【教學(xué)課件】鹿角和鹿腿示范課件

鹿角和鹿腿第二單元·第7課第一課時(shí)激趣導(dǎo)入頭上長(zhǎng)樹杈，身上有白花。四只跑得快，生長(zhǎng)在山野。梅花鹿此物老家在非洲，力大氣壯賽過(guò)牛。血盆大口吼一聲，嚇得百獸都發(fā)抖。獅子梅花鹿獅子激趣導(dǎo)入自讀課文要求：1.不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教別人；2.讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3.讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4.給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。識(shí)字解詞我會(huì)讀(2)老師指名認(rèn)讀(1)小組開火車認(rèn)讀生字

chènjīnzhòupèi稱禁皺配

yuànshībīsā怨獅逼撒(3)小老師領(lǐng)讀稱chènchēng對(duì)稱稱心稱呼拍手稱快撒sāsǎ撒開撒嬌撒種播撒多音字學(xué)習(xí)字歌工作稱(chèn)職，人人稱(chēng)道。做事稱(chèn)心，榮獲稱(chēng)號(hào)。辨析表示“放，放開”等時(shí)，讀sā，如，撒手、撒網(wǎng)。表示“散播，散布”等時(shí)，讀sǎ，如，撒種、撒播。識(shí)字解詞禁jīnjìn禁不住弱不禁風(fēng)禁止禁區(qū)掙zhèngzhēng掙脫掙命掙扎

爸爸看電視時(shí)禁（jìn)止我們喧嘩，可是當(dāng)獲悉“2022年北京冬奧會(huì)申辦成功”這一振奮人心的喜訊時(shí)，他自己卻禁（jīn）不住大聲喝彩。運(yùn)用例句

祥子雖然拼命拉車掙（zhèng)錢，但是他的生活始終掙（zhēng)扎在貧困的邊緣。多音字學(xué)習(xí)識(shí)字解詞欣賞——觀賞勻稱——均勻

別致——新穎抱怨——埋怨

灰心喪氣——心灰意懶近義詞詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰識(shí)字解詞猶豫——果斷兇猛——溫和

美麗——丑陋沒(méi)精打采——精神抖擻反義詞識(shí)字解詞我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的腳卻被樹枝掛住了。文中指身材和諧對(duì)稱。形容因失敗或不順利而失去信心。指遲疑，不果斷，對(duì)事難以做決定。識(shí)字解詞借助語(yǔ)境理解詞語(yǔ)漢字書寫（1）小組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組討論，識(shí)記生字。（2）分享你們的識(shí)字方法。鹿塘映欣賞勻致配傳哎獅追嘆欣欣向榮欣賞荷塘池塘鹿角梅花鹿反映倒映

我來(lái)組詞識(shí)字解詞鹿塘映欣賞賞月欣賞勻均勻勻稱哎喲哎呀致力精致稱職對(duì)稱傳說(shuō)傳達(dá)

我來(lái)組詞識(shí)字解詞稱致傳獅子雄獅哎獅嘆感嘆嘆氣鹿識(shí)字解詞古文識(shí)字

哺乳動(dòng)物中反芻類的一種，四肢細(xì)長(zhǎng)尾巴短，一般雄獸頭上有角。致傳走到，到達(dá)。

古人利用驛車一站轉(zhuǎn)遞信件及物品。生字書寫方法一：找一找上下結(jié)構(gòu)：獨(dú)體字結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：塘、映、欣、致、配、傳、哎、獅、嘆賞勻鹿追生字書寫方法二：換一換“欣”換掉“斤”加上“口”，是“吹”。“致”換掉“攵”加上“刂”，是“到”。

鹿角書寫指導(dǎo)：里邊是左框不是口字、兩豎上邊要出頭，比字要寬扁、右邊的豎要高、彎要直長(zhǎng)一些。鹿lù結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：馬鹿梅花鹿造句：鹿角是珍貴的中藥材。音序：L部首：鹿生字書寫池塘

書寫指導(dǎo)：土字窄小，唐字內(nèi)左框要扁、十字交叉居中、上下和右邊出頭，口字扁小。塘táng結(jié)構(gòu)：左右組詞：河塘荷塘月色造句：孩子們正在池塘邊戲水。音序：T部首：土生字書寫

倒映書寫指導(dǎo)：日字窄小，央字下框要扁，下橫要長(zhǎng)，一撇貫穿下框、要長(zhǎng)，捺在橫下起筆。映yìng結(jié)構(gòu)：左右組詞：反映相映成趣造句：圓圓的月亮倒映在水中。音序：Y部首：日生字書寫欣賞書寫指導(dǎo)：斤字窄長(zhǎng)、首撇短平、第二撇要直長(zhǎng)，欠字首撇半斜、人字捺要長(zhǎng)、有力。欣xīn結(jié)構(gòu)：左右組詞：欣喜歡欣鼓舞造句：我們欣喜地發(fā)現(xiàn)小明進(jìn)步了。音序：X部首：斤生字書寫欣賞書寫指導(dǎo)：上邊三筆緊湊、扁小，冖的橫要長(zhǎng)，中間口字窄小，貝字撇稍長(zhǎng)、點(diǎn)有力。賞shǎng結(jié)構(gòu)：上下組詞：鑒賞雅俗共賞造句：同學(xué)們正在欣賞精彩文藝晚會(huì)。音序：S部首：貝生字書寫

均勻書寫指導(dǎo)：橫折鉤起筆稍輕、轉(zhuǎn)折頓筆后向下行筆要重，里邊點(diǎn)要小、一提稍長(zhǎng)。勻yún結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：勻稱勻速運(yùn)動(dòng)造句：爺爺把化肥均勻地撒在土地上。音序：Y部首：勹生字書寫別致書寫指導(dǎo)：首筆橫要短，第二筆撇稍長(zhǎng)、折向上拉、末端有一點(diǎn)，土字下橫變一提。致zhì結(jié)構(gòu)：左右組詞：致敬興致勃勃造句：媽媽有一塊非常別致的手表。音序：Z部首：至生字書寫配得上書寫指導(dǎo)：左右都要窄，酉字里邊有一短橫，己字上框要小、豎彎鉤的豎要長(zhǎng)一些。配pèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：配合按勞分配造句：這件上衣跟褲子不太配。音序：P部首：酉生字書寫

傳來(lái)書寫指導(dǎo)：專字兩橫要近、下橫要長(zhǎng)，豎稍向左拉、要長(zhǎng)，折撇要短，末筆點(diǎn)稍重。傳chuán結(jié)構(gòu)：左右組詞：宣傳名不虛傳造句：校園里傳來(lái)悠揚(yáng)的歌聲。音序：C部首：亻生字書寫哎呀書寫指導(dǎo)：口字要小、位置靠上，右下邊的撇和捺中間交叉、要舒展，捺收筆稍重。哎āi結(jié)構(gòu)：左右組詞：哎喲哎呀造句：哎呀，你怎么把它弄臟了！音序：A部首：口生字書寫

獅子書寫指導(dǎo)：首撇與彎鉤交叉，第二撇在左邊，中間一短豎，右邊撇要直、長(zhǎng)一些。獅shī結(jié)構(gòu)：左右組詞：獅王耍獅子造句：動(dòng)物園新進(jìn)了好幾頭大獅子。音序：S部首：犭我會(huì)寫生字書寫追趕書寫指導(dǎo)：“辶”點(diǎn)與橫折折撇距離適中，曲彎自然，捺畫舒展，稍平。追zhuī結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：追趕追求造句：年輕人不要盲目地追趕潮流。音序：z

部首：辶我會(huì)寫生字書寫追嘆氣書寫指導(dǎo)：口字要小，又字橫短、稍向上拉、撇要長(zhǎng)，撇和捺中間交叉、舒展。嘆tàn結(jié)構(gòu)：左右組詞：嘆息仰天長(zhǎng)嘆造句：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們無(wú)奈地嘆氣聲。音序：T部首：口生字書寫作品簡(jiǎn)介

《伊索寓言》是一部寓言故事集。相傳伊索是約公元前6世紀(jì)的古希臘人，善于講動(dòng)物故事。許多民間寓言故事經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。我們所熟悉的很多寓言故事，都選自《伊索寓言》，如《龜兔賽跑》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《烏鴉喝水》等?！兑了髟⒀浴繁蛔u(yù)為最古老的寓言集。整體感知要求：

1.分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2.開火車讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。3.帶著問(wèn)題讀課文：《鹿角和鹿腿》的主要內(nèi)容是什么？整體感知內(nèi)容討論交流：《鹿角和鹿腿》的主要內(nèi)容是什么？《鹿角和鹿腿》講了在叢林中有一只鹿，它一開始非常欣賞自己

，而抱怨

，但當(dāng)獅子撲來(lái)時(shí)，鹿

幫助他死里逃生，而

卻讓它險(xiǎn)些送命的事。美麗的角四條難看的腿有力的長(zhǎng)腿美麗的角整體感知課堂練習(xí)

一、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)

lùjiǎochítángdàoyǐngxīnshǎngyúnchèn（）（）（）（）（）

jīngzhìchuánláiāiyāshīzitànqì

（）（）（）（）（）

二、比一比，組詞語(yǔ)塘（）稱（）勻（）傳（）糖（）你（）均（）