《你與學(xué)霸只有一張圖的距離》

心理健康教育課你與學(xué)霸只有一張圖的距離2021年11月1你與學(xué)霸只有一張圖的距離一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1.認(rèn)識視覺思維，體驗(yàn)其在日常生活學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。2.運(yùn)用視覺思維，實(shí)現(xiàn)文圖轉(zhuǎn)化，促進(jìn)全腦開發(fā)。（二）過程與方法

通過參與豐富的活動(dòng)，學(xué)生意識到視覺思維的重要性，并提高學(xué)生的理解和記憶能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。2.培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)善學(xué)的基本素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：體驗(yàn)視覺思維在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，領(lǐng)悟其價(jià)值與重要意義。2.難點(diǎn)：在日常生活、學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程中，運(yùn)用視覺思維，實(shí)現(xiàn)文圖轉(zhuǎn)化，為基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)，提供支持。三、教學(xué)準(zhǔn)備

智慧課堂環(huán)境，課件，彩筆，短文稿紙。四、教學(xué)過程

（一）引入新課

1.游戲活動(dòng)：聽口令，做動(dòng)作。規(guī)則：2（1）全班同學(xué)參與，邀請兩位活動(dòng)觀察員。（2）聽老師口令，做動(dòng)作。（3）兩位觀察員講述觀察到的整個(gè)活動(dòng)過程。2.播放自制視頻：教師的自我介紹。【設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注視覺思維，感受視覺化傳遞信息的高效，激發(fā)學(xué)生探索視覺思維的興趣，引出本節(jié)課的課題?！浚ǘ┨骄啃抡n視覺思維訓(xùn)練之路1.解讀視覺思維的含義（語言和圖片相結(jié)合）。2.視覺思維的兩個(gè)基本元素：形狀、顏色。（1）播放形狀視頻：視覺習(xí)慣。（2）游戲活動(dòng)：眾里尋他千百度。規(guī)則：①每位同學(xué)面前有一篇內(nèi)容相同的短文，請找出“清淡出塵”一詞。②找到的同學(xué)請舉手。③說說你是怎么找到的？④對比這三種形式，請同學(xué)談?wù)劯惺?。【設(shè)計(jì)意圖：感受形狀和顏色在生活和學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用?！?.體驗(yàn)視覺的文圖轉(zhuǎn)化過程。（1）游戲活動(dòng)：看圖說話。學(xué)生搶答，說出所給圖標(biāo)的含義。（2）播放自制視頻：全班同學(xué)喜愛的球類項(xiàng)目。3（3）游戲活動(dòng)：沙畫線索題。觀看沙畫表演，搶答說出對應(yīng)的詩句。（4）播放下載視頻：大腦潛能?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過四個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生意識到，視覺思維在不知不覺中影響了我們的生活和學(xué)習(xí)?！?/p>

（三）學(xué)以致用

活動(dòng)：妙筆生花。規(guī)則:

1.屏幕展示三個(gè)任務(wù)。任務(wù)一：將大腦功能，用圖文并茂的形式展現(xiàn)出來。任務(wù)二：完成：“陽光明媚，我很開心”為主題的繪畫作品。任務(wù)三：請畫出你心目中最美的一個(gè)罐子。2.每個(gè)小組選擇其中一個(gè)任務(wù)。3.小組成員分工合作，完成任務(wù)。4.每一小組派一名代表，講述本組的繪制過程、感悟以及啟發(fā)?！驹O(shè)計(jì)意圖：在抽象信息的情境中，教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，文圖轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步感悟視覺思維的優(yōu)勢，開發(fā)大腦潛能?！?/p>

（四）回顧總結(jié)

1.教師播