2022年高二班主任工作總結(jié)5篇

2022年高二班主任工作總結(jié)5篇對工作進行總結(jié),是對自己勞動成果的敬重,是對自己負責的表現(xiàn)。你會寫總結(jié)嗎？下面是我為大家整理的2022年高二班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家!

2022年高二班主任工作總結(jié)篇1

緊張的高二生活即將結(jié)束，回顧這學期的班主任工作有可取之處會為以后的工作提供借鑒，也有不足為自己更努力的工作提供動力，為更快的成長，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、強化規(guī)范班級管理，充分發(fā)揮環(huán)境對人的影響作用。

好的環(huán)境無形中對人會產(chǎn)生影響，因此好的班級氛圍也會對學生產(chǎn)生樂觀的影響。本學期我留意班級常規(guī)管理，從班級文化建設(shè)，班級布置，紀律衛(wèi)生，學風建設(shè)等方面著手，充分發(fā)揮班委的作用，細化工作和責任，做到事事有人負責，人人有事可做，共同營建好的氛圍，人人從中受益。本學期我班獲得了班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級，市級優(yōu)秀班集體，學生啦啦操競賽二等獎，月考和期中考試中成果也有很大進步。

二、加強學風建設(shè)，努力提高學生成果。

學生在學校主要是以學習為主，老師、家長、學生都希望能取得好的成果，只有形成良好的學習風氣，才能促進學生的學習進步。所以我充分的了解每個學生的情況和變化，多與學生溝通溝通，常常與家長聯(lián)系，準時把握他們生活和學習的情況，促進家?；?，齊抓共管，幫助學生樹立信心，發(fā)掘潛能、持之以恒，在班級中形成你追我趕的良好學習氛圍。

三、與任課老師緊密協(xié)作，形成教育合力。

班級的管理、學生成果的提高需要全部老師齊心協(xié)力才能做到，所以課下我常常與各科老師溝通學生的情況、班級的情況。準時發(fā)現(xiàn)問題和不足，準時聽取其他老師的意見和建議，將任課老師擰成一股繩，是大家能心往一處想，勁兒往一處使，共同促進班級的健康成長。

四、緊抓思想教育不放松。

行為總是受思想的指導的，所以我非常重視做學生的思想工作，充分利用班會課和課下談話的機會，泛談與有針對性的交談相結(jié)合，針對班級和學生出現(xiàn)的詳細情況進行分析，找到其思想的根源，幫助他們解決實際的困難，幫助他們建立陽光的、樂觀的、自信的、健康的心態(tài)，并以這種良好的心態(tài)面對生活、面對學習。

2022年高二班主任工作總結(jié)篇2

8月29日我新任高二（2）班的班主任，不覺至今期終將至，時間真真如白駒過隙，忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾。面對新的集體，挑戰(zhàn)與成就兼有，辛苦與樂趣同在。為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、走進集體，了解學生。

集體給我的初步印象是同學們單純天真，真誠和布滿對未知的渴望；同時缺乏作為高二學生應(yīng)有的成熟干練和勇猛精進的精神面貌。另外，據(jù)班委透露和之前接觸，班里7、8位同學脾氣倔強，紀律性差，脾氣大。第三，學期剛開頭，原來的班委團對的學習委員、副班長和語文課代表紛紛辭職。

針對以上情況，首先我對同學們進行了真誠的溝通，包括我的困難，我的希望和我的規(guī)劃。然后，我找班委，主要是班長了解班級情況，保證學期順利開頭，預防發(fā)生教學事故，為下一步工作做好鋪墊。再者，仔細觀察。沒有調(diào)查權(quán)就沒有發(fā)言權(quán)。所以學期開頭，我進行了仔細謹慎又科學地觀察，迅速把握一些個性明顯的同學的特征，并且物色新的班委成員。

二、穩(wěn)定原有班委團隊，任用新的班干部，培育新的團隊。

這項工作貫穿學期自始至終。過硬的班委是實現(xiàn)學生自治自理的前提。學期初，原班長吳琪琪同學繼續(xù)負責班級全面管理，主要和紀檢委員負責紀律工作。同時調(diào)動原衛(wèi)生委員沈張木擔任學習委員，以帶動全班同學尊師好學的學風，原女生委員宋翠婷擔任副班長。然后新任原來想擔任又未能競選成功的李宗民同學擔任衛(wèi)生委員。除此之外，在任命課代表上，我也是下足了功夫。由于課代表和班委一樣，由于科代表之于科任老師，正如班委之于班主任，是起到老師和同學們的橋梁作用。通過觀察、談話及分析，我任命張濤同學為數(shù)學科代表，陳騰飛同學為物理課代表，李文麗同學為語文課代表，其他的維持不變。

之后證明，這些是我這個學期起來做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專屬領(lǐng)域起到標桿性作用，給同學們樹立了學習的榜樣，同時，也極大地調(diào)動了他們的學習生活樂觀性。

隨著班集體的進展，學期中期，我迫切感受到加強紀律和衛(wèi)生管理的必要性。我深入調(diào)查了班級紀律松散的根本原因和計劃了應(yīng)對方案，并且和三位有能力且有志于改善班級現(xiàn)狀的同學達成共識，讓他們加入班委工作，執(zhí)行更加細致又有力的管理。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛。

之后表明，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定。到學期末，我感覺到高二（2）班這個集體大輪船終于朝著我想要的方向前進了。

三、班級環(huán)境的建設(shè)。

班級環(huán)境時時刻刻伴隨著同學們，良好的環(huán)境促進高效樂觀的學習氛圍和文明上進的學風的形成。分為兩部分，一是環(huán)境布置和硬件設(shè)施，二是衛(wèi)生文明。學期開頭，我是著力班級環(huán)境建設(shè)，并且和同學們一起，貼上了：“天道酬勤，寧靜致遠”“靜能生慧，博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競、進”等班級標語，希望能激勵同學們好好學習，每日向上；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學們能胸懷祖國，放眼世界；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學習園地，和圖書角。

四、有效利用班會課，展開有針對性的主題班會。

班主任圍繞特定的主題對學生進行思想、品德、心理教育，與在其它場合、其它形式的德育相比，它更能促進正確的班集體輿論形成，推動學生自我教育、自我管理；在學生中實現(xiàn)更廣泛的思想溝通，達到撞擊后的相容，能較好地利用學生從眾心理。同時，還有利于學生口頭表達能力、思辨能力、組織能力，以及制造性思維的進展。因此，每次班會課我都會精心打算，并針對學校實際情況，展開了以學習為主題的系列班會課，如月考、期中考試、期末前的激勵；展開了以貼近社會，關(guān)注將來的系列班會課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外，班會課也是同學們施展才華的舞臺，如跳舞、獨唱、宿舍合唱、魔術(shù)表揚、脫口秀等，同學們通過班會課展現(xiàn)了自己的才能，也變得更加團結(jié)了。

五、培育優(yōu)等生，關(guān)注后進生，激勵中等生。

優(yōu)等生是同學們學習的榜樣，但其實優(yōu)等生往往只知道他的成果好，卻不知他還有許多性格上的閃光點和成果以外的能力。于是我的工作重點是讓他們的優(yōu)點放光，一來端正同學們對優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書呆子”的錯誤熟悉。

后進生基本鎖定在紀律差，有自暴自棄傾向的學生。這類學生有著較復雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴；一方面認為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學的認可。教無定法，但是對這類學生有個基本法則是愛心+耐心+信心。先培育學生對自己對四周人的信任，再進行下一步的工作。

中等生是一個比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個學期將會從優(yōu)勢分析，特長挖掘兩個方面讓中等生得到更堅實又迅速的進展。

六、充實自己，身體力行。

高中生對老師，特殊是班主任老師的期望絕不局限于對學校規(guī)章制度的上傳下達，而是期望老師上通天文下達地理，既懂歷史典故又新潮時尚，既會說又能做。這是對一個人極高的要求，我無法企及，但我一直在努力而且會繼續(xù)努力，真正履行“身教重于言傳?！?/p>

這個學期通過以上的努力，班主任工作開展的較為順利，培育的和諧的師生、生生的關(guān)系，團結(jié)上進的班風及樂觀奮進的學風。教育是一項長期工作，我將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2022年高二班主任工作總結(jié)篇3

本學期，在學校的正確領(lǐng)導下，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二班級各項工作得以穩(wěn)步開展，較好的實現(xiàn)了高二班級學期初制定的工作目標與計劃，圓滿地完成學校安排的各項工作?，F(xiàn)就本學期高二班級組工作中一些詳細做法和體會做一總結(jié)。

一、高二班級現(xiàn)狀分析

高二班級組現(xiàn)已有9個教學班，其中文科2個班共93人，理科1個班共56人，美術(shù)5個班，音樂1個班共34人，班級現(xiàn)有人數(shù)409人。經(jīng)過高一一學年的學習，高二班級大部分同學已適應(yīng)了高中的學習方法，行為習慣已基本到位。目前要亟待解決的問題是學生的學習方法的優(yōu)化和學習目標的培育。只有學生學習目標正確，學習方法正確，才能取得好的成果。

二、本學期主要工作

在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，高二班級組的工作，始終以全面提高學生素養(yǎng)，以營造學生樂觀進取、樂觀向上，學風深厚，班風純正為保障，本學期較為出色地實現(xiàn)了班級組制訂的工作目標，較好的完成學校和班級組的工作計劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學期班級組的工作總結(jié)如下：

（一）加強德育工作，教書先育人

德育工作重點：強化學生的行為規(guī)范，進一步搞好級風、班風、學風建設(shè)。德育是學校工作的靈魂，圍繞這個“靈魂”，高二班級組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實性、系統(tǒng)性，可持續(xù)性，突出實效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個方面的工作：

1、加強師德建設(shè)，要求老師做到領(lǐng)先垂范、以身作則，并努力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強班主任隊伍建設(shè)。打造一支高素養(yǎng)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們班級組的一項重要工作。利用每周的班主任例會組織班主任學習業(yè)務(wù)知識，溝通工作閱歷，有效地提高了班主任的責任心和管理水平。組織班級老師參加藝術(shù)節(jié)《我是一名老師》朗誦，從排練到彩排和上臺，凝聚了老師，也從活動中受到了教育。一學期來，涌現(xiàn)出一大批踏實勤奮負責肯干的班主任，徐瑩、劉超、虞賽玉等班主任已經(jīng)成為學校班主任的楷模。

2、提優(yōu)補差，形成和諧有力的高二班級。留意對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對后進生的轉(zhuǎn)化。本學期初，抓住學校對高一期末考試優(yōu)秀的學生進行表彰這一契機，樹立正氣；在本學期期中考試后對優(yōu)秀學生進行了大會表彰并在大會上進行代表發(fā)言，同時在教室門口張貼班級優(yōu)秀學生和進步學生，充分調(diào)動和激發(fā)學生樂觀向上的學習態(tài)度，提高學習樂觀性。班級在加強對學生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對后進生投入大量的時間和精力，各班摸清后進生的“底細”，對后進生進行跟蹤管理。本學期在文化班分別召開了目標生和任課老師聯(lián)席會議，分管校長、費主任和陳主任分別負責一個班級，并做總結(jié)講話，希望師生共同努力，提優(yōu)在前，提優(yōu)在平時，提優(yōu)有效果。

3、抓好各班團組織建設(shè)，出好黑板報，用正確的輿論引導人。利用一月一次的班團活動來熬煉學生，通過班團活動來教育學生。10月17日高二9團支部在劉超書記的帶領(lǐng)下，在學校圖書館開展“情暖邊疆、微愛傳遞”愛心義賣募捐公益活動，在師生的共同努力下，此次活動共募得善款2680元，將由團區(qū)委統(tǒng)一定向捐助給貧困縣。活動也得到了電視臺的樂觀報道，得到社會的普遍關(guān)注。通過一年半的藝術(shù)熏陶，高二學生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了很大提高，在今年的校園文化藝術(shù)節(jié)中，高二班級承擔了大部分節(jié)目，訓練時間段，舞臺效果卻很好，得到了師生和家長的全都好評。

（二）狠抓教學質(zhì)量，提升教學成果

教學是學校工作的中心，成果是學校的生命線。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個核心。

1、加強學生常規(guī)管理，初步培育深厚的班級學風班風。召集班主任到奔牛高中參觀學習，在讀書環(huán)節(jié)和文化布置上深有體會，在班級中開頭了手捧書本，大聲朗讀，班級與班級形成了良好的學習習慣。

2、召開了期中考試總結(jié)分析會，根據(jù)我級學生的特點，在每次考后都堅持表彰先進學生與進步學生，讓學生們都感受到每個人在每次考試中都有機會。

3、多次召開學生代表座談會了解了學生的情況、要求，以及對老師的評價、建議，為下一階段制定教學策略收集了資料。

4、重視學習方法的改進和學習效率的提高。利用班級黑板張貼高中學習方法的介紹，學習資源共享，教育廣闊學生深刻地理解：學習效益是學習成功的生命線，而良好的學習方法和學習習慣則是取得良好效益的保證。

（三）加強溝通，增進了解，爭取支持

本學期我們堅持與家長取得聯(lián)系，增進了學校、老師與家長的了解，在11月召開了高二班級全體家長會議，介紹了班級的詳細做法以及所取得的成果，同時也客觀地分析了本班級的學生狀態(tài)以及存在的問題，在放假前再次召開家長會，對學生和家長再次動員小高考，思想上和行動中充分重視好小高考，尤其是寒假期間要留有一定時間來復習小高考科目。通過家長會有效地增進了班主任與家長了解、信任，從而取得家長對班級組和班級工作的支持。

三、存在的主要問題

班主任方面：

1、日常常規(guī)工作中，預見性不足，前瞻性、目的性不強。

2、有的班主任對班級工作的重點突破口抓不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒有和高水平的“巧”相結(jié)合。

3、平時與家長的溝通要加強，爭取更多的教育力氣。

4、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠，違紀學生處理措施要進一步加強和完善。

5、學生學習動力和危機意識不足。

2022年高二班主任工作總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間，一個學期又到了尾聲。作為一個年輕的高中老師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻。

今年是我第二年做班主任，從最初的懵懂，到現(xiàn)在的熬煉，我對高中班主任工作有了更深刻的了解?，F(xiàn)在我將從以下四個方面，對自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起共享。

一、把握班級情況

在拿到學生名單的時候，我就對其進行了初步了解。通過詢問之前的班主任，初步了解本班學生情況，從中關(guān)注個別調(diào)皮的學生，同時挑選有潛力的班干部，以便更好的管理班級。

二、完善班級管理制度

正所謂無規(guī)章不成方圓，為了更好的管理班級，開學之初，我們班就制定了一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀懲罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

三、選拔班干部，培育樂觀分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的樂觀分子，是班主任的助手，能準時溝通班主任和學生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的詳細行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結(jié)奮斗。

因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培育了一些樂觀分子，擴大了先進面，讓新發(fā)現(xiàn)的樂觀分子參加班干部競選，使班上的領(lǐng)導層不斷更新，保持活力；使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到熬煉。在選定班委后，讓班委這對我班詳細情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），同時對部分工作態(tài)度不夠?qū)Ｐ模ぷ髂芰Σ煌怀龅耐瑢W進行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培育出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

四、形成優(yōu)良班風，培育健康集體優(yōu)良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我詳細采納了以下一些方法。

1．建立班級小書架，形成小小閱讀閣，培育學生閱讀的良好習慣。作為高中生，除了學習課本知識，更重要的是拓展課外知識。

2．運用典型事例，進行表揚和批判。班上有任何的好人好事，都準時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了樂觀的引導作用。

3．運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。為此，我們班進行了著名的心理活動“secretangel”，通過匿名寫便利貼的形式，讓學生相互了解對方，激勵對方。

4．組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參加管理的一種有效形式。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規(guī)章等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析討論班集體中的問題，提出鞏固和進展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。

五、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作這一學期當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、晚修紀律和午晚睡紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍然難以轉(zhuǎn)變。二則有些學生有厭學情緒，不愿意聽課，不愿意做作業(yè)，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有些學生有了一點點進步，但還是有好幾個不想學習的，目前還是沒什么轉(zhuǎn)變。

雖然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，但有幾個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素養(yǎng)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，準時總結(jié)閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

2022年高二班主任工作總結(jié)篇5

這學期我繼續(xù)擔任高二（9）班班主任。在學校教育處、政教處和班級的關(guān)心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作?？偨Y(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理制度

結(jié)合上學期班里的情況，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀懲罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、班干部競爭上崗

開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部。每一個部門的班干部都負責班級詳細的管理工作，執(zhí)行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結(jié)合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)執(zhí)行，從而有力提高學生干部的工作能力。

三、嚴格班級常規(guī)管理

當班級執(zhí)行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導