語文四年級上冊 第六組(A卷)

語文四年級上冊第六組（A卷）試卷一、選擇題（共$題；共5分）1下面三組詞語中字形書寫無誤的一組詞語是（）A海峽桂樹協(xié)調有序B報償襲擊號淘大哭C潰贈暫停恍然大悟【答案】A【考點】漢字，字形，成語（積累與運用）【解析】B組中〃號淘大哭〃的〃淘〃應為〃啕〃統(tǒng)中〃潰贈〃的〃潰〃應為〃饋〃2下面四組詞語中含有多音字的一組是（）A間隔B懶惰C俗語D跨越【答案】A【考點】漢字，字音【解析】A選項中的間隔還有一聲的讀音，房間。3給下列畫橫線的字選擇正確的讀音A.chaoI朝雨（）【答案】B【考點】漢字，字音【解析】[zhao]工早晨：?陽。?暉。?暮。?霞。?氣。?思暮想。?令夕改。?秦暮楚（喻反復無常）。2日，天：今?。明?。E朝代（）【答案】A【考點】漢字，字音【解析】I1向著，對著：?向。?前。?陽。坐北?南。2封建時代臣見君；亦指宗教徒的參拜：?見。?拜。?圣。?香。?儀。3封建時代帝王接見官吏，發(fā)號施令的地方，與〃野〃相對：?廷。上?。退?。?野。?政。?臣。?議。房。4稱一姓帝王世代相繼的統(tǒng)治時代；亦稱某一個皇帝統(tǒng)治的時期：?代。唐?。5（?鮮族〕a.中國少數(shù)民族之一，主要分布于吉林、黑龍江和遼寧等??；b.朝鮮和韓國的民族。6姓。4詩句〃故人西辭黃鶴樓〃中的〃故人〃的意思是（）A故鄉(xiāng)的人B老朋友C已經(jīng)去世的人【答案】B【考點】文學常識（積累與運用）【解析】故人在這里指老朋友孟浩然。5送冗二使安西〃中的〃使〃意思為（）A奉命辦事的人B出使C讓，致使【答案】B【考點】漢字，詞義【解析】使安西為出使安西6煙花三月下?lián)P州〃的〃煙花〃意思為（）A形容花開的繁茂，像浮動的煙霧。B花炮、煙火、焰火【答案】A【考點】漢字，詞義【解析】在詩句中煙花是指三月的揚州花開的繁茂，像浮動的煙霧。7選擇合適的詞語填空A跨越B超越I兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座（）海峽的生命橋?！敬鸢浮緼【考點】詞語，詞義【解析】跨越：超越地區(qū)和時間的界限。E奧運的精髓在于指導人們學會（）自我，擁有快樂健康的生活。【答案】B【考點】詞語，詞義【解析】超越：超過；勝過。8選擇〃伏〃合適的詞意填空A身體向前靠在物體上B低下去C隱藏D使屈服，降服I伏下身子（）?！敬鸢浮緽【考點】詞語，詞義【解析】伏下身子是低下身子。E降龍伏虎（）?！敬鸢浮緿【考點】詞語，詞義【解析】降龍伏虎：原是佛教故事，指用法力制服龍虎。后比喻有極大的能力，能夠戰(zhàn)勝很強的對手或克服很大的困難。9給劃橫線的的字選擇正確的解釋羨慕（）A多余B因喜愛而希望得到【答案】B【考點】詞語，詞義【解析】羨慕的羨有因喜愛而想得到的意思。（D將〃給予是令人快樂的〃改為反問句（）。A難道給予不是令人快樂的嗎？B難道給予是令人快樂的嗎？【答案】A【考點】句子練習【解析】陳述句與反問句互換時，句意不能發(fā)生變化。1用關聯(lián)詞將下面的兩句話合為一句話：此時此刻很危險。李博士仍然在一絲不茍地工作。（）。A因為…?.所以……B雖然…?.但是……【答案】B【考點】句子練習【解析】題中的兩個句子存在轉折關系，用雖然…但是……12兜”圈〃中的〃兜〃意思為（）。A口袋B招攬C繞D承擔【答案】C【考點】詞語，詞義【解析】〃兜一圈〃在這里意為繞一圈3《跨越海峽的生命橋》的含義是（）。A架在臺灣與大陸兩地的橋。B臺灣與大陸兩岸同胞的血脈親情無法割斷，這種血脈親情是〃跨越海峽的生命橋〃?！敬鸢浮緽【考點】詞語，詞義【解析】A選項是字面意思，在這篇課文中意思是臺灣與大陸兩岸同胞間無法割斷的血脈親情。4孟浩然與老朋友臨窗把盞，看到窗外的打谷場和青蔥的菜園，深深地被農(nóng)莊生活所吸引，臨走時，主人率真地相約（）A待到重陽日，還來就菊花。B莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！敬鸢浮緼【考點】文學常識（積累與運用）【解析】六單元日積月累中的詩句。5爸爸的同事要去國外的分公司工作。爸爸在餞行宴上頻頻向李叔叔敬酒，并時不時地吟誦起王維的詩句（）OA勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。B莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！敬鸢浮緼【考點】句子積累與運用【解析】王維的詩句，頻頻敬酒都暗示著為〃勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！ǎ钋奥窡o知己，天下誰人不識君?！ㄔ娋涞淖髡呤歉哌m。二、判斷題（共5題；共3分）&《送元二使安西》是唐代詩人李白的作品。A正確B錯誤【答案】錯誤【考點】文學常識（積累與運用）【解析】作者是王維I《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中前兩句是敘事后兩句是寫景。A正確B錯誤【答案】錯誤【考點】文學常識（積累與運用）【解析】全詩先寫景再敘事，所以錯誤。S根據(jù)〃杏林春滿〃這個故事，人們用〃杏林〃稱頌醫(yī)生。（）A正確B錯誤【答案】正確【考點】文學常識（積累與運用）【解析】三國時期，吳國有一位醫(yī)生，名叫董奉，家住廬山。他長年為別人治病，卻不接受病人的報酬。得重病的人，他給治好了，就讓病人種植五棵杏樹；病情不重的人，他給治好了，就要病人種植一棵杏樹。這樣，十兒年以后，杏樹就有十多萬棵了。春天來臨，董奉眺望杏林，仿佛綠色的海洋。他感到十分欣慰,就在林中修了一間草房，住在里面。待到杏子熟了的時候，他對人們說：〃誰要買杏子，不必告訴我，只要裝一盆米倒入我的米倉，便可以裝一盆杏子?！ǘ钣职延眯幼訐Q來的米，救濟貧苦的農(nóng)民。根據(jù)這個傳說，人們用“杏林〃稱頌醫(yī)生，用“杏林春滿〃或“譽滿杏林〃等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。31高適的《別董大》和王維的《送元二使安西》均為送別詩，這兩首詩都表達了詩人對好友的依依不舍之情，以及離別的愁緒。A正確B錯誤【答案】錯誤【考點】文學常識（積累與運用）【解析】高適的《別董大》中表達的是一種樂觀豁