高二英語教師學年度總結(jié)5篇

—高二英語教師學年度總結(jié)5篇時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經(jīng)告一段落，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面是給大家?guī)淼母叨⒄Z老師學年度總結(jié)，希望大家能夠喜愛!高二英語老師學年度總結(jié)1作為英語老師，我認真學習各種理論，不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我擔任高二87班的英語科教學，完成了必修四和必修五4個單元共九個單元的教學任務(wù)。在教學中結(jié)合同學的實際情況，認真參與集體備課和二次備課，細心準備導學案，主動聽課、評課，認真有效上課，課后針對上課情況，做好教學反思。按時批改講評作業(yè)，注意培育同學綜合運用英語力量。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學期的工作總結(jié)如下：一.教學工作1、目標明確，有的放矢，對同學進行必要的思想教育本學期將班級看法認真的`同學名單列了出來，對他們進行了必要的思想教育，樹立了典范，進行了激勵，使他們信念倍增。許多同學告知我，他們不是不想學，而是學不會。假如他們始終處于這種不自信的精神狀態(tài)。因此，作為老師，首先應(yīng)當給他們精神力量，激勵他們戰(zhàn)勝困難，取得進步。2、培優(yōu)補差思想工作做通了，假如沒有對他們進行必要的幫忙，他們學習跟不上，意志力薄弱的同學趕緊又會失去信念了。我除了自己定期地對他們進行輔之外，主要還在于課堂的提問，課后作業(yè)的講評，注意對他們進行面批，批完再讓他們考一遍，直到把握為止。有針對性地輔導，進一步提高他們的學習水平和主動性，并按時檢查，連續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作，穩(wěn)固提高中等生。3、認真?zhèn)湔n認真?zhèn)湔n，在米老師的明白下認真完成導學案的編制。課前做好二次備課。同時，吸取教學中存在的教訓，改進教法，利用各種工具材料，進行有效的備課，讓同學聽得懂、做得會、學得來?；蛑辽伲岣呖缥幕浑H意識。二、個人素養(yǎng)提高不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍當中按時更新自己的專業(yè)學問與教育理念，珍惜每一個學習的時機。利用無課時間在本?；蛐Ｍ饴犝n。平常上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢四周老老師的看法。有自己的主見，并堅定執(zhí)行。伴著社會進展，教育的地位越來越受到重視，社會對老師的素養(yǎng)要求越來越高，身為老師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平，與時俱進，開拓進取。高二英語老師學年度總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬，一個學期就要過去了，本學期，我擔任高二年3、4班的英語教學工作。這一學期來，本人主動地去了解同學，去摸清同學的學習基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和同學的實際情況，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：一、教學任務(wù)完成情況學期初制定了教學方案，內(nèi)容為本冊書全部單元，但由于開學初時間打的不緊，以及同學基礎(chǔ)差，學習習慣差導致授課速度慢，未完成教學方案，尚有三個單元，留待下學期完成，鑒于本學期的問題，下學期肯定方案好時間，嚴格要求，完成教學任務(wù)。二、教學經(jīng)驗首先，了解學情。通過一段時間的教學接觸，對同學的學習情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，確定實行堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導思想。以此激發(fā)同學的學習愛好，不斷提高學習成果。單詞是英語學習的基礎(chǔ)，其次，認真?zhèn)湔n。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學期來，在備課時努力做到如下幾點：1.鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2.同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。3.教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在詳細的語境中去理解。鑒于同學的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息；或是明白是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于強化穩(wěn)固訓練。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供同學訓練穩(wěn)固所學學問。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供同學訓練。認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個同學對課堂上的學問把握程度，都會在作業(yè)中得以直接表達出來。對于難度較大的題目，同學顯現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一具體講評每個錯誤；對于同學不該顯現(xiàn)的問題，指導同學按時訂正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真按時地批改聽寫。并針對同學的聽寫情況，認真透徹地進行講評，依據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。高二英語老師學年度總結(jié)3本人本學期照樣擔任高二（3）班的英語教學工作，同時兼任高二（3）班班主任。完成了5、6兩個模塊的教學任務(wù)。模塊5是必修課程，模塊6是選修課程。三班是理科班，也是普班，具有差生相對要多，行為習慣差，懶散。英語學習基礎(chǔ)參差不齊，沒有英語學習愛好和學習基礎(chǔ)。本著讓每一位同學盡量受益，依據(jù)學期初制定的教學方案，現(xiàn)已根本完成教學任務(wù)。這學期以來，在教學工作中，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時反思，使教學工作得以有方案，有組織，有步驟地開展。并且上的調(diào)研公開課，受到同科組老師及同學的好評。課后認真批改作業(yè)、講評作業(yè)，主動下班輔導。主動地去了解同學，以便更好的“因材施教”。從而不斷提高自己的教學水平和教學質(zhì)量，并順當完成教育教學任務(wù)。下面是本人對這學期教學工作的一個總結(jié)。一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，不斷努力提高教學質(zhì)量。由于是新教材，我們備課組都進行集體備課。對每課的教材處理，在備課組內(nèi)都會先進行認真的商量，并結(jié)合新課標的要求，進行取舍，真正做到了用教材教學，而不是單純地教教材。因此課前我認真鉆研教材，洞悉教材的根本思想和根本概念，正確把握教材的重點與難點，把握學問的規(guī)律，細心地備課并認真寫好教案。更重要的是了解同學原有的英語水平以及他們的愛好、需要、習慣，并實行相應(yīng)的教學手段和教學策略，因材施教，有的放矢，并且合理地布置好40分鐘的教學內(nèi)容和教學進程。課后能按時進行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。二、課堂上努力調(diào)動同學的主動性和主動性，并激發(fā)他們學習英語的愛好。同學基礎(chǔ)不好，差生又多這樣上課肯定要設(shè)法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課活潑，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住同學。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神，這樣，授課就事半功倍。在備課時我從同學的實際動身，立足同學的現(xiàn)實，細心查找突破口，設(shè)計出不同層次的教學內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學都能參與到我的課堂教學中來，讓他們在每堂課上都有所得。由于英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。所以在備課中設(shè)計出許多調(diào)動同學愛好的活動方式，引發(fā)他們的學習主動性。愛好是的老師，有了愛好，同學就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不再是負擔。只有在教學中培育同學的學習愛好，才能增加教學效果。我的詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，課堂上激勵同學多開口說英語，為了使同學多開口說英語，在操練時，我非常重視運用激勵性語言，做到多表揚，少批判，不斷強化同學參與交際的信念，另外還強化同學之間的合作與溝通。同時努力創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學習氣氛，進一步培育同學正確的學習看法和良好的學習習慣。三、主動參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，努力提高教學質(zhì)量和教學水平。我常常參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)驗，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且多向經(jīng)驗豐富的老老師請教并常常在一起商量教學問題。多聽公開課，有益于提高自己的教學力量和教學水平。四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。在學習上后進的同學，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，一學期以來，我始終留意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作。首先擅長幫忙后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚長處，克服缺點。其次以平常的心態(tài)公正對待后進生，厭惡、責罵只能事與愿違，在他們稍有一點進步時，我按時的肯定和表揚他們。真正做到曉之以理，動之以情，讓他們感受到我的愛。五、利用好教輔材料本學期我們選用《導與練》作為教輔材料，充足發(fā)揮了它的作用。每周進行一次聽力訓練，選用部分隨堂訓練作為課堂穩(wěn)固訓練?！秾c練》單元檢測上的單項選擇題，要求大家認真去完成并按時講評。完形填空及閱讀理解作為選做內(nèi)容，一小部分基礎(chǔ)差的同學，我只要求他們選做簡單的題。另外，每班有15人，激勵她們每周寫一篇作文，我都實行當面批改，經(jīng)過一段時間的訓練，這部分同學的書面表達力量有了很大的提高。我認為本學期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯的成效。六、班主任工作。作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，對同學起著言傳身教的作用。所以在班主任工作中我始終遵循以下的原則。1、思想教育常抓不放。利用班會，常常對同學進行思想品德衛(wèi)生、紀律、安全等教育。著重培育同學良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮班干部的作用。大膽放手讓班干部管理班級，并通過制定班級制度，搞好班級的管理工作，對同學各方面做出了嚴格要求，并做到獎罰分明。3、常常與科任老師和家長聯(lián)系，了解同學的學習與生活情況，對同學進行有目的教育。4、常常開展豐富多彩的班級活動，指導同學主動參與學校組織的各項活動。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)，我將一如既往，再接再勵，多學習，勤反思，把自己的教學工作做到扎實有效。高二英語老師學年度總結(jié)4學期我連續(xù)擔任高二（7）和高二（8）的英語教學工作，周課時14節(jié)，四個早讀，3個晚夜自習。光陰飛逝，一學期轉(zhuǎn)瞬過去，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一思想上我始終嚴格要求自己不斷學習為人師表寒假在家，我閱讀了教育專家羅恩老師的奇跡教育，深受啟發(fā)，對教育教學有了更深層次的理解和認識，本學期我把收獲轉(zhuǎn)化到詳細行動上，用專家高尚的師德指導自己的教學工作，每天早讀之前早早進班指導同學有效利用早讀時間，提高學習效率。利用晚自習和夜自習時間和學困生溝通，了解他們思想和學習中的問題，按時給出中肯建議，幫忙他們掙脫不良心情的影響，全身心的投入到學習中去。二教育教學上本學期開頭了準高二一輪復習，以詞匯為抓手進行基礎(chǔ)學問的復習，高考要求同學能敏捷運用3500個詞匯，所以我利用兩個半月的時間把必修一必修五25個單元的詞匯認真認真的過了一遍，同學先讀后默寫最終在句子中敏捷運用，為高三的一輪復習打下堅實的基礎(chǔ)，我利用周三下午的時間隨機抽查復習過的全部詞匯再次強化記憶。經(jīng)過近一個學期的重復記憶和訓練，同學的詞匯量有了明顯提高，做題效率和正確率也比從前進步。后半期根據(jù)學校要求我開了英語歌曲賞識課，帶著同學賞識并學唱經(jīng)典英文歌曲，以歌曲為載體讓同學體會不同文化差異，開拓同學視野，學會理解和包涵，并通過學唱英文歌曲提升同學英語學習的愛好，收到了肯定的效果。三主動參與各種活動本學期我主動參與了學校舉辦的各項競賽并參與鄭州市教育局舉辦的英語老師根本功大賽，經(jīng)過第一輪的筆試，第二輪的高考命題競賽，和第三輪的說課競賽，近自己的力量，爭取在專業(yè)成長上不斷進步。高二英語老師學年度總結(jié)5這一學年來，本人擔任高二（5—6）兩班的英語老師，在互相認識了之后，主動地去了解同學，去摸清同學的學習基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完好的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。下面是本人對一學年教學工作的一個總結(jié)：一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解同學原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。高二的同學基礎(chǔ)還是比擬差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓同學能在肯定的時間內(nèi)把握得最好。在復習過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)同學學習英語的愛好尤為重要。愛好是最好的老師，有了愛好，同學就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培育同學的學習愛好，增加教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取學問的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使同學們充足把這些技能和學問據(jù)為己有并消化汲取。利用肯定的時間復習穩(wěn)固已學學問，訓練相應(yīng)技能是提高學習效率不行或缺的重要組成部分。我的詳細做法是把語言教學與訓練聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時勢、熱點，給同學講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和同學溝通接觸，了解同學的需要，以及他們對課堂上學問的把握程度。并且在課后還布置同學特地做一些綜合力量的作業(yè)。比方說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。而且我在教學中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后訓練，讓同學到達學以致用；假如課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給同學一些相應(yīng)