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文檔簡介
兒歌動物兒歌動物一、談話激趣,引入新課。
小朋友們現(xiàn)在正是夏天,你們喜歡夏天嗎?能說說你為什么喜歡夏天嗎?
是呀,夏天這么美麗和快樂,就讓我們走進(jìn)夏天吧!一、談話激趣,引入新課。小朋友們現(xiàn)在正是夏天,你們喜《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件
還有一些小精靈也非常喜歡夏天,給夏天增添了許多歡樂,可是他們都藏起來了,想和你們捉迷藏呢,我們一起把他們找出來吧!還有一些小精靈也非常喜歡夏天,給夏天增添了許多歡樂,《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件多可愛的夏天呀,
咦,小動物呢,怎么都不見了?哦,原來他們都飛到兒歌里面去了。多可愛的夏天呀,咦,小動物呢,怎么都不見了?哦,原來《動物兒歌》課件二、學(xué)習(xí)字詞
請你仔細(xì)讀讀兒歌,把藏起來的小動物的名字找出來,劃上橫線,并大聲多讀幾遍,把兒歌讀正確、讀通順。二、學(xué)習(xí)字詞請你仔細(xì)讀讀兒歌,把藏起來的小動物的名
半空展翅飛,花間捉迷藏。土里造宮殿,地上運(yùn)食糧。池中游得歡,房前結(jié)網(wǎng)忙。qīnɡtínɡbànkōnɡzhǎnchìfēihúdiéhuājiānzhuōmícánɡ
qiūyǐntǔlǐzàoɡōnɡdiànmǎyǐdìshànɡ
yùnshíliánɡ
kēdǒuchízhōnɡyóudehuānzhīzhūfánɡqiánjiéwǎnɡm(xù)ánɡ蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛半空展翅飛,qīnɡtínɡbànhúdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎyǐ螞蟻qīnɡtínɡ蜻蜓kēdǒu蝌蚪
zhīzhū
蜘蛛húdié蝴蝶qiūyǐn蚯蚓mǎ
螞蟻
蜻蜓
蜘蛛
蚯蚓蝴蝶
蝌蚪
同學(xué)們觀察下這些生字寶寶的特點(diǎn),看看能不能找出一些認(rèn)字規(guī)律。同學(xué)們觀察下這些生字寶寶的特點(diǎn),看看能不能找出一些認(rèn)蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛1.這些字都有一個蟲字旁。2.這些字都是寫動物的。3.“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了。
漢字中有許多這樣的象形字,一邊表示它的意思,一邊表示它的讀音,我們可以用這種辦法認(rèn)識很多字呢!想不想用這種辦法來認(rèn)識其他的字?讓我們走進(jìn)“識字加油站”吧!1.這些字都有一個蟲字旁。2.這些字都是寫動物的。3.“螞”
現(xiàn)在老師要考考小朋友,把生字藏在星星里,你還認(rèn)識它們嗎?藏蜻糧迷蟻蜒造蛛螞網(wǎng)蜘食現(xiàn)在老師要考考小朋友,把生字藏在星星里,你還認(rèn)識它們嗎?藏jiān組詞:中間房間部首:門間jiān間mí組詞:迷惑迷茫部首:辶迷mí迷zào組詞:造成建造部首:辶造zào造yùn組詞:好運(yùn)運(yùn)用部首:辶運(yùn)yùn運(yùn)chí組詞:池水池塘部首:氵池chí池huān組詞:歡喜歡樂部首:欠歡huān歡wǎng組詞:網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)部首:冂網(wǎng)wǎng網(wǎng)三、學(xué)習(xí)兒歌,感受快樂
看你們寫得這么認(rèn)真,小動物多開心呀,在美麗的夏天里,這些小動物們在忙碌些什么呢?
讀讀兒歌,看誰能把兒歌讀得又正確又好聽。三、學(xué)習(xí)兒歌,感受快樂看你們寫得這么認(rèn)真,小動物多開《動物兒歌》課件
小朋友們讀了這首兒歌,有什么不明白的嗎?
蚯蚓土里造宮殿。
宮殿就是皇宮,蚯蚓整天在土里鉆來鉆去,多像一個勤勞的建筑工人呀!小朋友們讀了這首兒歌,有什么不明白的嗎?蚯蚓土蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。
蜘蛛忙著織網(wǎng),要干什么呀?
捕捉飛來的小蟲蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。蜘蛛忙著織網(wǎng),要干什么呀?捕捉飛學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字。小篆楷體
甲骨文金文學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字。小篆楷體甲骨文金文
wǎnɡ網(wǎng)wǎnɡ網(wǎng)
(三)合作學(xué)習(xí),多種形式讀兒歌。有感情地朗讀、同桌分句讀、表演讀……小朋友們合作學(xué)習(xí)。
聽了你們的朗讀,看了你們的表演,老師仿佛看到了一群快樂的小動物。老師也想和大家一起來讀一讀,好嗎?誰能建議一下,我們怎么配合比較好?(三)合作學(xué)習(xí),多種形式讀兒歌。有感情地朗讀、同桌分句
蜻蜓捉迷藏
蝴蝶展翅飛
蚯蚓結(jié)網(wǎng)忙
螞蟻造宮殿
蝌蚪運(yùn)食糧
蜘蛛游得歡我會連蜻蜓捉迷藏我會連四、總結(jié)全文。
在我們的自然界里,還有很多小動物快樂地生活著,快走到大自然中去找找吧!四、總結(jié)全文。在我們的自然界里,還有很多小動物快樂地布置作業(yè)
到公園里、小河邊、田野上去觀察小動物的生活。找找自己喜歡的動物圖片或資料,明天帶來一起交流。布置作業(yè)到公園里、小河邊、田野上去觀察小動物的生活。同學(xué)們再見同學(xué)們兒歌動物兒歌動物一、談話激趣,引入新課。
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是呀,夏天這么美麗和快樂,就讓我們走進(jìn)夏天吧!一、談話激趣,引入新課。小朋友們現(xiàn)在正是夏天,你們喜《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件《動物兒歌》課件
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咦,小動物呢,怎么都不見了?哦,原來他們都飛到兒歌里面去了。多可愛的夏天呀,咦,小動物呢,怎么都不見了?哦,原來《動物兒歌》課件二、學(xué)習(xí)字詞
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蜻蜓
蜘蛛
蚯蚓蝴蝶
蝌蚪
同學(xué)們觀察下這些生字寶寶的特點(diǎn),看看能不能找出一些認(rèn)字規(guī)律。同學(xué)們觀察下這些生字寶寶的特點(diǎn),看看能不能找出一些認(rèn)蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛蜻蜓蝴蝶蚯蚓螞蟻蝌蚪蜘蛛1.這些字都有一個蟲字旁。2.這些字都是寫動物的。3.“螞”“蜻”只要讀半邊的字就行了。
漢字中有許多這樣的象形字,一邊表示它的意思,一邊表示它的讀音,我們可以用這種辦法認(rèn)識很多字呢!想不想用這種辦法來認(rèn)識其他的字?讓我們走進(jìn)“識字加油站”吧!1.這些字都有一個蟲字旁。2.這些字都是寫動物的。3.“螞”
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小朋友們讀了這首兒歌,有什么不明白的嗎?
蚯蚓土里造宮殿。
宮殿就是皇宮,蚯蚓整天在土里鉆來鉆去,多像一個勤勞的建筑工人呀!小朋友們讀了這首兒歌,有什么不明白的嗎?蚯蚓土蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。
蜘蛛忙著織網(wǎng),要干什么呀?
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甲骨文金文學(xué)習(xí)“網(wǎng)”字。小篆楷體甲骨文金文
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聽了你們的朗讀,看了你們的表演,老師仿佛看到了一群快樂的小動物。老師也想和大家一起來讀一讀,好嗎?誰能建議一下,我們怎么配合比較好?(三)合作學(xué)習(xí),多種形式讀兒歌。有感情地朗讀、同桌分句
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蝴蝶展翅飛
蚯蚓結(jié)網(wǎng)忙
螞蟻造宮殿
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