特殊教育專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)

PAGE4545PAGE4545題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100面以發(fā)現(xiàn)人文主義精神為宗旨，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以貼近學(xué)生生活實(shí)際為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由淺入深，總把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)滲透到特定的情境中，讓學(xué)生入境生情，在身臨其境的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動(dòng)活潑主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。另一方面以發(fā)現(xiàn)人文主義精神為宗旨，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以貼近學(xué)生生活實(shí)際為導(dǎo)向，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難，由淺入深，總把所要學(xué)習(xí)的知識(shí)滲透到特定的情境中，讓學(xué)生入境生情，在身臨其境的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552屬于重度智力落后。范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/chi/shi/zi/ci/si/ri”等音節(jié)發(fā)不準(zhǔn)等。3題 目 認(rèn)識(shí)人民幣學(xué)生姓名齊xx學(xué)號(hào) XX05xxxx系 部 特殊教育與學(xué)前教育專 業(yè) 特殊教育 班級(jí)08班導(dǎo)師姓名 石xxx 職稱 碩士研究完成時(shí)間 XX年月15日教務(wù)處印目 錄案………………...（一）教材簡(jiǎn)析…………………….（二）學(xué)情分析…………………….（三）目標(biāo)導(dǎo)向…………………….（四）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)…………….（五）教學(xué)方法與手段…………….（六）教學(xué)內(nèi)容與授課安排……….案……..（一）教學(xué)內(nèi)容…………………….（二）教學(xué)目標(biāo)…………………….知識(shí)與技能………過(guò)程與方法……………………...情感與態(tài)度……………………...（三）教學(xué)重點(diǎn)…………………….（四）教學(xué)難點(diǎn)…………………….（五）教學(xué)方法…………………….（六）教具準(zhǔn)備…………………….（七）教學(xué)課時(shí)…………………….（八）教學(xué)過(guò)程…………………….組織教學(xué)………...導(dǎo)入新課………...呈現(xiàn)新知………...鞏固練習(xí)………...課堂小結(jié)………...布置作業(yè)………...（九）板書設(shè)計(jì)…………………….（十）教學(xué)反思…………………….參考文獻(xiàn)………...致謝……………...方案名稱《認(rèn)識(shí)人民幣》單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）教材簡(jiǎn)析100100境生情，在身臨其境的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。（二）學(xué)情分析該單元教學(xué)內(nèi)容適合比一般智力正常學(xué)生年齡大的學(xué)生學(xué)習(xí)。15（3）718552范賢川是本班的班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天的營(yíng)養(yǎng)餐的領(lǐng)取與發(fā)放，組織本班的隊(duì)形排列與管理本班的課間秩序。認(rèn)知能力相對(duì)本班學(xué)生而言是最好的一個(gè)，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)等。較好，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字與數(shù)字，認(rèn)識(shí)拼音與聲調(diào)，“zhi/c