遼寧省沈陽(yáng)市沈河區(qū)2022年中考語(yǔ)文二模試卷

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！2022年沈陽(yáng)市沈河區(qū)中考二模語(yǔ)文試卷(考試時(shí)間:150:120分)一、積累與運(yùn)用(15分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(2分)息(píng)精竭慮(dān)見(jiàn)(piē)C.步(duò)冕(guàn)伏(quán)占鵲巢(jiū)D.熱(chì)言(zhēn)神迷(xuàn)依次填人下面句填人線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)白天，竹園內(nèi)游人絡(luò)繹不絕，孩子們?cè)?地奔跑玩耍，老人們坐在圓椅上興致勃勃地聊天，入夜，華燈齊放，竹園內(nèi)的立體方形路燈顯現(xiàn)出 的竹的圖案，星星點(diǎn)點(diǎn)的射燈從不同角度情深意篤地映出竹的綠和竹林的 ，漫步其間，令人心曠神怡。特別是有月的夜晚，月光沐著竹林，微風(fēng)搖著竹影，使人頓生對(duì)竹的諸多 A.縱情栩栩如生靜謐B.忘情栩栩如生寧?kù)o遙想C.縱情繪聲繪色寧?kù)o遐想D.忘情繪聲繪色靜謐遐想下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）(3分),．，帶著繽紛的色彩飄落在我們身邊。這，就是人間最絢爛的六月天。AD.將選文中的①一④句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽堍冖邰傧铝懈黜?xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)何事情都要講求方法.親的支持和幫助下，他背著父親離家出走，開(kāi)始了冒險(xiǎn)的航海旅行

放棄享受甘愿吃苦，為人民大眾謀幸福，詩(shī)文填空。(請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě))(5分)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

，高處不勝寒。無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 。(5)子夏曰:“博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣”二、閱讀理解(55分)6題，(3分)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。聞樂(lè)天授江州司馬①唐·元稹垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨人寒窗【注釋】①這首詩(shī)作于詩(shī)人得知白居易遭貶之后。授:授職、任命。江州:即九江郡，治所在燈影昏暗搖曳之狀。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)達(dá)了世事滄桑。人事全非、暮年返鄉(xiāng)恍如隔世的心情。;《聞樂(lè)天授江州司馬》中“暗風(fēng)吹雨人寒窗”于景語(yǔ)之中含情，深藏不露，含蓄不盡。變遷的豁達(dá)胸襟;《聞樂(lè)天授江州司馬》表現(xiàn)了詩(shī)人知道好友被貶后極度的震驚與悲涼7-10題。(14分)【甲】尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?！疽摇竣郏庵^是如何得到？良久，忽曰:“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫，人悟此，兵陣相接，鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法，恁④么時(shí)也不妨熟歇。(選自蘇軾《記游松風(fēng)亭》)【注釋】①松風(fēng)亭:在今廣東省惠陽(yáng)縣東彌陀寺后山嶺上。②宇:屋檐.③木末:樹(shù)梢。④恁(nèn);那.7下面句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是( )(3分)力疲乏 人道也(《桃花源記》)人悟此 無(wú)所依(《小石潭記》)兵陣相接 乘奔御風(fēng)，不以疾也(《三峽》)恁么時(shí)也不妨熟歇 三軍，北定中原(《出師表》)8.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下句子。(5分)余嘗寓居惠州嘉佑寺，縱步松風(fēng)亭下。:“此間有甚么歇不得處？"由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。9.請(qǐng)用“/”為下面的句子斷句。(斷兩處)(2分)鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵退則死法?(4分)11-12題.(5分)【材料一】與優(yōu)化。顯得尤為重要和迫切?！静牧隙?/p>

(選自《中國(guó)教育報(bào)》)2022323日下午，第三次“天宮課堂”4001以天地連線的方式回答了地面課堂的學(xué)生提出的問(wèn)題。2013620是我國(guó)廣大青少年朋友探求科學(xué)規(guī)律，探索宇宙奧秘的熱情。(選自“新華網(wǎng)”)【材料三】項(xiàng)目項(xiàng)目?jī)?nèi)容呈現(xiàn)方式時(shí)空之門(mén)137億年前的宇宙大爆炸將我們帶到宇宙當(dāng)中，45.5萬(wàn)年前，地球上最早的人屬動(dòng)物出現(xiàn)，開(kāi)啟了人類(lèi)智慧的發(fā)展歷史!通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，您可以看到黑洞的爆炸，藍(lán)色星球的形成，這一切值得期待!多媒體投影秀隕石劇場(chǎng)這是一個(gè)脫口秀劇場(chǎng)，機(jī)器人“小夢(mèng)”將帶領(lǐng)小朋友夢(mèng)”將帶領(lǐng)小朋友與外星生物進(jìn)行作戰(zhàn)，從而保衛(wèi)我們美麗的地球。兒童體驗(yàn)式宇宙勇士經(jīng)過(guò)重重訓(xùn)練，小小宇航員都已經(jīng)掌握了進(jìn)人太空所需的各項(xiàng)技能，具備了合格的身體條件。邪惡的外星奮起抵抗，拿起武器，登上戰(zhàn)艦，與外星生物開(kāi)展一場(chǎng)殊死搏斗吧!全景沉浸式體驗(yàn)【材料四】(七星街道)40多名青少年開(kāi)展了“衛(wèi)星帶我走P攏嘴:(選自《中國(guó)青年報(bào)》)對(duì)以上四則材料內(nèi)容理解分析正確的一項(xiàng)是( )(2分)凸顯科普教育在教育中的重要地位。C選擇【材料三】中的“隕石劇場(chǎng)”項(xiàng)目。功夫，能深入淺出地講解科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合【材料二】的內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)聯(lián)。(3分)上聯(lián):蒼穹探幽， 下聯(lián): ，譜新章13-18題。(20分)方冠睛餐桌只有一張，椅子只奶，坐在案板前，瞇縫著眼睛，用皺紋縱橫且沾滿面粉的手在那里搟包子皮，做包子。②我是晨練時(shí)發(fā)現(xiàn)這家早餐店的。到這家店買(mǎi)早餐的人很多，早餐應(yīng)該很不錯(cuò)吧。進(jìn)點(diǎn)了點(diǎn)頭，又沖對(duì)面的墻壁努了努嘴。我望過(guò)去才看到，對(duì)面的墻壁上貼著一張告示：——?jiǎng)⒘⒅郎朗栏屑さ侥侵昏F皮盒里，說(shuō)是他的包子錢(qián)，我才知道，他跟我一樣是顧客。⑥老奶奶叫他張老師，兩個(gè)人相互客氣間，張老師已經(jīng)為我打好了包。我提著袋子，張老師愣了一下，問(wèn)我：“是不是那張告示寫(xiě)得不明白？那是我以劉立柱的口氣寫(xiě)的。要是”30歲，媳婦都沒(méi)娶上，就這么走了，丟下老奶奶無(wú)依⑧ 我和張老師同路，一邊走，他一邊跟我講有關(guān)劉立柱的事情。劉立柱父母死得早，70多歲的老奶行李，告訴奶奶，他要去北京開(kāi)餐館。⑩我為剛才的恣意猜測(cè)而心生愧疚。第二天早晨，我專(zhuān)程去了那家早餐店，再一次認(rèn)留言：體，這情景就如一幅幅其樂(lè)融融的親情圖?！?13.選文的標(biāo)題有什么含義?(3分)選文第①段畫(huà)線的句子有什么作用?(3分)選文第③段寫(xiě)告示的具體內(nèi)容有什么作用?(3分)?有什么作用?(4分)選文第⑧段屬于哪種記敘順序?有什么作用?(3分)4分)19-22題。(13分)①很久以前，一個(gè)人請(qǐng)教智者。智者把他帶到一條五彩石鋪就的小路，給他一個(gè)背簍，松、愉快的心情，并取得了成功。其實(shí)，生活中很多時(shí)候都需要我們懂得放棄。②放棄蠅頭小利，收獲傳奇人生。巴巴的價(jià)值不在于每天的瀏覽量是多少，而在于能否給客戶創(chuàng)造價(jià)值。他說(shuō):“如果看到山腳下有散落的金子，就忙著拾起，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)山頂上的金礦，"正因?yàn)槿绱?，馬云才沒(méi)有國(guó)際人才，全力開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，成為商場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的人物.④放棄蝸角虛名，成就輝煌事業(yè)。有工資的酬勞聘請(qǐng)他;英國(guó)皇家學(xué)院請(qǐng)他擔(dān)任院長(zhǎng)，并封給他爵位，面對(duì)這些誘惑，法拉第并沒(méi)有接受，他說(shuō):這是多么高尚的放棄呀!居里夫人、鄧稼先、詹天佑等人，不都是因?yàn)椴粸槊?，致力于科研事業(yè)，從而獲得全世界的敬仰嗎？文，才有了今天的《孔乙己》梵高拒絕做傳教士而做了畫(huà)家，才有了今天的《向日葵》;比生命的過(guò)濾，對(duì)心靈的洗禮，對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)。的收獲。似我們是放棄了，但我們使生活更充實(shí);考試時(shí)，我們放棄了一道苦思冥想也不會(huì)做的填空題，把更多時(shí)間放在完成會(huì)帶的試題上，看們我們放棄了，但我們獲得得更多:吸裝講一杯清泉，你就以師洗擇倒摸已有的陳水:要獲取一枝玫瑰，你就必須選擇放棄到手的薔薇。雖太多的放棄，就在這選擇與放棄中我們走向成熟，走向成功的彼岸。情，多一份安寧，多一份和諧。選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)選文第③段主要運(yùn)用了什么論證方法？有什么作？(3分)簡(jiǎn)要分析選文第⑦段的作用。(4分)對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)選文第②、④段是文章的分論點(diǎn)，它們是并列關(guān)系。C.D.選文第⑨段告訴我們，在不斷地選擇與放棄中，我們走向成熟，走向成功的彼岸，三、寫(xiě)作(50分)請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文請(qǐng)以“要有光”為題目，寫(xiě)一篇文章.要求:①請(qǐng)將題目抄寫(xiě)在答題卡上;②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等:600~800字;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名以及班級(jí)名稱(chēng);⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。(2)蕭伯納說(shuō):人生有兩大悲劇，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，二是得到了你心愛(ài)的東西。周?chē)?guó)平說(shuō):人生有兩大快樂(lè)，一是沒(méi)有得到你心愛(ài)的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造;二是得到了你心愛(ài)的東西，于是你可以去體驗(yàn)和品味。壞事，開(kāi)朗。.要求:①請(qǐng)圍繞話題自擬題目;600~800字;④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名以及班級(jí)名稱(chēng);【參考答案】DADC（1）（2）（3）（4）（）切問(wèn)而近思CC(1)我曾經(jīng)寄居在惠州的嘉祐寺，信步走到松風(fēng)亭下。忽然(對(duì)自己)說(shuō):“這里有什么不能休息的呢?”于是(我的心情)好像已經(jīng)掛在漁鉤上的魚(yú)兒，忽然得到了解脫一樣。鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法【甲】壯志難酬/懷才不遇，苦悶，曠達(dá)樂(lè)觀，熱愛(ài)朋友【乙】曠達(dá)豪邁，隨遇而安，樂(lè)觀灑脫D圓夢(mèng)想;天宮授課既指張老師寫(xiě)在早餐店墻上的告示，也指劉立柱臨終前對(duì)奶奶的牽掛惦念，以及周?chē)従影◤埨蠋煂?duì)奶奶的關(guān)心和照顧，體現(xiàn)出人性的溫暖和善良。環(huán)境描寫(xiě)，交代了早餐店的內(nèi)部擺設(shè)很少，甚至有些簡(jiǎn)陋的情況，為下文寫(xiě)老奶奶擅長(zhǎng)做包子，而且只做包子做鋪墊。“業(yè)”:為下文“我”的疑惑以及張老師為“我”神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了張老師聽(tīng)到“我”的話的驚訝，交代了告示其實(shí)是張老師所寫(xiě)，體現(xiàn)出張老師為老人著想的善