專業(yè)教師鍛煉工作總結(jié)

—專業(yè)教師鍛煉工作總結(jié)老師應(yīng)當(dāng)是火柴打火機(jī)，主要職能不是自我燃燒，而是點(diǎn)燃同學(xué)的希望之火才智之火，激發(fā)同學(xué)的活力。你會寫專業(yè)老師錘煉工作總結(jié)嗎？下面給大家?guī)韺I(yè)老師錘煉工作總結(jié)，希望大家喜愛!專業(yè)老師錘煉工作總結(jié)1一年來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個X員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我一直堅(jiān)持X的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)主動進(jìn)展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的獨(dú)特進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好老師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會進(jìn)展的需要，順應(yīng)崗位競聘的需要。一學(xué)期來，我還主動參與各類學(xué)習(xí)，深入剖析自己工作中的缺乏，找出自己與其他老師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作?！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名老師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。伴著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了主動參與政管理論學(xué)習(xí)外，我還主動進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作力量和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的老師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)教研工作。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)當(dāng)盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，主動利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊还茉谡n堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培育同學(xué)力量，提高同學(xué)的成果與素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對同學(xué)的成長和進(jìn)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動與其他老師在博客上進(jìn)行溝通、商量在教學(xué)中存在的問題。四、強(qiáng)化反思，按時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成果的同時，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深化，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研討做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的主動性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和強(qiáng)化。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：1、強(qiáng)化自身根本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育。2、對后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步。3、強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。專業(yè)老師錘煉工作總結(jié)220X年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)X秋和牧醫(yī)X秋兩個班的同學(xué)進(jìn)行了XX為期兩周的實(shí)習(xí)試驗(yàn)。作為指導(dǎo)老師，在實(shí)習(xí)期間常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)總結(jié)如下：一、宣傳發(fā)動，做好思想工作，深化同學(xué)對實(shí)習(xí)工作的理解。實(shí)習(xí)試驗(yàn)是我校同學(xué)每學(xué)期閱歷的一個重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)的目的是，透過理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想認(rèn)識，穩(wěn)固所學(xué)的理論學(xué)問，提高了操作技能，尤其是觀看、分析與解決問題的實(shí)際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的同學(xué)而言尤其重要。為了使同學(xué)們能加深對實(shí)習(xí)的認(rèn)識，我就盡可能地與同學(xué)就實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了溝通與溝通，了解同學(xué)對于實(shí)習(xí)的想法，還針對同學(xué)和試驗(yàn)室的實(shí)際狀況，提出了詳細(xì)要求，使他們進(jìn)一步了解實(shí)習(xí)試驗(yàn)的重要性和必要性，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的規(guī)章制度，確保安全第一，獨(dú)特強(qiáng)調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業(yè)業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、親自動手，通力協(xié)作，力促同學(xué)完成實(shí)習(xí)試驗(yàn)任務(wù)。為了使同學(xué)能盡快進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，開頭就對同學(xué)反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)要求，操作標(biāo)準(zhǔn)，親自演示后才讓同學(xué)分組試驗(yàn)。在同學(xué)實(shí)習(xí)的過程中進(jìn)行不間斷的監(jiān)督檢查，耐煩輔導(dǎo)，隨時把握同學(xué)動態(tài)，了解實(shí)習(xí)過程中顯現(xiàn)的問題，并按時解決問題，從而保證明習(xí)工作順當(dāng)安全有效地進(jìn)行。對于那些操作不慎損壞試驗(yàn)儀器的同學(xué)，嚴(yán)加教育，登記報告實(shí)習(xí)員，價格廉價的在同學(xué)潛力范圍內(nèi)按價賠償。三、認(rèn)真總結(jié)、做好實(shí)習(xí)報告的批閱評分工作。除了進(jìn)行實(shí)習(xí)試驗(yàn)的日常管理，以保證每個同學(xué)能順當(dāng)完成實(shí)習(xí)以外，要求每個同學(xué)每一天完成一份實(shí)習(xí)報告，事后做好每個同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個同學(xué)做出一個合理的實(shí)習(xí)成果，同時清掃好試驗(yàn)室的衛(wèi)生，讓實(shí)習(xí)工作的收尾。專業(yè)老師錘煉工作總結(jié)3生命是永久不斷的制造，由于在它內(nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。20XX年3月21日，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了X市第二小學(xué)，在五班級5班開頭了我為期一個月的教育實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊急而又勞碌，但充實(shí)并歡樂著，盡管每天早出晚歸，時辰為教學(xué)和帶班費(fèi)盡心思，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。聽著同學(xué)們向自己敬禮并打招呼--“劉老師好!”的時分，心里有種說不出的喜悅，頓時感覺自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他班級英語老師的課，都給我留下了深入的印象，讓我學(xué)到了許多實(shí)際的技巧和方法。五班級英語教學(xué)指導(dǎo)老師劉曉薇老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)的英語老師，她給同學(xué)們講課時那和氣可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我，她教會了我許多書本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力以及當(dāng)中的感慨得失，是難以一一道出的；只有親身閱歷過，才會有屬于自己的深入體會，這些體會將會成為我人生中一筆非常珍貴的財寶。快樂而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在這一個月的實(shí)習(xí)期里，我順當(dāng)完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個月的時間，令我感受頗多?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：一、聽課在實(shí)習(xí)的一周后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認(rèn)真地做筆記，我作為一個實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去學(xué)習(xí)。聽了一節(jié)課，我認(rèn)認(rèn)真真的登記了授課老師所講的內(nèi)容，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然從前也有去聽課的閱歷，但是都沒有認(rèn)認(rèn)真真地去思索分析，如今才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學(xué)方法，或是與同學(xué)的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學(xué)習(xí)的地方。二、上課相信每個新任老師的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材及自己已準(zhǔn)備好的教案，生怕自己上課時會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。終于，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行思索商量，并得出正確的結(jié)論，希望通過這一方法能讓同學(xué)對學(xué)問有更加深入的了解，并能記得更堅(jiān)固。在開頭，我的緊急導(dǎo)致在教學(xué)時常常丟三落四的，不過同學(xué)們都很協(xié)作我，很活潑地答復(fù)我提出的問題，我也慢慢地冷靜下來了，根據(jù)我的方案順當(dāng)?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在快樂的氣氛中，我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我趕緊找指導(dǎo)老師劉老師進(jìn)行商量。老師首先肯定了我的教學(xué)方法，這讓我很快樂；同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和缺乏，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能趕緊調(diào)整講課的思路，按時修改教案，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。三、班主任工作第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不明白怎么去做。我的指導(dǎo)老師王老師給了我很大的幫忙，教會了我許多東西。五班級5班的同學(xué)是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學(xué)熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)根本上能把我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。我作為實(shí)習(xí)班主任，主要的工作就是：早上七點(diǎn)五非常到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時分要走到班上去巡察上課的情況；可以說，作為一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學(xué)身上，而且還要時辰留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活上的問題，主動去引導(dǎo)同學(xué)和與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。四、關(guān)于教研活動小學(xué)英語教學(xué)的主要目的：愛好第一，聽、說，讀寫跟上。開頭學(xué)習(xí)英語時應(yīng)當(dāng)從聽懂就做和學(xué)說英語句子開頭，然后再學(xué)著認(rèn)詞、寫句子等。誰能使小同學(xué)一直保持學(xué)英語的深厚愛好，并能讓同學(xué)把所學(xué)到的簡潔英語運(yùn)用到課內(nèi)、外進(jìn)行交際、溝通思想他就是教學(xué)專家!為使每位實(shí)習(xí)老師都很好把握教學(xué)的主要目的，我所在的小學(xué)英語教育實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)主動開展了多種形式的教學(xué)教研活動：如通過聽課、評課，尤其是指導(dǎo)老師到各校上示范課等形式，使青年老師在如何組織小學(xué)英語課堂教學(xué)，如何應(yīng)變小學(xué)英語課堂教學(xué)，以及如何調(diào)控小學(xué)英語課堂教學(xué)上都有了一個新的認(rèn)識與提高。五、收獲與體會老師的榮耀。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡潔，特別是英語老師，但通過這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂趣和榮耀。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，聽取同學(xué)看法和建議讓我能趕緊調(diào)整講課的思路，按時修改教案，更加完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會進(jìn)行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得缺乏，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。在我離開實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和同學(xué)說我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時，同學(xué)都叫我不要走，難依難舍。這對于我是一股極大的肯定與勸慰。從而我對老師工作有了新的認(rèn)識：與同學(xué)在一起，生活更多的是在于充實(shí)。專業(yè)老師錘煉工作總結(jié)4高中語文組現(xiàn)有老師3人，男老師1人，女老師2人。本學(xué)期以來，在學(xué)校和學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組同志的共同努力下，在語文教改的大潮中，我們堅(jiān)持全面實(shí)施素養(yǎng)教育，以《綱要》為指導(dǎo)思想，努力讓語文教學(xué)充滿動感，充滿活力，取得了一些可喜的成果，下面將語文教研組的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高老師素養(yǎng)。敬業(yè)是做老師的根本素養(yǎng)，青年教育家魏書生說：“一位老師，要做經(jīng)師，要做人師。教書的同時一直育人。做經(jīng)師、做人師是同學(xué)切身利益的需要，是人民的需要，是國家利益的需要，是X的利益的需要，是語文學(xué)科性質(zhì)的需要，是提高語文成果本身的需要?！薄坝耸钦Z文老師份內(nèi)的事。”這些都是客觀存在的不容否認(rèn)的道理。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德療養(yǎng)更淵博的語文學(xué)問。為此我們組的全體老師非常重視人格修養(yǎng)和學(xué)問水平的提高。在語文教學(xué)上，既掌握宏觀框架，又進(jìn)行微觀運(yùn)作。我們組老師認(rèn)真學(xué)大綱，學(xué)《高考語文說明》，按框架要求進(jìn)行教學(xué)，不做無用功。高中語文的宏觀框架，詳細(xì)分解來講，包括知、情、能。按魏書生的思路，既要掌握宏觀框架，又要進(jìn)行微觀運(yùn)行，這是素養(yǎng)教育的目標(biāo)，我們目標(biāo)明確后在教學(xué)過程中通過微觀去完成。由于我組老師的素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，方法得當(dāng)，因此我校同學(xué)的語文成果大面積提高。二、強(qiáng)化教學(xué)根本訓(xùn)練，搞好常規(guī)教學(xué)抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注意抓好常規(guī)課教學(xué)。1、個人備課努力鉆研深挖教材。在此基礎(chǔ)上，每周按學(xué)校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵。我們在備學(xué)問的同時，還要備人，由于備人是至關(guān)重要的，這就要求各位老師要把握所教各個班級該學(xué)科的整體水平，了解每個同學(xué)的實(shí)際水平，做到對癥下藥，量體裁衣，不斷增加備課力度。2、課堂教學(xué)。我們努力貫徹“三主”原則，尤其重視訓(xùn)練為主線這一環(huán)節(jié)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓同學(xué)在快樂的氣氛中把握學(xué)問。為了提高教學(xué)效率，克服教學(xué)的盲目性、任意性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期以來，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試，老師授課時以單元作為教學(xué)單位，通過一兩篇課文的講讀帶動單元定向起始課（2）預(yù)習(xí)自讀課（3）導(dǎo)入講讀課（4）遷移自讀課（5）總結(jié)反應(yīng)課五種類型。在教學(xué)中我們堅(jiān)持老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線的原則。樹立大語文觀，全面進(jìn)行大語文教學(xué)，在教學(xué)過程中努力調(diào)動同學(xué)的主動性，極大地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，寓教于樂，讓同學(xué)在歡樂的氣氛中學(xué)到學(xué)問，提高力量。3、抓緊抓好批改、輔導(dǎo)、搞好單元驗(yàn)收。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不行缺少的組成部分，通過批改作業(yè)可以了解同學(xué)對學(xué)問的把握情況。我們語文組的一班級、二班級的老師堅(jiān)持每周批改一次作業(yè)。批改作業(yè)是語文組的重頭戲，為了提高同學(xué)的作文水平，我們組的老師堅(jiān)持兩周批改一次小作文，一次大作文，批改時全批全改。由于批改的細(xì)致，對同學(xué)的作文水平了解的清晰，因此講評作文時能做到有的放矢，切實(shí)提高同學(xué)的寫作力量。輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對個別同學(xué)在課上沒有聽懂的問題可以通過輔導(dǎo)解決，另外也可以通過輔導(dǎo)融洽師生關(guān)系，“親其師才能信其道”，營造一個和諧的學(xué)習(xí)氣氛是提高成果的關(guān)鍵。我們組的老師對此深有體會，我們組的老師輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了正常的輔導(dǎo)外，還常常在下午自習(xí)時間或周六、周日的時間深化班級輔導(dǎo)，或在辦公室中為同學(xué)個別輔導(dǎo)，同學(xué)的自習(xí)時間便是我們語文組老師最勞碌的時間。三、主動開展教研活動，推動教學(xué)改革向深層次進(jìn)展。教研活動搞的好壞直接關(guān)系到老師理論水平和教學(xué)水平的提高，所以我們非常重視并努力搞好教研活動，做到有方案、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：1、學(xué)習(xí)外地的經(jīng)驗(yàn)，取人之長，補(bǔ)已之短。每當(dāng)市縣進(jìn)行公開課，我們都參與聽課。聽課后我們便在一起評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以便改進(jìn)自己的教學(xué)。2、堅(jiān)持教學(xué)評估制度。每學(xué)期我們教研組都要搞公開課、試驗(yàn)課、觀摩課、研討課。每次搞完必組織評估。我們認(rèn)為這是總結(jié)的時機(jī)，當(dāng)然也是對上課老師勞動的尊重。本學(xué)年我們組搞了“一條龍”研討課，即上課——評課。老師個人備，組內(nèi)老師幫助備，上課老師說課、上課、組內(nèi)評課，我們這樣做受益非淺，每次都能解決一些實(shí)際問題，由于常常做公開課、評課，組內(nèi)老師的授課水平大有提高。3、在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，主動撰寫論文。每個學(xué)期，在個人教研的基礎(chǔ)上，全組要選定一個課題作為全組集體科研工程。在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大家隨時記錄，隨時總結(jié)，并寫出科研論文。一分耕耘，一分收獲，我們辛勤的工作，贏得了同學(xué)的愛戴。同行的認(rèn)可，家長的信任，這是我們的欣慰，但成果只標(biāo)志著過去，將來尚需要更加努力。在新的學(xué)期里，我們?nèi)M老師有決心有信念把工作做得更好，不斷進(jìn)取，爭創(chuàng)一流，爭取再創(chuàng)輝煌。專業(yè)老師錘煉工作總結(jié)5一年時間的工作便是已經(jīng)結(jié)束了，在這一年中我更是有付出自己的全部心血去對待自己的工作，在教學(xué)的崗位上認(rèn)真的做好自己的事情，當(dāng)然在平常的光陰中我也都是會加倍努力地去成長，去爭取讓自己變得優(yōu)秀起來。一、教學(xué)任務(wù)的完成情況對于每一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)的完成我都是有非常努力的做好自己的工作，并且讓自己在其中收獲到更多的成長與轉(zhuǎn)變，當(dāng)然我也是非常地慶幸自己能夠在工作中有所收