2022年初中英語教師期末教學工作總結(jié)

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)112022年初中英語教師期末教學工作總結(jié)歲月如梭,一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力.在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力.我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié).學期初,在學校領(lǐng)導的安排下,我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存.在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的.特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié).教育教學工作方面:教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人.教師的任務(wù)是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展.現(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步.1.課前準備:備好課.每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案.多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進.2.多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短.老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應(yīng)多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課.聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等.務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù).3.鉆研教材,認真?zhèn)湔n.我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n.教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研.在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論.4.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性.同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病.課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔.工作出勤方面:我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間.并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作.在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式.在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度..取得的成績在本學期的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅.存在的不足"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷.例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)11

2022年初中英語教師期末教學工作總結(jié)｛2｝篇一：我們英語教研組本著繼續(xù)深入課改理念，立足校本，聚焦課堂的中心工作.開學初教研組通過學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》，明確了初中各個年級的英語教學目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)通過學習，豐富了教師的英語知識，對于新的中學英語教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念.加強了教研組，備課組的建設(shè)，狠抓教學常規(guī)工作，深入開展教學實踐活動，研究教學環(huán)節(jié)，努力提高教學質(zhì)效.以下是我組教研活動的主要事項：發(fā)揮教研組、備課組職能，積極開展校本教研活動結(jié)合我校教學工作要求，每學期初教研組、備課組活動有計劃，期中期末有復習計劃，學期末教研活動有總結(jié).為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評、說課活動.并以備課組為中心，積極推進教學改革.各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課、助幫助學，使常規(guī)教學開展得有條有理，步步推進.教師之間分工協(xié)作、團結(jié)互助、做到資源共享優(yōu)勢互補.各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務(wù)，同時創(chuàng)建自己的特色.且把這個活動做為一個重要的教研活動.每學期開展單元說課，也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應(yīng)掌握的.勇于實踐，開展豐富的教學實踐活動結(jié)合對于新教師的研討課，以教學環(huán)節(jié)為切入點，充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā).本學期，我組校內(nèi)公開課5節(jié).其中包括各年級組同課異構(gòu)、多媒體教學公開課和示范課以及匯報課.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思.我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討、反思.我們常?；胤此歼@樣的問題：如這堂課是否真正體現(xiàn)了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性等等.在實際中我們不斷提高.同時，我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng)，積極鼓勵他們參加教學實踐活動，不僅使年輕教師能更快地成長，而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情.年輕教師虛心請教，不恥下問，老教師毫無保留，兢兢業(yè)業(yè).積極探究，改進措施，著重解決教學中的實際問題發(fā)揮各備課組的職能，加強集體備課，同時，加強對新課程的認知水平，低年級的基礎(chǔ)教學教法，中高年級的教學質(zhì)效.以學生發(fā)展為主,注重學生聽、說、讀、寫等各種能力的培養(yǎng).1.注重課前的預(yù)習和課后的復習.抓緊課堂四十五分鐘,認真仔細備好每一堂課,不但要備教材還要備學生,積極提高課堂效率,盡量讓學生在四十五分鐘內(nèi)掌握這節(jié)課的知識點.同時在課堂教學中，多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生圍繞所學內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實際進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用.還適當?shù)亟o他們增加詞匯量，詞組量.2.狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力.在平時的教學中，要提高學生的各種能力，必須在扎實和活用上下功夫，因此在聽、說的基礎(chǔ)上，注意抓好學生的讀寫訓練，督促學生堅持每天進行英語早讀及課前兩分鐘自由發(fā)言.在講解課文時，要適當?shù)叵到y(tǒng)地講解一些基本的英語語法，當然語法教學應(yīng)精講多練.所以，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎(chǔ)，讓學生堅持每日做基礎(chǔ)習題.課堂訓練形式要更加靈活，采用多種方式對單詞、句型進行訓練，注重知識的積累與運用，在培養(yǎng)興趣的同時傳授學生掌握單詞的方法.3.提高學生的交際會話能力.課堂教學中要注意創(chuàng)設(shè)情景，讓學生活用英語.英語教學要求學生在特定情境中靈活運用，在以后教學中，要加強學生交際能力的訓練，把教材教活，讓學生學活.幫助學生學好功能意念方面的知識.所學句型要掌握其語用功能，交際功能.4.樹立起中下學生一定能學好英語的信心.要幫助他們消除畏難情緒，要讓他們認識到英語是世界上學的語言.要讓他們及時地看到通過一段時間的努力，自己的英語在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高.老師給予及時的鼓勵，這對提高學校英語的平均分相當有利.注意多鼓勵多表揚，培養(yǎng)學生自信心.在初二下學期最容易出現(xiàn)兩極分化，以后的教學中，一定要鍛煉學生的膽量，多讓學生開口說.不同層次的學生應(yīng)用不同的檢驗標準，讓每個學生都體會到成功的喜悅.注意狠抓學困生，培養(yǎng)學生自信心.教研工作中存在的問題1.在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對教師業(yè)務(wù)和理論的培訓，并組織一定的活動予以檢查.2.新教師應(yīng)多上公開課，多聽評課，以期在比較中能夠迅速成長.3.課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高.篇二：在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎(chǔ)課程之一，受到歷前所未有的重視.這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們__搞好教研、教學工作的動力.在學校的領(lǐng)導下，我們教研組認真貫徹辦學精神，以人為本，倡導創(chuàng)新精神.加強教學管理，優(yōu)化課堂教學.總結(jié)本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求.抓好教學業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結(jié)合備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提.我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法.每次備課由1名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等.然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案.充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享.2.專題活動.課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié).教研活動的重要價值指向就是提高課堂教學的水平和教學質(zhì)量.因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位.3.積極的參加各種培訓.開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣課外活動是重要的教學輔助手段，有利于__知識、開闊視野.有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣.我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動.初一年級的單詞比賽，初二的朗讀比賽.轉(zhuǎn)變學生的學習方式，教師的教學方式.1.我校英語科力求在教學研討過程中關(guān)注學生學習過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程.2.新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn).教師要走下高高的神壇，由居高臨下的者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者.因此，我們英語科努力倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發(fā)展.存在的問題：課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高.今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促.PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

2022年初中英語教師期末教學工作總結(jié)｛3｝中學語文教學必須嚴格執(zhí)行《課程標準》，努力做到工具性和人文性的統(tǒng)一，全面提高學生的語文素養(yǎng)，有效地提升學生的綜合素質(zhì).語文教學必須遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，既確保課程共同基礎(chǔ)的落實，又關(guān)注學生個體之間的差異，最大限度地發(fā)揮學生的現(xiàn)實能力和潛在能力，支持學生特長和個性的發(fā)展；必須注重應(yīng)用性特點，加強與社會、科技及其他課程的溝通，使學生具備扎實的語文基礎(chǔ)和獨立的語文應(yīng)用能力；必須發(fā)揮審美教育作用，充分開發(fā)和利用課程資源，關(guān)注學生情感的豐富和發(fā)展，塑造學生美好的心靈；必須發(fā)揮學生的探究能力，關(guān)注學生思考問題的深度和廣度，促進他們的邏輯思維與形象思維的協(xié)調(diào)發(fā)展；必須進一步聯(lián)系學生生活，加強語文實踐活動，博古通今，面向未來，為學生提供豐富的語文營養(yǎng)和多向度發(fā)展的途徑.總之，語文教學必須從學科自身的特點和學生學習的實際出發(fā)，在現(xiàn)代教育教學理念指導下，積極開展“教”與“學”的實踐活動，從而使全體學生“習得知識”“養(yǎng)成能力”，塑造健全人格，在各個不同層次上都得到發(fā)展.課前準備1.學習與調(diào)查.每學期初，教師必須認真學習《課程標準》，通讀教材，并采用多種形式，調(diào)查了解學生的思想、學習（主要是語文學習）情況.通過學習和調(diào)查，明確學期（模塊）教學任務(wù).2.制訂計劃.以《課程標準》、教材的要求和學生的實際情況為依據(jù)，認真制定具體可行的學期（模塊）教學計劃.計劃一般包括：（1）學期（模塊）教學總體目標；（2）《課程標準》要求、教材內(nèi)容和學生情況簡析；（3）學期（模塊）教學總體設(shè)想、具體措施和課內(nèi)外教學活動；（4）教學進度等.3.認真?zhèn)湔n.（1）強化單元（專題）整體教學，明確單元（專題）教學目標，精心安排單元（專題）教學全過程，處理好各種課型間的關(guān)系.（2）備好每一篇課文、每一堂課.潛心鉆研教材，科學地理解、準確地把握教材的要求，并根據(jù)學生實際確定課文或課時的教學目標.設(shè)計好課堂教學過程、教師的教法和學生的學法，并按課時寫好教案或?qū)W案.教案一般包括：①教學目標；②教學重點難點；③教學過程和方法（包括教法和學法）；④板書設(shè)計；⑤練習或作業(yè).根據(jù)教學實際，教案可詳可略，但教學過程必須切實可行.（3）加強集體備課.在個人認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，每個單元（專題）教學前，備課組要開展有效的集體備課活動.事先擬定活動的中心內(nèi)容和形式，保證活動的質(zhì)量.4.其他準備.每堂課前，還要準備好上課所需要的有關(guān)材料、教具、多媒體課件、現(xiàn)代教學設(shè)施等.課堂教學1.實施教學目標.每堂課都要有明確而完整的教學目標.課堂教學中，要充分發(fā)揮教學目標的“導向”、“激勵”、“評價”作用.2.優(yōu)化教學過程.（1）課堂教學要靈活地運用“自主學習”的基本模式，提倡形成基本塊狀結(jié)構(gòu).要根據(jù)教學目標創(chuàng)設(shè)活動情境或問題情境，組織好學生的智能活動，保證學生智能活動的時間和質(zhì)量；并及時對學生的學習活動作出評價.（2）課堂教學中，要加強語言和思維訓練.講究“接受”和“探究”的和諧統(tǒng)在不忽視對必要知識的傳授和基本技能的訓練的同時，特別要重視探究性學習，讓學生大膽地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，自主地尋求解決問題的途徑和方法，獲取自己滿意的學習效果.（3）要提倡合作學習，幫助學生克服以自我為中心的思想傾向，積極與各種集體學習活動，既要正確地表達自己的心志，又要善于吸納他人的意見，在完成共同的學習任務(wù)的過程中，學會協(xié)作和分享，學會寬容和溝通.（4）在課堂教學中，要努力做到“知識和能力”、“情感態(tài)度和價值觀”的協(xié)調(diào)發(fā)展，注意學習方法的培養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成.3.加強寫作教學.寫作教學必須按照《課程標準》和教材的要求，明確教學目標，制訂教學計劃，認真?zhèn)湔n，認真抓好命題、指導和講評三個環(huán)節(jié).每學期大作文8次（包括12次口頭作文），并安排適當?shù)男∽魑募捌渌麑懽鹘虒W活動.4.高級中學要根據(jù)學生的需求和學校的實際情況，開設(shè)選修課、綜合實踐活動課和校本課程，要積極創(chuàng)造條件努力開發(fā)學校、社區(qū)、家庭等各個方面的資源，尊重學生的意愿，指導學生選擇選修內(nèi)容，配好相關(guān)教材，發(fā)揮教師的專業(yè)特長，開展有效的學習活動.5.樹立良好的教風.課堂上，教師要發(fā)揚民主，面向全體學生；教態(tài)親切自然，精神飽滿；一律用普通話教學，語言文明、準確、清晰，力求生動；板書規(guī)范、清楚；準時上課下課..課后教學活動1.安排適量作業(yè).根據(jù)教學目標，精心選編書面或口頭作業(yè)，每次作業(yè)量以20分鐘為宜，要求學生嚴格按規(guī)定完成，教師應(yīng)認真及時地檢查、批閱、講評.2.加強作文批改.每次作文，要有計劃地精批三分之一，批閱中必須有恰當?shù)拿寂涂偱?；其余作文，也?yīng)瀏覽檢查，劃出錯別字、病句，給予恰當?shù)姆謹?shù)；要做好批改記錄；要引導學生通過自改和互改，共同提