部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元寫(xiě)作課件

寫(xiě)出人物精神第一單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物精神第一單元寫(xiě)作1我們知道，寫(xiě)人有一些基本方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。

首先，要抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。一個(gè)人的精神風(fēng)貌和內(nèi)在品質(zhì)，往往通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)，如《說(shuō)和做》一文，聞一多先生鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)專注認(rèn)真、鍥而不舍的精神，就是通過(guò)他“頭發(fā)凌亂”的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)的。

其次，可以借助一些寫(xiě)作手法來(lái)突出、強(qiáng)調(diào)。如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，都可以揭示和突顯人物精神的作用。另外，也可借助一些抒情、議論的句子，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式概括。我們知道，寫(xiě)人有一些基本方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)2生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我

》為題，寫(xiě)一篇作文，不少于500字?！咎崾尽?、題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)。2、“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。3.“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫(xiě)，寫(xiě)出你的情感傾向。生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓31．補(bǔ)寫(xiě)題目時(shí)要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來(lái)，如“這樣的人”如果充滿正能量，可以補(bǔ)題為“感動(dòng)”“贊美”“難以忘懷”等；如“這樣的人”是具有惡習(xí)的人，可補(bǔ)題為“警醒”“厭惡”“心生距離”等。2．要選擇典型事例和獨(dú)特角度來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，這個(gè)角度，可以是人物的口頭禪、特征性的動(dòng)作，抑或某個(gè)綽號(hào)、某種情境等。還要用典型細(xì)節(jié)，對(duì)人物進(jìn)行恰如其分的描寫(xiě)，就是對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言或心理作具體描寫(xiě)，以突出人物性格，表現(xiàn)文章的主旨。還特別要重視細(xì)節(jié)的分量，抓住人物所處的具體環(huán)境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)。

思路指導(dǎo)1．補(bǔ)寫(xiě)題目時(shí)要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來(lái)，如“這樣的人”如4這樣的人讓我難以忘懷一顆童心就是一面鏡子，讓我看到人間的美與丑；一顆童心就是一扇窗口，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的誠(chéng)信與虛假。那一天，我看見(jiàn)了一顆美麗的童心，這童心，令我難以忘懷。從小巷口傳來(lái)一陣賣(mài)桃的吆喝聲：“賣(mài)桃嘍！又大又甜的桃子！”接著便聽(tīng)到一陣討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲，我拉著媽媽去買(mǎi)桃。那賣(mài)桃人六十多歲，頭戴斗笠，嘴里叼著一個(gè)大煙斗，整個(gè)人質(zhì)樸得就像他那件洗得發(fā)白的衣服。這時(shí)，一位中年婦女領(lǐng)著一位大約六七歲的小女孩從巷口進(jìn)來(lái)，也被物美價(jià)廉的桃子吸引了。賣(mài)桃人已被人們圍了個(gè)水泄不通，這樣的人讓我難以忘懷5中年婦女便以最快的速度擠進(jìn)去挑了滿滿一袋子桃子退出來(lái)，見(jiàn)賣(mài)桃人一會(huì)兒過(guò)秤一會(huì)兒收錢(qián)，忙得不可開(kāi)交，并未注意她，便領(lǐng)著小女孩若無(wú)其事地從我身旁走過(guò)去。看著中年婦女的這一舉動(dòng)，我氣得渾身發(fā)抖，正想一把拉住她，讓她給這個(gè)辛苦的賣(mài)桃爺爺付錢(qián)。這時(shí)意想不到的事發(fā)生了：只見(jiàn)那個(gè)小女孩睜著一雙大眼睛，用胖乎乎的小手搖晃著媽媽的胳膊說(shuō)：“媽媽，你還沒(méi)付錢(qián)呢！”這位母親皺著眉頭硬著頭皮說(shuō)：“小孩子家懂什么，已經(jīng)付過(guò)了?！毙∨⑧倨鹱?，左手緊拉著衣角，滿臉不愉快地說(shuō)：“我看見(jiàn)了，你就是沒(méi)付錢(qián)！”說(shuō)完，狠狠地摔開(kāi)媽媽的胳膊，先是獨(dú)自朝前走，然后邊走邊中年婦女便以最快的速度擠進(jìn)去挑了滿滿一袋子桃子退出來(lái)，見(jiàn)賣(mài)桃6回頭，嚴(yán)肅而認(rèn)真地提高聲音大喊：“老師說(shuō)‘要做誠(chéng)實(shí)的孩子’，可是媽媽撒謊！”清脆的聲音吸引了在場(chǎng)的每個(gè)人，人們都不約而同地朝母女倆望去。在眾人的注視下，小女孩的媽媽羞愧地低下頭，臉上一陣紅一陣白，真恨不得鉆進(jìn)地縫。難堪之際，只得邊掏錢(qián)邊說(shuō)：“看我這記性！”這時(shí)，小女孩從媽媽手中接過(guò)錢(qián)，跑過(guò)去伸出雙手高高地舉過(guò)頭說(shuō)：“爺爺，您的錢(qián)！”那張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉蛋上，掛著甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯著老爺爺。霎時(shí)，空氣好像凝固了似的，那位母親像被施了定身術(shù)愣在那里，目瞪口呆地看著自己的女兒?；仡^，嚴(yán)肅而認(rèn)真地提高聲音大喊：“老師說(shuō)‘要做誠(chéng)實(shí)的孩7開(kāi)頭妙用比喻的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。對(duì)小女孩的各種描摹生動(dòng)形象，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“童心”之美。結(jié)尾能深入挖掘故事內(nèi)涵，不僅收束全文，而且把立意上升到人性美的高度，使得文章意蘊(yùn)更深一層，讓人讀來(lái)感慨良深，回味無(wú)窮。總評(píng)：我深深地凝視著小女孩那雙純真無(wú)邪的眼睛，那里盛滿了誠(chéng)信與正直，容納著善良與直爽。在這童心閃耀的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了最美的世界，我要把這綻放人性之美的眼睛永遠(yuǎn)珍藏在我心底最圣潔的地方。這樣的童心之美，令我難以忘懷……開(kāi)頭妙用比喻的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。對(duì)小8舅舅在外地上班，是一個(gè)公司白領(lǐng)，常常很忙。20天都回不到一次家。舅舅很高，有一雙炯炯有神的大眼睛，像天空一樣清澈，像大海一般深沉。每天都穿著一身工作服，再也平常不過(guò)了。

舅舅雖然忙，但在百忙之中總不忘了孝敬父母。他經(jīng)常給外公外婆打電話，噓寒問(wèn)暖；每次回家都不忘帶點(diǎn)東西。外公身體不好，經(jīng)常去醫(yī)院。掛號(hào)、取藥常常把舅舅累得滿頭大汗，可他連哼一生也沒(méi)有。汗水流在他了臉上，也顧不得去擦汗。外婆眼睛得了病，需要手術(shù)。舅舅把外婆帶到大城市去手術(shù)。在外婆休養(yǎng)期，他一邊忙于工作，一邊照顧外婆。外婆的病好了，舅舅卻快病倒了。大家都說(shuō)舅舅是大孝子。素材一舅舅在外地上班，是一個(gè)公司白領(lǐng)，常常很忙。20天9舅舅非常有愛(ài)心，樂(lè)于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我到公園溜達(dá)?？匆?jiàn)一個(gè)披頭散發(fā)，坐在一旁啼哭的小女孩。我們走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么了?！毙∨⒁贿吙抟贿呎f(shuō)：“我……我爸媽離婚了，都……不要我了，我跟……奶奶走散了。”說(shuō)完，便又哭了起來(lái)。舅舅聽(tīng)了，一手拉著她，一手牽著我回家了?；氐郊?，舅舅把表姐的衣服拿給她，讓她洗個(gè)熱水澡，還給她煮了一碗雞湯面。她看到面好像看見(jiàn)救命稻草一樣，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，舅舅又給了她10塊錢(qián)，讓她打車(chē)去找奶奶，還把她送下樓。我想：“有什么了不起的，說(shuō)不定還是騙子呢！”我不理解舅舅的做法。舅舅回來(lái)我問(wèn)了他。他說(shuō)：“你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)舅舅非常有愛(ài)心，樂(lè)于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我10這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽(tīng)了，像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。舅舅就像一本特別的書(shū)，怎么也讀不完；就像一棵智慧樹(shù)，結(jié)滿智慧果，使我受益無(wú)窮。這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽(tīng)了，像11那是初春微微綻開(kāi)的花苞，正是美艷動(dòng)人，幽幽芳香的時(shí)節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點(diǎn)。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛(ài)的真諦。感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。在死亡的鈴聲已敲響的最后時(shí)刻，她在微笑，在哼著愛(ài)的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風(fēng)飄向天堂，揮灑大愛(ài)。當(dāng)插上隱形翅膀時(shí)，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒(méi)有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無(wú)畏與奉獻(xiàn)的精神卻感染著身邊的每一個(gè)人。素材二那是初春微微綻開(kāi)的花苞，正是美艷動(dòng)人，幽幽芳香的時(shí)節(jié)12當(dāng)2013年頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，那座獎(jiǎng)杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，散落的花朵留下滿地清香，命運(yùn)雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來(lái)過(guò)，但永遠(yuǎn)的不會(huì)離開(kāi)，你用最后的光輝照亮人講。當(dāng)我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛(ài)缺少奉獻(xiàn)，你他卻為小學(xué)生做出了榜樣，奉獻(xiàn)是偉大的，愛(ài)是無(wú)形的。當(dāng)他化作天使，看見(jiàn)人生的里程碑時(shí)，她在圣潔的天堂將是快樂(lè)的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛(ài)所感染，世界將變成大愛(ài)的海洋。當(dāng)2013年頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，那座獎(jiǎng)杯是何玥人生的里程碑。13單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神七年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第1單元單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神七年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第1單元141．運(yùn)用典型事例，凸顯人物性格。一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往通過(guò)他所做的事情得以彰顯。因而選取典型的事例，才是展現(xiàn)人物精神品質(zhì)的最好的辦法。寫(xiě)作時(shí)要巧設(shè)場(chǎng)景，精選素材，選取最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的事例來(lái)寫(xiě)，用典型的環(huán)境、典型的事件來(lái)展示人物的性格特點(diǎn)。寫(xiě)作點(diǎn)撥1．運(yùn)用典型事例，凸顯人物性格。一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往152．運(yùn)用特定技法，凸顯人物精神。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有比較，就沒(méi)有鑒別。要展現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，對(duì)比、襯托是常用的寫(xiě)作手法。另外，環(huán)境襯托、正側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，也都有助于突出人物的精神品質(zhì)。寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)文意和構(gòu)思的需要，選擇恰當(dāng)?shù)募挤?，這樣才會(huì)讓人物的精神氣質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。2．運(yùn)用特定技法，凸顯人物精神。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有比較，就沒(méi)有163.運(yùn)用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會(huì)超越生活或時(shí)代，因而寫(xiě)作時(shí)，我們要學(xué)會(huì)聯(lián)系事件思考生活，思考人生，展開(kāi)聯(lián)想和想象，想出點(diǎn)意思來(lái)，悟出點(diǎn)道理來(lái)，品出點(diǎn)情味來(lái)。表現(xiàn)在表達(dá)上，就是要運(yùn)用議論和抒情來(lái)對(duì)事件進(jìn)行挖掘，深入事件的實(shí)質(zhì)，點(diǎn)明題旨，升華人格，這樣人物的精神品質(zhì)才會(huì)凸顯出來(lái)。3.運(yùn)用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會(huì)超越生活17那一雙眸子皎潔的月光，透過(guò)玻璃窗斜照進(jìn)來(lái)，水銀似的鋪滿了地面，又仿佛給世界披上了一層柔柔的輕紗，真美呀！【環(huán)境描寫(xiě)，營(yíng)造了柔和的意境】我倚窗而坐，仰望夜空。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，有兩顆格外明亮，它們一眨一眨地閃爍例文引路那一雙眸子例文引路18著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但是專注、深邃，讓人敬畏，又讓人依戀。在這雙眸子的注視下，我漸漸地長(zhǎng)大了?！菊諔?yīng)文章題目，引出下文對(duì)外婆的眸子的描寫(xiě)】明天下午，就要住校了。我動(dòng)作麻利地打點(diǎn)行裝，心里竟涌起一絲擺脫的快感。我問(wèn)自己，究竟要擺脫什么，著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但19是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門(mén)口看去，外婆一直就站在門(mén)邊，靜靜地看著我收拾行李；從那雙眸子里，我讀出了無(wú)限依戀。我有些心慌，忙問(wèn)道：“外婆，還有什么事嗎？”哦，沒(méi)什么，我來(lái)看看你收拾好了沒(méi)有。晚上早點(diǎn)睡，明天還要回學(xué)校?！闭Z(yǔ)氣中含有幾許不舍。接著，是是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門(mén)口看去，外婆一直就20一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五十元錢(qián)，塞到我手里，說(shuō)：“珂珂，在學(xué)校里沒(méi)人照顧，你自己要學(xué)會(huì)照顧自己！這點(diǎn)兒錢(qián)給你買(mǎi)點(diǎn)水果吃吧，要好好念書(shū)啊！”看著外婆那溢滿關(guān)心和期待的眸子，我想說(shuō)些什么，但終于沒(méi)說(shuō)出口；回想起剛才，心里感到萬(wàn)分愧疚。這一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五21時(shí)，“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘敲了十一下?！疤觳辉缌?，快睡吧！”說(shuō)完，外婆便轉(zhuǎn)身蹣跚地走了。第二天下午快到一點(diǎn)時(shí)，接我們的車(chē)子來(lái)了。我背上書(shū)包拎起行李剛要走，外婆說(shuō)：“我送送你吧！”說(shuō)完，就搶過(guò)行李朝外走去?！疽粋€(gè)“搶”字生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了外婆對(duì)“我”的留戀之情】屋外驕陽(yáng)似火，看著外婆短短時(shí)，“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘敲了十一下。“天不早了，快睡吧！”說(shuō)完22的影子在烈日下慢慢地移動(dòng)著，我眼中濕潤(rùn)了：爸媽外出打工，我自小和外婆在一起，掐指算來(lái)，快有十年了吧！可就在昨天，我還慶幸自己就要擺脫她了。我，是不是太殘忍了？上車(chē)的時(shí)候，我回頭看了看外婆，外婆額頭上滲滿了密密的汗珠，但那雙深邃的眸子一直在注視著我，充滿慈愛(ài)。的影子在烈日下慢慢地移動(dòng)著，我眼中濕潤(rùn)了：爸媽外出打工，我自23“外婆，你回去吧！天熱著呢！”“嗯，在學(xué)校好好念書(shū)，聽(tīng)老師的話……”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆晶瑩的淚珠從眼眶中滾落。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，外婆很快被拋在后面。只見(jiàn)她孤零零地站在原地，隨著身后的樹(shù)一起漸漸后退，直至變成一個(gè)小黑點(diǎn)……“外婆，你回去吧！天熱著呢！”24斜靠在座椅上，我無(wú)法使自己的情緒平靜下來(lái)，外婆那雙深邃而晶亮的眸子總浮現(xiàn)在我眼前，如同夜空中兩顆明亮的星星，照亮我前行的道路。我知道，這輩子，我都無(wú)法走出這雙眸子?！窘Y(jié)尾對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，流露出作者與外婆的深厚感情。同時(shí)也做到了首尾呼應(yīng)】斜靠在座椅上，我無(wú)法使自己的情緒平靜下來(lái)，外婆那雙深邃而晶亮25本文塑造了一個(gè)和藹慈祥、疼愛(ài)“我”的外婆形象。作者善于選擇典型事件來(lái)表現(xiàn)外婆對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)之情。作者靈活地將正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，多方面多角度地進(jìn)行刻畫(huà)，將外婆的形象塑造得鮮明生動(dòng)，感人至深。名師點(diǎn)評(píng)：本文塑造了一個(gè)和藹慈祥、疼愛(ài)“我”的外婆形象。作者善于選擇典26你有特別崇拜的人嗎？是鄧稼先、聞一多、魯迅那樣的現(xiàn)當(dāng)代偉人，還是李白、孫權(quán)那樣的歷史人物？是歌星、影星、球星，還是小王子、哈利?波特？或者只是你身邊的某個(gè)人，他(她)的言行舉止、待人接物讓你心生敬意？試以《我的偶像》為題，寫(xiě)一篇作文，不少于500字。寫(xiě)作實(shí)踐你有特別崇拜的人嗎？是鄧稼先、聞一多、魯迅那樣的現(xiàn)當(dāng)代偉人，27思路點(diǎn)撥：如果是你身邊的人，那就是你特別熟悉的人，要仔細(xì)觀察他(她)的特點(diǎn)，思考“他(她)為什么會(huì)成為你崇拜的人”，寫(xiě)出他(她)的特別之處。如果不是你身邊的人，可以搜集所寫(xiě)人物的有關(guān)資料或照片，結(jié)合你對(duì)他(她)的了解，嘗試描寫(xiě)他(她)的外貌，并選一兩個(gè)事例，表現(xiàn)他(她)的思想、性格特點(diǎn)。例文略。思路點(diǎn)撥：如果是你身邊的人，那就是你特別熟悉的人，要仔細(xì)觀察28部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元寫(xiě)作課件29寫(xiě)出人物精神第一單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物精神第一單元寫(xiě)作30我們知道，寫(xiě)人有一些基本方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等。

首先，要抓住典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。一個(gè)人的精神風(fēng)貌和內(nèi)在品質(zhì)，往往通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)，如《說(shuō)和做》一文，聞一多先生鉆研學(xué)問(wèn)時(shí)專注認(rèn)真、鍥而不舍的精神，就是通過(guò)他“頭發(fā)凌亂”的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)的。

其次，可以借助一些寫(xiě)作手法來(lái)突出、強(qiáng)調(diào)。如對(duì)比、襯托、正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，都可以揭示和突顯人物精神的作用。另外，也可借助一些抒情、議論的句子，對(duì)人物的精神品質(zhì)進(jìn)行點(diǎn)睛式概括。我們知道，寫(xiě)人有一些基本方法，如外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)31生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動(dòng)，有的讓你嘆息……以《這樣的人讓我

》為題，寫(xiě)一篇作文，不少于500字?！咎崾尽?、題目橫線處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)。2、“這樣的人”可以是你熟悉的人，比如你的同學(xué)、鄰居，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類人。3.“這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)，或代表某種風(fēng)氣的人。要著眼于個(gè)性、品質(zhì)去描寫(xiě)，寫(xiě)出你的情感傾向。生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓321．補(bǔ)寫(xiě)題目時(shí)要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來(lái)，如“這樣的人”如果充滿正能量，可以補(bǔ)題為“感動(dòng)”“贊美”“難以忘懷”等；如“這樣的人”是具有惡習(xí)的人，可補(bǔ)題為“警醒”“厭惡”“心生距離”等。2．要選擇典型事例和獨(dú)特角度來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌，這個(gè)角度，可以是人物的口頭禪、特征性的動(dòng)作，抑或某個(gè)綽號(hào)、某種情境等。還要用典型細(xì)節(jié)，對(duì)人物進(jìn)行恰如其分的描寫(xiě)，就是對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言或心理作具體描寫(xiě)，以突出人物性格，表現(xiàn)文章的主旨。還特別要重視細(xì)節(jié)的分量，抓住人物所處的具體環(huán)境或事件中具有代表性、概括性，能反映人物性格或精神的典型細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)。

思路指導(dǎo)1．補(bǔ)寫(xiě)題目時(shí)要和自己所掌握的材料聯(lián)系起來(lái)，如“這樣的人”如33這樣的人讓我難以忘懷一顆童心就是一面鏡子，讓我看到人間的美與丑；一顆童心就是一扇窗口，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的誠(chéng)信與虛假。那一天，我看見(jiàn)了一顆美麗的童心，這童心，令我難以忘懷。從小巷口傳來(lái)一陣賣(mài)桃的吆喝聲：“賣(mài)桃嘍！又大又甜的桃子！”接著便聽(tīng)到一陣討價(jià)還價(jià)的吵嚷聲，我拉著媽媽去買(mǎi)桃。那賣(mài)桃人六十多歲，頭戴斗笠，嘴里叼著一個(gè)大煙斗，整個(gè)人質(zhì)樸得就像他那件洗得發(fā)白的衣服。這時(shí)，一位中年婦女領(lǐng)著一位大約六七歲的小女孩從巷口進(jìn)來(lái)，也被物美價(jià)廉的桃子吸引了。賣(mài)桃人已被人們圍了個(gè)水泄不通，這樣的人讓我難以忘懷34中年婦女便以最快的速度擠進(jìn)去挑了滿滿一袋子桃子退出來(lái)，見(jiàn)賣(mài)桃人一會(huì)兒過(guò)秤一會(huì)兒收錢(qián)，忙得不可開(kāi)交，并未注意她，便領(lǐng)著小女孩若無(wú)其事地從我身旁走過(guò)去?？粗心陭D女的這一舉動(dòng)，我氣得渾身發(fā)抖，正想一把拉住她，讓她給這個(gè)辛苦的賣(mài)桃爺爺付錢(qián)。這時(shí)意想不到的事發(fā)生了：只見(jiàn)那個(gè)小女孩睜著一雙大眼睛，用胖乎乎的小手搖晃著媽媽的胳膊說(shuō)：“媽媽，你還沒(méi)付錢(qián)呢！”這位母親皺著眉頭硬著頭皮說(shuō)：“小孩子家懂什么，已經(jīng)付過(guò)了。”小女孩噘起嘴，左手緊拉著衣角，滿臉不愉快地說(shuō)：“我看見(jiàn)了，你就是沒(méi)付錢(qián)！”說(shuō)完，狠狠地摔開(kāi)媽媽的胳膊，先是獨(dú)自朝前走，然后邊走邊中年婦女便以最快的速度擠進(jìn)去挑了滿滿一袋子桃子退出來(lái)，見(jiàn)賣(mài)桃35回頭，嚴(yán)肅而認(rèn)真地提高聲音大喊：“老師說(shuō)‘要做誠(chéng)實(shí)的孩子’，可是媽媽撒謊！”清脆的聲音吸引了在場(chǎng)的每個(gè)人，人們都不約而同地朝母女倆望去。在眾人的注視下，小女孩的媽媽羞愧地低下頭，臉上一陣紅一陣白，真恨不得鉆進(jìn)地縫。難堪之際，只得邊掏錢(qián)邊說(shuō)：“看我這記性！”這時(shí)，小女孩從媽媽手中接過(guò)錢(qián)，跑過(guò)去伸出雙手高高地舉過(guò)頭說(shuō)：“爺爺，您的錢(qián)！”那張?zhí)煺婵蓯?ài)的臉蛋上，掛著甜甜的笑意，黑葡萄似的眼睛羞怯地盯著老爺爺。霎時(shí)，空氣好像凝固了似的，那位母親像被施了定身術(shù)愣在那里，目瞪口呆地看著自己的女兒?；仡^，嚴(yán)肅而認(rèn)真地提高聲音大喊：“老師說(shuō)‘要做誠(chéng)實(shí)的孩36開(kāi)頭妙用比喻的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。對(duì)小女孩的各種描摹生動(dòng)形象，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了“童心”之美。結(jié)尾能深入挖掘故事內(nèi)涵，不僅收束全文，而且把立意上升到人性美的高度，使得文章意蘊(yùn)更深一層，讓人讀來(lái)感慨良深，回味無(wú)窮。總評(píng)：我深深地凝視著小女孩那雙純真無(wú)邪的眼睛，那里盛滿了誠(chéng)信與正直，容納著善良與直爽。在這童心閃耀的瞬間，我發(fā)現(xiàn)了最美的世界，我要把這綻放人性之美的眼睛永遠(yuǎn)珍藏在我心底最圣潔的地方。這樣的童心之美，令我難以忘懷……開(kāi)頭妙用比喻的修辭手法，語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)形象。對(duì)小37舅舅在外地上班，是一個(gè)公司白領(lǐng)，常常很忙。20天都回不到一次家。舅舅很高，有一雙炯炯有神的大眼睛，像天空一樣清澈，像大海一般深沉。每天都穿著一身工作服，再也平常不過(guò)了。

舅舅雖然忙，但在百忙之中總不忘了孝敬父母。他經(jīng)常給外公外婆打電話，噓寒問(wèn)暖；每次回家都不忘帶點(diǎn)東西。外公身體不好，經(jīng)常去醫(yī)院。掛號(hào)、取藥常常把舅舅累得滿頭大汗，可他連哼一生也沒(méi)有。汗水流在他了臉上，也顧不得去擦汗。外婆眼睛得了病，需要手術(shù)。舅舅把外婆帶到大城市去手術(shù)。在外婆休養(yǎng)期，他一邊忙于工作，一邊照顧外婆。外婆的病好了，舅舅卻快病倒了。大家都說(shuō)舅舅是大孝子。素材一舅舅在外地上班，是一個(gè)公司白領(lǐng)，常常很忙。20天38舅舅非常有愛(ài)心，樂(lè)于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我到公園溜達(dá)。看見(jiàn)一個(gè)披頭散發(fā)，坐在一旁啼哭的小女孩。我們走過(guò)去問(wèn)他：“你怎么了。”小女孩一邊哭一邊說(shuō)：“我……我爸媽離婚了，都……不要我了，我跟……奶奶走散了?！闭f(shuō)完，便又哭了起來(lái)。舅舅聽(tīng)了，一手拉著她，一手牽著我回家了?；氐郊?，舅舅把表姐的衣服拿給她，讓她洗個(gè)熱水澡，還給她煮了一碗雞湯面。她看到面好像看見(jiàn)救命稻草一樣，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃完后，舅舅又給了她10塊錢(qián)，讓她打車(chē)去找奶奶，還把她送下樓。我想：“有什么了不起的，說(shuō)不定還是騙子呢！”我不理解舅舅的做法。舅舅回來(lái)我問(wèn)了他。他說(shuō)：“你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)舅舅非常有愛(ài)心，樂(lè)于助人。有一次，舅舅放假了，他帶我39這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽(tīng)了，像是被扇了一巴掌似的，火辣辣的。舅舅就像一本特別的書(shū)，怎么也讀不完；就像一棵智慧樹(shù)，結(jié)滿智慧果，使我受益無(wú)窮。這樣一句話嗎？幫助別人是一種美德。給比拿愉快嗎？”我聽(tīng)了，像40那是初春微微綻開(kāi)的花苞，正是美艷動(dòng)人，幽幽芳香的時(shí)節(jié)。那是人生旅途中最為輝煌的道路起點(diǎn)。她，一位13歲的女孩，他用自己的生命詮釋了世界大愛(ài)的真諦。感動(dòng)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。她便是何玥。用自身殘留的最后力量是3條生命得以延續(xù)。在死亡的鈴聲已敲響的最后時(shí)刻，她在微笑，在哼著愛(ài)的歌聲。她如同凋落的花朵的枝頭散落。折翼的翅膀不能再飛翔，但卻可以隨風(fēng)飄向天堂，揮灑大愛(ài)。當(dāng)插上隱形翅膀時(shí)，他便是一位圣潔的天使，雖然面色蒼白，頭頂已沒(méi)有烏黑油亮的秀發(fā)，但那種無(wú)畏與奉獻(xiàn)的精神卻感染著身邊的每一個(gè)人。素材二那是初春微微綻開(kāi)的花苞，正是美艷動(dòng)人，幽幽芳香的時(shí)節(jié)41當(dāng)2013年頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，那座獎(jiǎng)杯是何玥人生的里程碑。何玥的事跡已刻入里程碑的深處，昔日的景象歷歷在目。正是花樣年華，你卻悄然離開(kāi)，散落的花朵留下滿地清香，命運(yùn)雖然殘酷，你卻像天使般飛翔，你來(lái)過(guò)，但永遠(yuǎn)的不會(huì)離開(kāi)，你用最后的光輝照亮人講。當(dāng)我真正感知何玥的事跡后，我的心靈一遍遍洗禮，世界的大愛(ài)缺少奉獻(xiàn)，你他卻為小學(xué)生做出了榜樣，奉獻(xiàn)是偉大的，愛(ài)是無(wú)形的。當(dāng)他化作天使，看見(jiàn)人生的里程碑時(shí)，她在圣潔的天堂將是快樂(lè)的，他走到哪，哪兒將是片圣土，哪兒必定被愛(ài)所感染，世界將變成大愛(ài)的海洋。當(dāng)2013年頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，那座獎(jiǎng)杯是何玥人生的里程碑。42單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神七年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第1單元單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神七年級(jí)語(yǔ)文?下(R版)第1單元431．運(yùn)用典型事例，凸顯人物性格。一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往往通過(guò)他所做的事情得以彰顯。因而選取典型的事例，才是展現(xiàn)人物精神品質(zhì)的最好的辦法。寫(xiě)作時(shí)要巧設(shè)場(chǎng)景，精選素材，選取最能表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的事例來(lái)寫(xiě)，用典型的環(huán)境、典型的事件來(lái)展示人物的性格特點(diǎn)。寫(xiě)作點(diǎn)撥1．運(yùn)用典型事例，凸顯人物性格。一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)和精神追求往442．運(yùn)用特定技法，凸顯人物精神。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有比較，就沒(méi)有鑒別。要展現(xiàn)出人物的精神風(fēng)貌，對(duì)比、襯托是常用的寫(xiě)作手法。另外，環(huán)境襯托、正側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，也都有助于突出人物的精神品質(zhì)。寫(xiě)作時(shí)，要根據(jù)文意和構(gòu)思的需要，選擇恰當(dāng)?shù)募挤?，這樣才會(huì)讓人物的精神氣質(zhì)展現(xiàn)出來(lái)。2．運(yùn)用特定技法，凸顯人物精神。俗話說(shuō)得好，沒(méi)有比較，就沒(méi)有453.運(yùn)用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會(huì)超越生活或時(shí)代，因而寫(xiě)作時(shí)，我們要學(xué)會(huì)聯(lián)系事件思考生活，思考人生，展開(kāi)聯(lián)想和想象，想出點(diǎn)意思來(lái)，悟出點(diǎn)道理來(lái)，品出點(diǎn)情味來(lái)。表現(xiàn)在表達(dá)上，就是要運(yùn)用議論和抒情來(lái)對(duì)事件進(jìn)行挖掘，深入事件的實(shí)質(zhì)，點(diǎn)明題旨，升華人格，這樣人物的精神品質(zhì)才會(huì)凸顯出來(lái)。3.運(yùn)用議論抒情，挖掘人物精神。任何人和事件都不會(huì)超越生活46那一雙眸子皎潔的月光，透過(guò)玻璃窗斜照進(jìn)來(lái)，水銀似的鋪滿了地面，又仿佛給世界披上了一層柔柔的輕紗，真美呀！【環(huán)境描寫(xiě)，營(yíng)造了柔和的意境】我倚窗而坐，仰望夜空。夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，有兩顆格外明亮，它們一眨一眨地閃爍例文引路那一雙眸子例文引路47著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但是專注、深邃，讓人敬畏，又讓人依戀。在這雙眸子的注視下，我漸漸地長(zhǎng)大了?！菊諔?yīng)文章題目，引出下文對(duì)外婆的眸子的描寫(xiě)】明天下午，就要住校了。我動(dòng)作麻利地打點(diǎn)行裝，心里竟涌起一絲擺脫的快感。我問(wèn)自己，究竟要擺脫什么，著，好像一雙眼眸。哦，那是外婆的眸子！它們雖然不那么清澈，但48是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門(mén)口看去，外婆一直就站在門(mén)邊，靜靜地看著我收拾行李；從那雙眸子里，我讀出了無(wú)限依戀。我有些心慌，忙問(wèn)道：“外婆，還有什么事嗎？”哦，沒(méi)什么，我來(lái)看看你收拾好了沒(méi)有。晚上早點(diǎn)睡，明天還要回學(xué)校?！闭Z(yǔ)氣中含有幾許不舍。接著，是是外婆的那雙眸子嗎？我不由得向門(mén)口看去，外婆一直就49一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五十元錢(qián)，塞到我手里，說(shuō)：“珂珂，在學(xué)校里沒(méi)人照顧，你自己要學(xué)會(huì)照顧自己！這點(diǎn)兒錢(qián)給你買(mǎi)點(diǎn)水果吃吧，要好好念書(shū)??！”看著外婆那溢滿關(guān)心和期待的眸子，我想說(shuō)些什么，但終于沒(méi)說(shuō)出口；回想起剛才，心里感到萬(wàn)分愧疚。這一陣沉默。良久，外婆像忽然記起了什么，顫巍巍地從口袋里掏出五50時(shí)，“當(dāng)，當(dāng)……”時(shí)鐘敲了十一下。“天不