部編版四年級(jí)語文下冊習(xí)作《游-》課件

語文四年級(jí)下冊游

語文四年級(jí)下冊游說一說：你游覽過哪些地方？說一說：你游覽過哪些地方？萬里長城萬里長城黃山泰山黃山泰山家附近的小樹林家附近的小樹林公園公園審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。游

。審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。半命題游記習(xí)作習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來寫，寫出它的特點(diǎn)，還可以使用過渡句。還要注意寫清楚游覽的順序。先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來寫，寫出它的你游覽過的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公園動(dòng)物園霧靈山果園雪花洞九寨溝你游覽過的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公游

。確定要寫的地方后，先把題目補(bǔ)充完整。

橫線上寫你去過的印象深刻的地方的名稱。人民公園泰山雪花洞霧靈山游。確定要寫的地方后，先把題目補(bǔ)充完想一想：你想按照什么順序來寫？想一想：你想按照什么順序來寫？回顧課文《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的。海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出回顧課文《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的。海上日出

《記金華的雙龍洞》一文按什么順序?qū)?？路上洞?/p>

外洞孔隙內(nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》是按游雙龍洞的順序來寫的?！队浗鹑A的雙龍洞》一文按什么順序?qū)?？路上洞口假設(shè)你要寫自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來寫呢？假設(shè)你要寫自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來寫呢示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石碑，接著我們向右走，沿著公園的小徑，我們來到了上面是竹木下面是石墩的曲橋上，過了曲橋，我們就看到了兒童樂園，這里是孩子的天堂，從上面跑下去，還有地洞可以鉆出來，孩子們你追我鬧玩得很愉快，過了兒童樂園接續(xù)往前走我們就來到了九曲回廊，沿著九曲回廊我們就來到了公園的南門，過了南門我們就可以走上格子橋，格子橋下面就是蓮花湖，蓮花湖里的蘆葦和荷花就在格子橋下茂盛地生長，再往前走就來到蓮花湖著名的玻璃橋，過了玻璃橋我們就回到了公園的北門。示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石

理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來寫？還要把景物特點(diǎn)寫出來呢？理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來寫？還要回顧課文

《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了外洞和內(nèi)容之間的孔隙。我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫。回顧課文我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫?！队浗鹑A的雙龍洞》是怎樣寫出孔隙的特點(diǎn)的?

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了孔隙狹小的特點(diǎn)。過渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然《記金華的雙龍洞》是怎樣寫出孔隙的特點(diǎn)的?在外洞找泉我們一起來看看《海上日出》是怎樣具體描寫無云日出時(shí)的美景的。

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯邸Ｒ粍x那間，這個(gè)深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。我們一起來看看《海上日出》是怎樣具體描寫無云日出時(shí)的小半邊臉一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光

這段話運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了太陽一步一步升上天空的情景。無云時(shí)海上日出小半邊臉一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光這段話運(yùn)用比喻擬人排比設(shè)問寫出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……比喻擬人排比設(shè)問寫出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……你來觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫一寫圖中內(nèi)蒙古大草原的特點(diǎn)吧！你來觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫一寫圖中內(nèi)蒙古大草綠嫩綠的地毯一望無際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的綠，像一張

一直鋪向天邊。小草在微風(fēng)中

，中間夾雜著一簇簇的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像

。

般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目?？鞓返匚璧妇G地毯上的花圖案白蘑菇綠嫩綠的地毯一望無際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？回顧課文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾運(yùn)用反問句，加強(qiáng)語氣，點(diǎn)明了作者的獨(dú)特感受：海上日出是偉大的奇觀?；仡櫿n文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次地介紹景物，這樣使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。我將仔細(xì)觀察，通過細(xì)節(jié)描寫把游覽的場景寫得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺。我會(huì)查找一些我要寫的景點(diǎn)的資料，來豐富文章內(nèi)容。我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次我將仔細(xì)觀察，通過寫作提綱你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？2.按什么順序來寫？3.選擇什么景物作為重點(diǎn)來寫？4.如何寫出景物的特點(diǎn)？5.如何表達(dá)出自己游覽感受？習(xí)作提綱要求游

1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？習(xí)作提綱要求游交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱愛祖國大好河山的感情重點(diǎn)交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過游完感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛重點(diǎn)植物游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過游完感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛重游覽原因游靈山大佛游覽經(jīng)過游完感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌勒重點(diǎn)游覽原因游靈山游覽經(jīng)過游完感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌

游雪花洞

著名的雪花洞就在峰巒疊嶂、怪石兀立的香爐峰腳下。穿過寫著“雪花洞”三個(gè)龍飛鳳舞的大字的洞口，我隨著人流朝里走去。

一進(jìn)洞，我就覺得涼氣襲人，嗅到了一股石鐘乳特有的味道?？吹叫切屈c(diǎn)點(diǎn)的燈光，踏著蜿蜒的石階走去，轉(zhuǎn)過一道石壁，眼前立刻展現(xiàn)出奇異的景象。一塊高大的石筍像一座晶瑩透亮的多層高塔，從洞底直插到壁頂，仿佛要把壁頂拱破似的。再仔細(xì)瞧瞧，嘿，那塔里還坐著一尊佛像呢。我越看越覺得它像彌勒佛，一只手捧著圓鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍著，還張著大嘴朝我們笑著。簡要交代雪花洞的位置，然后就直奔景點(diǎn)，開頭簡潔。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法寫單個(gè)景物，描寫細(xì)膩，生動(dòng)形象，有情趣。例文賞析游雪花

朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光十色的彩燈閃閃爍爍，映照著千姿百態(tài)的石鐘乳，使人恍若來到了一座光怪陸離的藝術(shù)宮殿?？?，那些石鐘乳多像一群獅子！前面是一頭威風(fēng)凜凜的雄獅，后邊跟著一群活潑頑皮的小獅子。它們正在森林里嬉戲，有的在追逐，有的在打滾兒，有的在摔跤，好不熱鬧！只有那頭大雄獅沒有加入嬉戲的行列中，而是高昂著頭，看樣子警惕性還很高呢。它在干什么？也許是在這兒守衛(wèi)著雪花洞吧。再看那邊，那石鐘乳有的像拄著龍頭拐杖的老壽星，有的像一員威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)將，有的像體態(tài)輕盈的仙子，有的像一對(duì)依偎著說悄悄話的戀人，有的像正在喝水的大象，有的像搖晃著笨拙身軀的恐龍，有的像安靜吃草的小鹿……真是讓人目不暇接啊。寫主洞中的景物，想象豐富，以動(dòng)寫靜，讓人從靜物中獲得一種熱鬧歡快的體驗(yàn)。

這段開頭是過渡句，過渡自然，銜接合理。朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光

穿過主洞，再往里走，到了沒有彩燈而只有水銀燈的地方，情景又是一變。雪花石無不潔白如玉，色澤潤濕柔和，顯出婀娜秀美的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采。兩邊石壁的下邊各有一條二尺來寬的小溪流，無聲無息地緩緩流動(dòng)著，倒映著那些玲瓏剔透、形態(tài)各異的雪花石，你看：半人高的珊瑚狀的雪花，盆樣大的六角形雪花，幾個(gè)小矮人，兩只小天鵝……一個(gè)多小時(shí)過去了，一串串驚嘆號(hào)不時(shí)地從我心底涌出，一聲聲贊嘆不住地從我嘴里發(fā)出?！扒榫坝质且蛔儭币痪溥^渡自然。此段寫了洞中的雪花石，展現(xiàn)了一個(gè)美麗的童話世界，有意境美。穿過主洞，再往里走，到了沒有彩燈而只有水銀燈的地方，出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽光，眺望著蒼翠的群山，我放開喉嚨高喊起來：“祖國山河，我--愛--你！”結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)祖國山河的熱愛。點(diǎn)評(píng)：本文采用“移步換景”的寫法，條理清晰。在寫景時(shí)，作者運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，以動(dòng)寫靜，生動(dòng)形象。文章最后點(diǎn)明中心，抒情真摯熱烈。更多例文一更多例文二出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽光，眺望著快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意按一定的順序?qū)?，寫出特點(diǎn)。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是游記作文按照一定的順序?qū)懩軌蜃プ≈攸c(diǎn)能夠?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)能表達(dá)出游覽感受書寫認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語及修改建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是游記作文按照一定的順序?qū)懩軌蜃フn下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本游記作品集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本游記作

游霧靈山

十一假期，我們?nèi)胰チ宋挥诰┙紪|北的密云霧靈山。

在路上，我就感受到霧靈的美了。道路兩旁的群山在霧靄的籠罩下，一起一伏，像一幅空靈的水墨畫。一進(jìn)山口，就看到了霧靈的主峰，它就像一個(gè)高大的巨人，擋住了我的去路。其側(cè)峰，也如這位巨人的子孫一樣站在周圍。這一群大巨人、小巨人的頭鉆進(jìn)云霧里，在藍(lán)天的映襯下，既高大，又神秘。開頭扣題，交代了游霧靈山的時(shí)間和人物，以及霧靈山的地理位置，引出下文對(duì)游覽過程的具體敘述。運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了霧靈山的高大。游霧靈

順著“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，在樹木的縫隙中，伸出腰肢，展著笑臉。整個(gè)山體被綠色的笑、黃色的笑、紅色的笑，還有紫色、藍(lán)色、粉色的笑所感染。還有一些“爬墻虎”，葉子通紅通紅的，緊貼在崖壁上，慢慢地爬成一條筆直的線，勾出了石的輪廓、巖的輪廓、崖的輪廓。用擬人修辭手法生動(dòng)寫出了不知名的山野小花的可愛，表達(dá)了作者對(duì)小花的喜愛之情。順著“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，

轉(zhuǎn)過一個(gè)山腳，一條長長的瀑布飛流而下。流水與巨石擊掌，濺起水珠，水珠又騰起成為迷霧。深吸一口空氣，心里都像塞滿了歡快的色彩一般。一陣風(fēng)吹來，吹落的楓葉在空中，像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在溪流上，像一葉葉扁舟。水流沿著河谷順勢而下，彎彎曲曲地流到遠(yuǎn)方，流到我看不到的地方。用視覺和感覺寫出了霧靈山的美和自己快樂的感受，給人身臨其境的感覺。轉(zhuǎn)過一個(gè)山腳，一條長長的瀑布飛流而下。流水與巨石擊掌

雖然我沒有爬上霧靈的主峰，但我的心已經(jīng)到了美的頂峰。霧靈，我看到了你的高大，聆聽了你的脆鳴，熟悉了你的氣味，迷戀上了你的色彩，體會(huì)到了你的神秘與靈秀。沒有爬上頂峰，又有什么遺憾呢？

結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受，突出文章主題。

點(diǎn)評(píng)：在這篇游霧靈山的游記中，作者按自己游覽的順序，向我們介紹了霧靈山的山峰、植物、瀑布美景，并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把景物寫得栩栩如生。文章語言自然，感受真切，既贊美了霧靈山的美麗景色，也表達(dá)了作者對(duì)霧靈山的喜愛之情。相信讀過這篇文章的人都想到霧靈山去看一看。雖然我沒有爬上霧靈的主峰，但我的心已經(jīng)到了美的頂峰。

游靈山大佛

今天，爸爸帶我去靈山大佛了。

走在景區(qū)的大道上微風(fēng)輕輕吹過，空氣中充滿了花草樹木的清香。

漫步走到大道的盡頭，來到了九龍灌浴廣場。我眼前突然一亮：一座含苞未放的巨大蓮花銅雕矗立在前方，巨大的荷花由四個(gè)威武的大力士托起，底部襯托著白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八個(gè)形態(tài)各異的供養(yǎng)人環(huán)繞著巨大的水池。當(dāng)音樂奏響時(shí)，巨大的六片蓮花瓣徐徐綻開，一尊高達(dá)全身鎏金的金身太子佛像從蓮花中開門見山開頭，引出下文。觀察仔細(xì)，描寫具體，很有畫面感。游靈山緩緩升起，這時(shí)，九龍口中一齊噴射出數(shù)十米高的水柱，為太子佛像沐浴。頃刻間，廣場四方鼓樂齊鳴，噴泉百態(tài)千姿。這一切好像在仙境中一般，真美??！

看完了“九龍灌浴”，我們又來到了“天下第一掌”旁?？唇榻B，天下第一掌是按靈山大佛右手復(fù)制，有“摸佛手有福氣，摸佛腳有靈氣”的說法。大家都迫不及待地去摸了摸佛手，我也擠入人群摸摸佛手，心里說：請佛賜我福氣，讓我萬事如意。又抱抱佛腳，心里說：請賜我靈氣，讓我聰明有智慧。過渡句，把兩個(gè)游覽地點(diǎn)自然地連在了一起。緩緩升起，這時(shí)，九龍口中一齊噴射出數(shù)十米高的水柱，為太子佛像“天下第一掌”的另一邊，是栩栩如生的“百子戲彌勒”。只見巨大的斜倚而臥的彌勒左手緊握佛珠，笑容可掬，雙耳垂肩。在彌勒碩大的身體上，塑有整整一百個(gè)正在嬉戲耍鬧的小頑童，各個(gè)形神各異，栩栩如生。

轉(zhuǎn)眼間，已是下午兩點(diǎn)多，我和爸爸戀戀不舍地離開了靈山勝境。我雖不是佛家之人，卻為燦爛的佛教文化所驚嘆。

自然結(jié)尾，表達(dá)感受，突出中心?！疤煜碌谝徽啤钡牧硪贿叄氰蜩蛉缟摹鞍僮討驈浝铡?。只見巨大

點(diǎn)評(píng)：這是一篇游記類文章，作者通過游覽的順序向我們介紹了九龍灌浴、天下第一掌、百子戲彌勒等美景和游玩的樂趣。文章語言自然，感受真切，文章既贊美了靈山大佛的美麗景色，也表達(dá)了作者對(duì)靈山大佛的喜愛之情。文章思路清晰，內(nèi)容豐富，感情真切，是一篇不錯(cuò)的游記。點(diǎn)評(píng)：這是一篇游記類文章，作者通過游覽的順序向我們介紹了習(xí)作：游

習(xí)作：課文導(dǎo)入

祖國的河山無限美，建筑有建筑的奇?zhèn)?，山有山的博大，海有海的深長。這節(jié)課就請你拿起你的筆，描寫下最讓你心動(dòng)的一處，向我們述說一段你的旅游經(jīng)歷吧!課文導(dǎo)入祖國的河山無限美，建筑有建筑的奇?zhèn)?，山有新知講解進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處?！镀咴碌奶焐健酚斡[線：新知講解進(jìn)入天山——再往里走——走進(jìn)天山深處?！镀咴碌奶焐健沸轮v解①先┅┅然后┅┅再┅┅(這就叫做游蹤)②《七月的天山》是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻畫的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物來寫。你準(zhǔn)備按怎樣的順序?qū)懩?？新知講解①先┅┅然后┅┅再┅┅(這就叫做游蹤)②《七月的天山新知講解所聞：“騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加幽靜?！彼校骸半m然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？”所見：“藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花?！毕胂胱髡呤窃鯓影丫拔锩鑼懙木唧w、生動(dòng)的？新知講解所聞：“騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮明的景物，或自己印象特別深刻、感受特別強(qiáng)烈的景物，有詳有略，不要面面俱到.新知講解小結(jié)寫游記或參觀記，先要安排好大的過程，選材要精，要選那些特色鮮新知講解

(1)按游覽先后順序排一張游覽線路圖。(2)從中選擇兩到三個(gè)有代表性的地點(diǎn)作為重點(diǎn)詳寫，其它略寫。(3)每個(gè)地點(diǎn)再選擇有代表性的景物來寫。(4)抓住代表性景物的特點(diǎn)，把自己所見、所聞、所感寫清楚。(5)可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法來形象描繪景物。寫游覽的方法(6)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換時(shí)，要用承上啟下的過渡句等。新知講解(1)按游覽先后順序排一張游覽線路圖。(2)從中選1.根據(jù)修改后的游覽路線圖寫作文。2.注意重點(diǎn)部分一定要寫詳細(xì)寫具體。作業(yè)布置1.根據(jù)修改后的游覽路線圖寫作文。作業(yè)布置57再見再見語文四年級(jí)下冊游

語文四年級(jí)下冊游說一說：你游覽過哪些地方？說一說：你游覽過哪些地方？萬里長城萬里長城黃山泰山黃山泰山家附近的小樹林家附近的小樹林公園公園審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。游

。審題指導(dǎo)在橫線上填上這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方，把游覽的過程寫清楚。半命題游記習(xí)作習(xí)作內(nèi)容把習(xí)作題目補(bǔ)充完整后，按照游覽的順序先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來寫，寫出它的特點(diǎn)，還可以使用過渡句。還要注意寫清楚游覽的順序。先畫出路線圖，把印象深刻的景物作為重點(diǎn)來寫，寫出它的你游覽過的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公園動(dòng)物園霧靈山果園雪花洞九寨溝你游覽過的地方中，哪個(gè)地方給你的印象最深？故宮靈山大佛公游

。確定要寫的地方后，先把題目補(bǔ)充完整。

橫線上寫你去過的印象深刻的地方的名稱。人民公園泰山雪花洞霧靈山游。確定要寫的地方后，先把題目補(bǔ)充完想一想：你想按照什么順序來寫？想一想：你想按照什么順序來寫？回顧課文《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的。海上日出日出前日出時(shí)日出后晴天日出厚云日出薄云日出偉大的奇觀有云日出回顧課文《海上日出》是按照早晨太陽變化的順序來寫的。海上日出

《記金華的雙龍洞》一文按什么順序?qū)?？路上洞?/p>

外洞孔隙內(nèi)洞出洞《記金華的雙龍洞》是按游雙龍洞的順序來寫的?！队浗鹑A的雙龍洞》一文按什么順序?qū)懀柯飞隙纯诩僭O(shè)你要寫自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來寫呢？假設(shè)你要寫自己印象深刻的公園，你會(huì)按什么順序來寫呢示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石碑，接著我們向右走，沿著公園的小徑，我們來到了上面是竹木下面是石墩的曲橋上，過了曲橋，我們就看到了兒童樂園，這里是孩子的天堂，從上面跑下去，還有地洞可以鉆出來，孩子們你追我鬧玩得很愉快，過了兒童樂園接續(xù)往前走我們就來到了九曲回廊，沿著九曲回廊我們就來到了公園的南門，過了南門我們就可以走上格子橋，格子橋下面就是蓮花湖，蓮花湖里的蘆葦和荷花就在格子橋下茂盛地生長，再往前走就來到蓮花湖著名的玻璃橋，過了玻璃橋我們就回到了公園的北門。示例：進(jìn)入蓮花湖公園的北門，我們迎面看到了蓮花湖的石

理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來寫？還要把景物特點(diǎn)寫出來呢？理清了游覽的順序后，你會(huì)選擇怎樣的景物作為重點(diǎn)來寫？還要回顧課文

《記金華的雙龍洞》重點(diǎn)寫了外洞和內(nèi)容之間的孔隙。我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫?；仡櫿n文我們可以選擇特別吸引你的景物作為重點(diǎn)來寫。《記金華的雙龍洞》是怎樣寫出孔隙的特點(diǎn)的?

在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了孔隙狹小的特點(diǎn)。過渡句使景物的轉(zhuǎn)換更自然《記金華的雙龍洞》是怎樣寫出孔隙的特點(diǎn)的?在外洞找泉我們一起來看看《海上日出》是怎樣具體描寫無云日出時(shí)的美景的。

果然，過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。我們一起來看看《海上日出》是怎樣具體描寫無云日出時(shí)的小半邊臉一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光

這段話運(yùn)用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫出了太陽一步一步升上天空的情景。無云時(shí)海上日出小半邊臉一步一步努力上升跳出海面，發(fā)出亮光這段話運(yùn)用比喻擬人排比設(shè)問寫出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……比喻擬人排比設(shè)問寫出景物特點(diǎn)：多種修辭手法……你來觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫一寫圖中內(nèi)蒙古大草原的特點(diǎn)吧！你來觀察圖片，運(yùn)用多種修辭手法寫一寫圖中內(nèi)蒙古大草綠嫩綠的地毯一望無際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的綠，像一張

一直鋪向天邊。小草在微風(fēng)中

，中間夾雜著一簇簇的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像

。

般的蒙古包點(diǎn)綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目?？鞓返匚璧妇G地毯上的花圖案白蘑菇綠嫩綠的地毯一望無際的大草原在藍(lán)天的映襯下顯得格外的你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？你知道怎樣在游記作文中表達(dá)出自己的感受嗎？回顧課文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇觀嗎？結(jié)尾運(yùn)用反問句，加強(qiáng)語氣，點(diǎn)明了作者的獨(dú)特感受：海上日出是偉大的奇觀?；仡櫿n文《海上日出》是怎樣表達(dá)自己的感受的？這不是很偉大的奇關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次地介紹景物，這樣使文章內(nèi)容豐富，條理清晰。我將仔細(xì)觀察，通過細(xì)節(jié)描寫把游覽的場景寫得活靈活現(xiàn)，給讀者身臨其境的感覺。我會(huì)查找一些我要寫的景點(diǎn)的資料，來豐富文章內(nèi)容。我會(huì)運(yùn)用表示游蹤的詞語，按照游覽順序有層次我將仔細(xì)觀察，通過寫作提綱你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。寫作提綱你想哪一次的旅游經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？2.按什么順序來寫？3.選擇什么景物作為重點(diǎn)來寫？4.如何寫出景物的特點(diǎn)？5.如何表達(dá)出自己游覽感受？習(xí)作提綱要求游

1.要記敘的是游哪個(gè)景物的經(jīng)歷？習(xí)作提綱要求游交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱愛祖國大好河山的感情重點(diǎn)交代位置游雪花洞進(jìn)洞出洞彌勒佛像形狀各異的石鐘乳雪花石抒發(fā)熱游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過游完感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛重點(diǎn)植物游覽原因游霧靈山游覽經(jīng)過游完感受山峰瀑布美景對(duì)霧靈山的喜愛重游覽原因游靈山大佛游覽經(jīng)過游完感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌勒重點(diǎn)游覽原因游靈山游覽經(jīng)過游完感受九龍灌浴天下第一掌驚嘆百子戲彌

游雪花洞

著名的雪花洞就在峰巒疊嶂、怪石兀立的香爐峰腳下。穿過寫著“雪花洞”三個(gè)龍飛鳳舞的大字的洞口，我隨著人流朝里走去。

一進(jìn)洞，我就覺得涼氣襲人，嗅到了一股石鐘乳特有的味道?？吹叫切屈c(diǎn)點(diǎn)的燈光，踏著蜿蜒的石階走去，轉(zhuǎn)過一道石壁，眼前立刻展現(xiàn)出奇異的景象。一塊高大的石筍像一座晶瑩透亮的多層高塔，從洞底直插到壁頂，仿佛要把壁頂拱破似的。再仔細(xì)瞧瞧，嘿，那塔里還坐著一尊佛像呢。我越看越覺得它像彌勒佛，一只手捧著圓鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍著，還張著大嘴朝我們笑著。簡要交代雪花洞的位置，然后就直奔景點(diǎn)，開頭簡潔。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法寫單個(gè)景物，描寫細(xì)膩，生動(dòng)形象，有情趣。例文賞析游雪花

朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光十色的彩燈閃閃爍爍，映照著千姿百態(tài)的石鐘乳，使人恍若來到了一座光怪陸離的藝術(shù)宮殿?？?，那些石鐘乳多像一群獅子！前面是一頭威風(fēng)凜凜的雄獅，后邊跟著一群活潑頑皮的小獅子。它們正在森林里嬉戲，有的在追逐，有的在打滾兒，有的在摔跤，好不熱鬧！只有那頭大雄獅沒有加入嬉戲的行列中，而是高昂著頭，看樣子警惕性還很高呢。它在干什么？也許是在這兒守衛(wèi)著雪花洞吧。再看那邊，那石鐘乳有的像拄著龍頭拐杖的老壽星，有的像一員威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)將，有的像體態(tài)輕盈的仙子，有的像一對(duì)依偎著說悄悄話的戀人，有的像正在喝水的大象，有的像搖晃著笨拙身軀的恐龍，有的像安靜吃草的小鹿……真是讓人目不暇接啊。寫主洞中的景物，想象豐富，以動(dòng)寫靜，讓人從靜物中獲得一種熱鬧歡快的體驗(yàn)。

這段開頭是過渡句，過渡自然，銜接合理。朝彌勒佛擺擺手，我向前走去，進(jìn)入了主洞。主洞里，五光

穿過主洞，再往里走，到了沒有彩燈而只有水銀燈的地方，情景又是一變。雪花石無不潔白如玉，色澤潤濕柔和，顯出婀娜秀美的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采。兩邊石壁的下邊各有一條二尺來寬的小溪流，無聲無息地緩緩流動(dòng)著，倒映著那些玲瓏剔透、形態(tài)各異的雪花石，你看：半人高的珊瑚狀的雪花，盆樣大的六角形雪花，幾個(gè)小矮人，兩只小天鵝……一個(gè)多小時(shí)過去了，一串串驚嘆號(hào)不時(shí)地從我心底涌出，一聲聲贊嘆不住地從我嘴里發(fā)出。“情景又是一變”一句過渡自然。此段寫了洞中的雪花石，展現(xiàn)了一個(gè)美麗的童話世界，有意境美。穿過主洞，再往里走，到了沒有彩燈而只有水銀燈的地方，出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽光，眺望著蒼翠的群山，我放開喉嚨高喊起來：“祖國山河，我--愛--你！”結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)祖國山河的熱愛。點(diǎn)評(píng)：本文采用“移步換景”的寫法，條理清晰。在寫景時(shí)，作者運(yùn)用豐富的聯(lián)想和想象，以動(dòng)寫靜，生動(dòng)形象。文章最后點(diǎn)明中心，抒情真摯熱烈。更多例文一更多例文二出了雪花洞，我又登上香爐峰。沐浴著和煦的陽光，眺望著快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意按一定的順序?qū)?，寫出特點(diǎn)。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是游記作文按照一定的順序?qū)懩軌蜃プ≈攸c(diǎn)能夠?qū)懗鼍拔锏奶攸c(diǎn)能表達(dá)出游覽感受書寫認(rèn)真，錯(cuò)別字少于3個(gè)，病句不多于2個(gè)，有修改的痕跡老師或同學(xué)評(píng)語及修改建議：評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目加油內(nèi)容是游記作文按照一定的順序?qū)懩軌蜃フn下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本游記作品集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本游記作

游霧靈山

十一假期，我們?nèi)胰チ宋挥诰┙紪|北的密云霧靈山。

在路上，我就感受到霧靈的美了。道路兩旁的群山在霧靄的籠罩下，一起一伏，像一幅空靈的水墨畫。一進(jìn)山口，就看到了霧靈的主峰，它就像一個(gè)高大的巨人，擋住了我的去路。其側(cè)峰，也如這位巨人的子孫一樣站在周圍。這一群大巨人、小巨人的頭鉆進(jìn)云霧里，在藍(lán)天的映襯下，既高大，又神秘。開頭扣題，交代了游霧靈山的時(shí)間和人物，以及霧靈山的地理位置，引出下文對(duì)游覽過程的具體敘述。運(yùn)用比喻的修辭手法寫出了霧靈山的高大。游霧靈

順著“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，在樹木的縫隙中，伸出腰肢，展著笑臉。整個(gè)山體被綠色的笑、黃色的笑、紅色的笑，還有紫色、藍(lán)色、粉色的笑所感染。還有一些“爬墻虎”，葉子通紅通紅的，緊貼在崖壁上，慢慢地爬成一條筆直的線，勾出了石的輪廓、巖的輪廓、崖的輪廓。用擬人修辭手法生動(dòng)寫出了不知名的山野小花的可愛，表達(dá)了作者對(duì)小花的喜愛之情。順著“巨人”的腰，向上攀登。一些不知名的山野小花，

轉(zhuǎn)過一個(gè)山腳，一條長長的瀑布飛流而下。流水與巨石擊掌，濺起水珠，水珠又騰起成為迷霧。深吸一口空氣，心里都像塞滿了歡快的色彩一般。一陣風(fēng)吹來，吹落的楓葉在空中，像一只只蝴蝶翩翩起舞，落在溪流上，像一葉葉扁舟。水流沿著河谷順勢而下，彎彎曲曲地流到遠(yuǎn)方，流到我看不到的地方。用視覺和感覺寫出了霧靈山的美和自己快樂的感受，給人身臨其境的感覺。轉(zhuǎn)過一個(gè)山腳，一條長長的瀑布飛流而下。流水與巨石擊掌

雖然我沒有爬上霧靈的主峰，但我的心已經(jīng)到了美的頂峰。霧靈，我看到了你的高大，聆聽了你的脆鳴，熟悉了你的氣味，迷戀上了你的色彩，體會(huì)到了你的神秘與靈秀。沒有爬上頂峰，又有什么遺憾呢？

結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)感受，突出文章主題。

點(diǎn)評(píng)：在這篇游霧靈山的游記中，作者按自己游覽的順序，向我們介紹了霧靈山的山峰、植物、瀑布美景，并運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法把景物寫得栩栩如生。文章語言自然，感受真切，既贊美了霧靈山的美麗景色，也表達(dá)了作者對(duì)霧靈山的喜愛之情。相信讀過這篇文章的人都想到霧靈山去看一看。雖然我沒有爬上霧靈的主峰，但我的心已經(jīng)到了美的頂峰。

游靈山大佛

今天，爸爸帶我去靈山大佛了。

走在景區(qū)的大道上微風(fēng)輕輕吹過，空氣中充滿了花草樹木的清香。

漫步走到大道的盡頭，來到了九龍灌浴廣場。我眼前突然一亮：一座含苞未放的巨大蓮花銅雕矗立在前方，巨大的荷花由四個(gè)威武的大力士托起，底部襯托著白色的圓形大理石水池，九條飛龍和八個(gè)形態(tài)各異的供養(yǎng)人環(huán)繞著巨大的水池。當(dāng)音樂奏響時(shí)，巨大的六片蓮花瓣徐徐綻開，一尊高達(dá)全身鎏金的金身太子佛像從蓮花中開門見山開頭，引出下文。觀察仔細(xì)，描寫具體，很有畫面感。游靈山緩緩升起，這時(shí)，九龍口中一齊噴射出數(shù)十米高的水柱，為太子佛像沐浴。頃刻間，廣場四方鼓樂齊鳴