實(shí)習(xí)班組長(zhǎng)工作總結(jié)

Word———實(shí)習(xí)班組長(zhǎng)工作總結(jié)實(shí)習(xí)班組長(zhǎng)工作總結(jié)

實(shí)習(xí)班組長(zhǎng)工作總結(jié)(一)

20XX年以來(lái)，我隊(duì)仔細(xì)執(zhí)行公司、礦國(guó)家政的決策。仔細(xì)貫徹落實(shí)集團(tuán)職代會(huì)、國(guó)家委會(huì)等會(huì)議精神。堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的平安生產(chǎn)原則，以快速掘進(jìn)，狠抓質(zhì)量管理與創(chuàng)新?，F(xiàn)將前半年工作做以下總結(jié)

一、加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律，平安生產(chǎn)。

“平安為天”、“平安大于一切”、“平安是職工最好的福利”等，公司平安理念在我們班組職工心中時(shí)常在回響。在日常工作中，我時(shí)刻牢牢繃緊平安這根弦，在班前會(huì)上講平安，班中查平安，班后總結(jié)平安。帶領(lǐng)大家嚴(yán)格遵守崗位平安操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守停崗位制度;協(xié)作發(fā)車(chē)間作好危急品的平安生產(chǎn)工作;加強(qiáng)設(shè)備巡察，把事故毀滅于萌芽狀態(tài);仔細(xì)執(zhí)行交接班程序，手交手，****口，雙人交接后簽字才能離開(kāi)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)節(jié)能減排工作新要求。

在日常工作中，我們非常留意職工的節(jié)能減排思想意識(shí)的教育工作。利用班前后會(huì)、周二周五學(xué)習(xí)會(huì)等，擠出時(shí)間，學(xué)習(xí)公司會(huì)議、車(chē)間文件精神，學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)崗位操作技能，努力提高大家節(jié)能減排覺(jué)悟，理論文化水平，及業(yè)務(wù)操作技能。準(zhǔn)時(shí)組織職工學(xué)習(xí)，精確嫻熟地把握操作流程，較好的完成了生產(chǎn)任務(wù)。

三、搞好班組民主管理和隊(duì)伍建設(shè)。

在我們班組，民主管理是始終以來(lái)養(yǎng)成的好習(xí)慣。無(wú)論是工資獎(jiǎng)金安排、工休假的支配，還是先進(jìn)職工的評(píng)比，我們?nèi)扛鶕?jù)公司、車(chē)間的要求，做到公正、公正、公開(kāi)。還在班組成員中廣泛開(kāi)展提合理化建議、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、講評(píng)互評(píng)等活動(dòng)，極大地提高了職工的工作樂(lè)觀性、主觀能動(dòng)性，在我們班組形成了一股國(guó)家員領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人爭(zhēng)先進(jìn)，個(gè)個(gè)當(dāng)模范，一心為工作的良好氛圍。

四、仔細(xì)總結(jié)不足，提高工作責(zé)任心。

加強(qiáng)自我修煉，提高自身素養(yǎng)，努力打造一支高效精干的班組隊(duì)伍，是我一貫堅(jiān)持的工作方法。然而，由于我們的生產(chǎn)人工操作的環(huán)節(jié)較多，在詳細(xì)的操作中，存在著一些不確定的威逼因素。

上半年，我們班組消失了一起質(zhì)量事故和平安責(zé)任事故。而在平安責(zé)任事故中，作為帶班長(zhǎng)的我確是此次事故的直接操。在詳細(xì)的工作中，事故讓我警醒，并讓我再次深刻的體會(huì)到，在平安操作中，不僅要時(shí)刻在思想上繃緊平安弦，更要時(shí)時(shí)刻刻的落實(shí)到每一步的操作中去的平安生產(chǎn)真理。

在今后的工作中，我肯定樂(lè)觀參與平安學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，提高自己的平安意識(shí)，為班組成員樹(shù)立一個(gè)平安的工作形象。這樣才能帶領(lǐng)大家細(xì)心打造一支高效精干、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過(guò)硬的班組隊(duì)伍。把平安理念滲透到職工的日常工作中，以平安文化引導(dǎo)職工思想，規(guī)范職工行為。

下半年，我將帶領(lǐng)全體成員，克服以往工作的不足，更加努力地工作，確保平安生產(chǎn)，為公司整體工作做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)班組長(zhǎng)工作總結(jié)(二)

20XX年是跌宕起伏的一年，在這波浪似地經(jīng)濟(jì)浪潮中結(jié)束了20XX年。這一年中特別感謝公司給了我這個(gè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我不斷磨練，漸漸地提升自己的素養(yǎng)與才能。在過(guò)去的一年中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和關(guān)心下，我通過(guò)自身的不懈努力，雖然在工作基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了許多技術(shù)學(xué)問(wèn)而且吸取了很多工作閱歷，但仍存在了很多不足。通過(guò)生產(chǎn)一線(xiàn)這半年的實(shí)踐深深體會(huì)到搞好班組管理對(duì)搞好企業(yè)平安生產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量提升、節(jié)能降耗、提高經(jīng)濟(jì)效益等方面都有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，在以后的工作中我會(huì)將在以下幾個(gè)方面多下功夫多提高：

1、提高自身素養(yǎng)水平

班組長(zhǎng)是一線(xiàn)生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，在組織中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，我的管理水平和自身素養(yǎng)的凹凸將最終影響公司的經(jīng)濟(jì)效益以及策略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。作為一名班組長(zhǎng)，首先必需要有高度的責(zé)任感，對(duì)手下的班組成員負(fù)責(zé)，對(duì)生產(chǎn)的`產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)上級(jí)的上傳下達(dá)的指標(biāo)負(fù)責(zé);其次要懂生產(chǎn)流程、熟識(shí)學(xué)問(wèn)、技術(shù)過(guò)硬，會(huì)使用班組里的各種設(shè)備。帶動(dòng)班組成員順當(dāng)完成工作指標(biāo)。

2、嚴(yán)格管理班組

在班組管理工作中，要用規(guī)章制度和考核細(xì)則來(lái)管理班組、約束班組成員。班組在分工協(xié)作方面，工作要細(xì)，責(zé)任要到人，職責(zé)要明確，并與效益獎(jiǎng)金掛鉤相結(jié)合，從嚴(yán)考核，使班組各項(xiàng)工作有章可尋。例如，工作精彩的班組成員，我在制定效益獎(jiǎng)安排時(shí)，就考慮給他們多嘉獎(jiǎng)一點(diǎn)。若工作失誤，我們就要按規(guī)定進(jìn)行考核，做到責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)罰有據(jù)，獎(jiǎng)懲分明，使班組管理形成良好的運(yùn)行機(jī)制。在班組從嚴(yán)管理工作中，大力宣揚(yáng)從嚴(yán)管理的目的和意義，不斷提高班組成員對(duì)從嚴(yán)管理的熟悉，統(tǒng)一思想，使之變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng)。使班組成員熟悉到從嚴(yán)管理是維持正常工作秩序，保證平安生產(chǎn)的重要措施，是對(duì)班組成員高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。同時(shí)自己要到處以身作則，嚴(yán)于律己，工作上要求班組成員做到的，自己首先得做到，要求班組成員不能辦的事，自己首先不能辦。

3、提高班前會(huì)質(zhì)量

班組必需每天開(kāi)好班前會(huì)。班前會(huì)應(yīng)至少包含以下四方面內(nèi)容：a當(dāng)天的生產(chǎn)方案、作業(yè)任務(wù);告知班組成員當(dāng)天的工作任務(wù)，要有心理預(yù)備;b每班發(fā)生的特別狀況;告知班組成員發(fā)生的特別狀況，讓班組成員在工作過(guò)程中有警惕感，會(huì)盡量避開(kāi)特別狀況的再次發(fā)生，保障人身和設(shè)備的平安;c對(duì)班組成員個(gè)人或班組進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng);調(diào)動(dòng)班組成員的工作樂(lè)觀性，表?yè)P(yáng)可以是一件很小的事，但每天都應(yīng)至少有一件事。班組成員一上班就受到表?yè)P(yáng)，感覺(jué)工作能體現(xiàn)自己的重要性，增加了自尊感，激發(fā)了其工作樂(lè)觀性，在工作過(guò)程中能自覺(jué)把工作做好;d對(duì)班組成員宣揚(yáng)企業(yè)的管理文化、政策方針、發(fā)生的大事等。讓班組成員加深對(duì)企業(yè)的了解，培育對(duì)企業(yè)的感情;e加強(qiáng)平安基礎(chǔ)管理;平安是各項(xiàng)工作的大事，往往生產(chǎn)過(guò)程中一件小小的失誤就會(huì)釀成大禍，違章操作應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕，對(duì)于平安班組在會(huì)前和班組生產(chǎn)的同時(shí)要深化的進(jìn)行平安教育和改正工作中不良的行為習(xí)慣。

4、準(zhǔn)時(shí)溝通、了解班組成員思想動(dòng)態(tài)

一個(gè)班組有多個(gè)成員組成，每個(gè)成員由于自己的性格、背景不同，對(duì)工作的態(tài)度也不一樣，比如有的人學(xué)歷是大專(zhuān)，自持學(xué)歷高，認(rèn)為這些活比較簡(jiǎn)潔，做起事情來(lái)難免眼高手低;有的人工作時(shí)間長(zhǎng)，自持資格老，會(huì)挑一些輕活干;有的人新進(jìn)廠，對(duì)人和設(shè)備還不是很熟識(shí)，工作起來(lái)難免會(huì)畏手畏腳;還有，有的人認(rèn)真仔細(xì)，有的人大大咧咧，林林總總，不盡相同，時(shí)間長(zhǎng)了，這些小問(wèn)題假如得不到解決，勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)班組的分散力和戰(zhàn)斗力。這就需要班組長(zhǎng)要主動(dòng)地多與各位成員進(jìn)行溝通，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，依據(jù)每個(gè)人的詳細(xì)狀況，進(jìn)行談心并解決問(wèn)題。比如，班組長(zhǎng)可以讓認(rèn)真仔細(xì)的班組成員多干細(xì)活;大大咧咧的班組成員多干粗活;針對(duì)新進(jìn)廠班組成員可以開(kāi)展“以老帶新，一幫一結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，讓新班組成員盡快適應(yīng)崗位工作;針對(duì)老班組成員“耍滑”問(wèn)題，可以實(shí)行輪番換崗做業(yè)的方法，同時(shí)還可以讓班組成員學(xué)到更多的操作技能。只有這樣才能把班組的潛能全部發(fā)揮出來(lái)。

今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度