實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)

LOGO公司名稱實(shí)習(xí)授課工作總結(jié)XXX有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)授課工作總結(jié)充分的日子總是在不知不覺中飛快地消逝。在附中實(shí)習(xí)的兩個(gè)月時(shí)間片刻間就沒了。在附中實(shí)習(xí)的日子里，有汗水，有疲倦，同時(shí)也有歡欣，更有收獲！可以說此次實(shí)習(xí)體驗(yàn)，就好像這金秋的季節(jié)相同，給我們帶來了累累的碩果！2011年10月8日至12月2日，我在班進(jìn)行了為期八周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：一是課堂授課，二是班主任工作。在語文科任吳老師和班主任余老師的耐心指導(dǎo)及幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)對我在實(shí)習(xí)時(shí)期的授課工作進(jìn)行以下總結(jié)：在指導(dǎo)老師吳老師的提攜和幫助下，我漸漸的融入到工作中間。吳老師毫無保留地將她的講課經(jīng)驗(yàn)教授給我，對我來說，真是收獲頗多！在吳老師的指導(dǎo)和支持下，我上了4節(jié)課，其中兩節(jié)是新講課，兩節(jié)是復(fù)習(xí)課。在授課實(shí)習(xí)中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的授課設(shè)計(jì)詳細(xì)規(guī)范。在課堂授課中獲取了優(yōu)秀的授課收效，可以順利地完成授課任務(wù)。批閱作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真，還經(jīng)常請吳老師指出缺點(diǎn)和不足，不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程中，我深刻的感覺到：上一節(jié)課簡單，但要想上一節(jié)優(yōu)秀的課很難!所以每次上課前，我都準(zhǔn)備好詳細(xì)授課設(shè)計(jì)交給吳老師改正，爭取上好每一節(jié)課。在實(shí)習(xí)八周時(shí)間里,我聽取指導(dǎo)教師的語文課，寫聽課記錄。在聽課過程中，我深感，授課是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程。在認(rèn)識授課流程的同時(shí)，也應(yīng)注意授課方式和組織授課能力的積累。實(shí)習(xí)時(shí)期我共完成了4個(gè)新課時(shí)的授課設(shè)計(jì)和課堂授課,獲取指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)小組的建講和建議。平時(shí),協(xié)助教師批閱作業(yè),對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。認(rèn)識教師的工作安排并參加集體備課。熟悉了授課流程的此后，在指導(dǎo)老師的安排下，我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容和想方想法地用自己的語言表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。以前作為學(xué)生聽課，目的是學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在作為教師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣樣，我們的注意點(diǎn)就不一樣樣。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，我對教材的辦理、對講解內(nèi)容的掌握做得其實(shí)不到位。教師既要講解知識，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流。課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，授課內(nèi)容的整體性不夠突出”等問題。別的，在授課過程中，我對時(shí)間的掌握不夠正確，上課的節(jié)奏較快，關(guān)于基礎(chǔ)相對單薄的初一（2）班來說有點(diǎn)難接受。別的，我沒能很好的引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在某些知識點(diǎn)上講解不夠詳細(xì)透徹，給學(xué)生造成必然的理解困難。針對出現(xiàn)的問題，吳老師會認(rèn)真講解哪些是重點(diǎn)，怎樣打破難點(diǎn)，怎樣自然過渡，并建議要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他授課資料，并且當(dāng)面地指出授課設(shè)計(jì)的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。經(jīng)過吳老師不斷指導(dǎo)和我自己的屢次推斷，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本可以駕馭課堂了。我想作為一名師范生，要真切走向了工作崗位，還需要自己今后不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。誠然我還有很多做的不是很好的地方，但此次實(shí)習(xí)真的讓深深的領(lǐng)悟到教師工作的勤勞，也深刻理解了授課相長的內(nèi)涵。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不但要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的。接下來是改作業(yè)的情況，批閱作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，填充其中的不足，是特別重要的。在批閱此后，我都會指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫上激勵(lì)的考語，并且重申改正缺點(diǎn)的重要性,并依照各個(gè)學(xué)生的情況加以鼓舞開導(dǎo)。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤、完滿缺點(diǎn)的機(jī)遇，身為教育工作者，必定要用足夠的耐心和毅力去珍愛每一個(gè)學(xué)生。在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我充發(fā)散揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實(shí)質(zhì)授課相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真睜開授課工作，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤勞懇，我付出了很多，但也收獲了很多。在實(shí)習(xí)時(shí)期，除了授課實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)小組里也全力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；一起商議調(diào)研課題，一起研究檢查問卷；與隊(duì)友互相幫忙，互相聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的建講和責(zé)怪。這一方面牢固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不一樣的授課風(fēng)格，班主任工作技巧等等。此次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗(yàn)。作為一名語文老師，基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做存心人，多多認(rèn)真觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈便的運(yùn)用浸透于授課之中。其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長成熟。固然我們的實(shí)習(xí)已近結(jié)尾，但我對授課的追求和努力將自始自終，我對學(xué)生的關(guān)愛也將永不用減，作為準(zhǔn)老師的我將在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師?；仡欉^去兩多月的實(shí)習(xí)工作，心中充滿感謝。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感覺到在工作中不斷成長的快樂和對自己漸漸建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們恩賜了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的思慮的火花。我要感謝學(xué)校的老師們，是你們腳扎實(shí)地的認(rèn)真