小學綜合實踐活動手冊

小學綜合實踐活著手冊版小學綜合實踐活著手冊版19/19小學綜合實踐活著手冊版???????????????????????最新料介紹???????????????????序言相信你必然參加過各種豐富多彩的社會實踐活動，還記得嗎？所謂社會實踐活動就是依照學校培養(yǎng)目標的要求，利用節(jié)假日等課余時間參加的教育活動。如植樹護綠、低碳宣傳、遠足或實地參觀察看、社區(qū)或鄉(xiāng)村的民俗服務活動等等。這些社會實踐活動能讓我們廣闊視野，增添才干，可以學到好多書本上學不到的東西。同學們，可否是心動了呢，那么讓我們走出教室，走進廣闊的社會大課堂吧！綜合實踐活動旨在經(jīng)過多種形式，激發(fā)學生學習興趣，檢驗內化知識，運用知識。如社會檢查就可以培養(yǎng)學生勇于實踐的能力，是學生接觸社會，感覺生活的極好形式，他們在興趣盎然的檢查、體驗中豐富了知識結構和文化生活，提高了綜合能力和自己素質，還培養(yǎng)了他們從小愛科學、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)異道德；培養(yǎng)學生講究衛(wèi)生，側重飲食習慣和身體健康，自覺保護校園周邊環(huán)境的優(yōu)異習慣。為了幫助同學們能更好地睜開社會實踐活動，本手冊創(chuàng)立的各種導學欄目，能把同學們的自主學習、合作研究、激勵議論等有機地融為一體。低年級同學在使用本手冊時可以用更為生動、爽朗的形式睜開，而高年級同學也應有選擇地使用，并在本手冊的基礎上不斷開發(fā)與實踐新的活動主題。我們相信，你們必然能發(fā)揮好這個小助手的作用，更好地培養(yǎng)你們的創(chuàng)新精神、合作能力和平生學習能力。同學們，趕快行動起來吧，加油！1???????????????????????最新料介紹???????????????????2???????????????????????最新料介紹???????????????????目錄第一階段：活動準備我們的活動主題2分組表3擬定計劃4第二階段：活動推行活動記錄6美好剎時7媒體關注8突發(fā)事件辦理9問題的發(fā)現(xiàn)與解決10第三階段：活動總結活動成就登記11延長活動12小組活動議論13個人活動議論14活動主報告粘貼163???????????????????????最新料介紹???????????????????第一段：活準童年，是一幅美麗的畫卷，畫中勾勒的是我們共同的點滴；童年是一支委宛的歌曲，歌中唱出了我們的歡愉。盡管童年隨著時間漸漸遠去，但我們相信，在走過了四時的童年里，只要活動還在，只要記憶還在，快樂和幸福就不會走開身邊！找到自己的活主●睜開活動第一要選擇主題我們的活動主題是：年的文化我們的活動主題是：今天，你喝飲料了嗎？、確定活主的原：社會、生、生活??所需求的。自己最感趣的。自己最大惑不解的。資料最豐富的。人沒想到的。1???????????????????????最新料介紹???????????????????我們的活動主題我們的主題推行班級指導教師活動時間主題的產(chǎn)生及意義2???????????????????????最新料介紹???????????????????分組表我們的活動主題確定后，大家便蠢蠢欲動，希望活動的開始。為了便于活動的深入睜開，更為了使每位同學在活動中都有顯現(xiàn)自己的機遇，我們進行了合適的分組。大家采用自覺組合的原則進行了分組。爾后，每個綜合實踐活動小組選定了自己的組長、設計了口號。小組名稱活動口號組長組員活動分工家庭地址聯(lián)系方法3???????????????????????最新料介紹???????????????????擬定計劃主題活動方案包括長方案、短計劃。長方案是指整個活動主題的活動計劃，包括主題名稱、活動項目、指導教師、活動小組（小組成員、組長及聯(lián)系方式）、活動內容及活動方法、活動時長、成員分工等。長方案一般在整個主題開始從前擬定，可以依照活動的實質進展做合適的調整。短計劃是指整個主題的某一塊內容或某一活動階段的詳盡活動方案，包括活動內容或活動階段、活動方法、活動時長、活動過程、活動肩負者等?！啊钡幕顒臃桨富顒又黝}活動項目活動時長指導教師小組成員及組長聯(lián)系方式副組長活動內容活動方法活動時長肩負者4???????????????????????最新料介紹???????????????????“”的活動計劃活動項目活動內容活動方法或階段擔當者活動時長活動準備活動過程“”的活動計劃活動項目活動內容活動方法或階段擔當者活動時長活動準備活動過程5???????????????????????最新料介紹???????????????????第二階段：活動推行活動記錄我們在主題活動過程中要及時記錄活動過程、積累原始資料，包括活動內容或階段、活動時間、肩負者、完成情況以及收集到的第一手資料?！啊钡幕顒佑涗浕顒禹椖炕顒訒r長活動階段活動內容活動時間肩負者完成情況資料活動準備階段活動推行階段活動總結、交流階段6???????????????????????最新料介紹???????????????????美好剎時7???????????????????????最新料介紹???????????????????媒體關注活動報告8???????????????????????最新料介紹???????????????????若是遇到了不測情況，我們怎么辦？做好一些防備措施，如戴眼鏡的同學應注意保護好自己的眼鏡，省得不小心摔破；活動前向家長請教要注意的事項若是遇到了不測情況，我們第一沉穩(wěn)沉穩(wěn)，不以及獲取聯(lián)系方式，如手機號碼等。慌張，當我們遇到確實無法解決的難題時，應該馬若是發(fā)買賣外情況，有時可以采上向指導老師或有關部門求助。取一些臨時應急措施，如為輕度外傷的同學包扎傷口，爾后應馬上向老師報告。突發(fā)事件辦理不測情況發(fā)生時間我是這樣解決的我的小小收獲9???????????????????????最新料介紹???????????????????我發(fā)現(xiàn)的問題：我是這樣解決的這是我課堂上學的方法解決的過程與結論：10???????????????????????最新料介紹???????????????????第三階段：活動總結活動成就活動的成就包括過程性成就和終結性成就。過程性成就是指能反響活動過程、在活動過程已積累的成就，包括活動方案或計劃、活動記錄、體驗日記以及在活動過程中收集到資料（包括文字、圖片和視頻等）。終結性成就是指活動的最后成就，包括檢查報告、實驗報告、實物模型等?；顒映删捅磉_的形式是多種多樣的，可以是活動報告，也可以制作實物成品也許模型、手抄報、圖片展覽、編演劇本等?！啊被顒映删偷怯洷沓删头N類成就名稱成就形式數(shù)量制作者制作時間過程性成就終結性成就11???????????????????????最新料介紹???????????????????延長活動活動方案活動日記12???????????????????????最新料介紹???????????????????小組活動議論我們在反省中成長我們分享了各自活動中美好的剎時，認識了自己在實踐活動中的表現(xiàn)。經(jīng)過同學間的交流，我們必然有所思慮、有所感悟。讓我們議論一下自己的活動表現(xiàn)，在反省中不斷成長。認真反省可以促進自己的成長哦！

活動都己經(jīng)結束了，干嘛還要反省整理啊？13???????????????????????最新料介紹???????????????????活束了，我小的表怎呢？做一個價吧！我可以自己價、教價??我做得好的活：我可以做得更好的活：我合作得好的活：我可以合作得更好的活：老我的：我可以得幾星：14???????????????????????最新料介紹???????????????????個人活動議論活束了，我的表怎呢？做一個價吧！我可以自己價、伙伴價、家價、教價??我參加的活：□□□我累的料：□□□□□□□□我在活中遇到哪些困？怎么解決的？我可否意自己的表？□不意□基本義□意□特別意我