一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.14 比較數(shù)的大小丨浙教版

《比較數(shù)的大小》【教學(xué)目標(biāo)】：1．學(xué)生經(jīng)歷比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小的過(guò)程，掌握比較100以?xún)?nèi)數(shù)的大小的方法。2．經(jīng)歷探索比較數(shù)的大小的方法，知道可以根據(jù)實(shí)物圖來(lái)比；根據(jù)數(shù)的順序來(lái)比；根據(jù)數(shù)的組成來(lái)比。3．進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。培養(yǎng)知識(shí)遷移和抽象概括的能力?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：1.靈活運(yùn)用100以?xún)?nèi)數(shù)的大小的比較方法，正確熟練地進(jìn)行比較。2.比較方法的歸納總結(jié)。【教法學(xué)法】：教法：談話(huà)法，講授法，練習(xí)法。學(xué)法：合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】：多媒體課件，0—9的數(shù)字卡片，放置卡片的盒子。【教學(xué)過(guò)程】：一、談話(huà)導(dǎo)入，提示課題。今天數(shù)字王國(guó)里特別熱鬧，原來(lái)是數(shù)字寶寶在比賽大小，我們一起去看一看。二、合作學(xué)習(xí)，探索新知。1．談話(huà)：我們一起來(lái)看看都來(lái)了哪些數(shù)字寶寶呢？它們是：5、38、46、53、56、9、98、100。同學(xué)們，你認(rèn)識(shí)這些朋友嗎？他們現(xiàn)在迷路了，誰(shuí)能幫助他們找到自己的家呢？2．找出一位數(shù)、兩位數(shù)、三位數(shù)?？吹酱蠹疫@么激動(dòng)，現(xiàn)在數(shù)字王國(guó)國(guó)王決定舉行一場(chǎng)激烈的比大小的擂臺(tái)賽。數(shù)字王國(guó)的國(guó)王要請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)小裁判，你們能給它們分分組嗎？3.（一）比較位數(shù)不同的兩個(gè)數(shù)的大小①小裁判們請(qǐng)注意，你們可要仔細(xì)看，仔細(xì)想。首先出場(chǎng)的選手是（停頓，略帶神秘感）一位數(shù)中的9和兩位數(shù)中的38，還有三位數(shù)100。②看來(lái)這可難不倒我們小朋友們，我們?cè)賮?lái)看：9Ｏ10098Ｏ100100Ｏ4656Ｏ5哪個(gè)大？為什么？③觀察這2組數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：兩個(gè)數(shù)，比大小，位數(shù)多，數(shù)就大。（二）比較十位不同的兩位數(shù)的大小。①第一場(chǎng)擂臺(tái)賽結(jié)束了，接著第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們看看誰(shuí)也來(lái)參加比賽了,誰(shuí)大誰(shuí)小呢？②師：誰(shuí)是這次比賽的冠軍?生：46!46!師：為什么?生：因?yàn)樾⊥米邮暗枚?師：你是怎樣知道的?生：因?yàn)?6比38大,38比46小?師：你能為它講講你是怎樣比較出46比38大的嗎?生l：我是數(shù)的,先數(shù)過(guò)38后,才能數(shù)到46,所以46比38大?生2：我是從百數(shù)表里看到的,38在46的前面,所以46比38大?生3：四十幾肯定要比三十幾要大?生4：我是拿它們和40比,38比40小,而46比40大?③在比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小，方法有很多。我們?cè)诒容^數(shù)的大小時(shí)，首先比較十位，十位上大的那個(gè)數(shù)就大，④小結(jié)：位數(shù)同，比十位，十位大，數(shù)就大。（三）比較十位相同的兩位數(shù)的大小。 ①數(shù)字王國(guó)的比賽越來(lái)越激烈，53和56也出場(chǎng)了，究竟誰(shuí)能贏呢？你怎么知道的?②你會(huì)比較它們的大小嗎？和同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么比較的？③怎么比較十位上相同的兩位數(shù)的大小？十位上相同的兩位數(shù)比較大小，就要看個(gè)位上的數(shù)，個(gè)位上大的那個(gè)數(shù)就大。④小結(jié)：十位同，比個(gè)位，個(gè)位大，數(shù)就大。三、運(yùn)用知識(shí)，鞏固練習(xí)。1．想兒歌，比較大小。47Ｏ7459Ｏ55100Ｏ9760Ｏ8070Ｏ6948Ｏ582.游戲比賽。準(zhǔn)備數(shù)字卡片（0——9）第一回合出示游戲規(guī)則：1、全班分兩隊(duì)，每隊(duì)派一個(gè)代表來(lái)抽簽。2、第一次抽到的數(shù)放在個(gè)位上，第二次抽到的數(shù)放在十位上。3、哪個(gè)隊(duì)組成的兩位數(shù)大，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。4、能確定勝負(fù)時(shí)，比賽結(jié)束。游戲過(guò)程中，老師不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行采訪。第二回合出示游戲規(guī)則：1、全班分兩隊(duì)，每隊(duì)派一個(gè)代表來(lái)抽簽。2、第一次抽到的數(shù)放在十位上，第二次抽到的數(shù)放在個(gè)位上。3、哪個(gè)隊(duì)組成的兩位數(shù)大，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。4、能確定勝負(fù)時(shí)，比賽結(jié)束。第三回合1、全班分兩隊(duì)，每隊(duì)派一個(gè)代表來(lái)抽簽。2、兩次抽到的數(shù)字由你自己決定放在哪個(gè)數(shù)位上。3、哪個(gè)隊(duì)組成的兩位數(shù)大，哪個(gè)隊(duì)就獲勝。4、能確定勝負(fù)時(shí)，比賽結(jié)束。老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出比較大小的方法。（學(xué)生回答后，課件出示方法）先比看數(shù)位，數(shù)位多的數(shù)就大，如果數(shù)位相同，就比十位，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大。十位上的數(shù)相同，再比個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大。四、學(xué)生交流，總結(jié)收獲。師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你知道怎樣比較兩個(gè)數(shù)的大小了嗎？總結(jié)：同桌小朋友先說(shuō)說(shuō)看(學(xué)生交流)誰(shuí)來(lái)說(shuō)?(引導(dǎo)（手指板書(shū)）:兩位數(shù)比較大小,十位上不同的,十位上大的那個(gè)數(shù)就大；十位上相同看個(gè)位,個(gè)位上大的那個(gè)數(shù)就大，位數(shù)不同，位數(shù)越多，數(shù)就越大)。【課后反思】：首先要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生樂(lè)于探索。我用充滿(mǎn)童趣的話(huà)題吸引學(xué)生的注意力，并按照這部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有層次的、步步深入的提出問(wèn)題，使學(xué)生不斷的產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力。其次，加強(qiáng)情感交流，創(chuàng)設(shè)數(shù)字寶寶國(guó)舉行比大小的比賽情境，引領(lǐng)學(xué)生善于探索。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意引導(dǎo)學(xué)生交流，說(shuō)出自己