們生活中常見(jiàn)的尺子的名稱(chēng)。2.長(zhǎng)度的國(guó)際單位是（

），測(cè)量物體長(zhǎng)度的基本工具是（

）。3.想要直觀地比較測(cè)量結(jié)果的長(zhǎng)短，需要用（

）（填“相同”或“不同”）的標(biāo)準(zhǔn)物來(lái)測(cè)量。4.除了手以外，我們還可以利用（

）、（

）、（

）等物體來(lái)幫助測(cè)量。（任寫(xiě)三個(gè)）5.我們通過(guò)（

）來(lái)觀察世界。三.判斷題1.這種組合方式表示10個(gè)小立方體的長(zhǎng)度。（

）

2.在做比較時(shí)要按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較。（

）3.不同的人用尺子測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果應(yīng)該是一樣的。（

）4.我們可以用拃來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度。（

）5.比較距離時(shí)，只標(biāo)出起點(diǎn)就可以。（

）四.連線(xiàn)題1.連線(xiàn)題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題1.小紅和小明進(jìn)行了兩場(chǎng)紙蛙比賽，哪一場(chǎng)比賽是公平的？誰(shuí)的紙蛙跳得遠(yuǎn)。（1）（2）六.綜合題1.子涵在測(cè)量桌子的寬度和高度，請(qǐng)你幫他完成表格吧！桌子的寬度：桌子的高度：2.同學(xué)們?cè)谟懻摮咦优c紙帶相比有哪些好處，請(qǐng)將觀點(diǎn)補(bǔ)充完整。1.我認(rèn)為用尺子測(cè)量比用紙帶測(cè)量（

）A.更準(zhǔn)確

B.更快2.不同人用尺子測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果應(yīng)該是（

）A.不一樣的

B.一樣的3.請(qǐng)按照測(cè)量不準(zhǔn)確到最準(zhǔn)確的順序，給下列測(cè)量工具排順序。（

）（

）（

）3.同學(xué)們?cè)谟孟鹌ず托“魷y(cè)量桌子的長(zhǎng)度。（1）桌子有（

）塊橡皮長(zhǎng)。（2）桌子有（

）根小棒長(zhǎng)。（3）為什么測(cè)量結(jié)果不一樣呢？（

）A.測(cè)量方法錯(cuò)誤

B.測(cè)量單位不統(tǒng)一

C.記錄錯(cuò)誤4.小紅在測(cè)量課桌的長(zhǎng)度和寬度，請(qǐng)你幫她完成記錄。課桌的長(zhǎng)度：（

）拃多。課桌的寬度：（

）拃多。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.C二.填空題1.卡尺；折疊尺；測(cè)距車(chē)2.米；刻度尺

3.相同

4.紙帶；棉線(xiàn)；小棒

5.眼睛三.判斷題1.×2.√

3.√4.√5.×四.連線(xiàn)