部編版《道德與法治》五年級下冊第2課《讓我們的家更美好》精品教案

2《讓我們的家更美好》教學設計教學目標1.獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。2.學會用行動表達對家人的關愛，恰當處理家庭矛盾。3.知道作為子女，我們要努力學習好知識，練就過硬本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強，這就是對家人最大的精神安慰。4.懂得當家庭發(fā)生矛盾時，全家人都要一條心，相互理解，相互包容，才能從容面對家庭的變化。教學重難點1.知道營造良好的家庭氛圍，家庭成員應該共同努力，各自承擔相應的責任2.學習關心和幫助家人的方法，當家庭發(fā)生矛盾時，知道如何恰當處理，努力樹立家庭責任感和歸屬感。教學準備老師：教學課件、課本插圖學生：家庭責任單教學過程一、情景導入活動一：假期生活大調查同學們，老師聽到你們談論著豐富多彩的假期生活，老師現(xiàn)在來做一個假期生活的調查，老師這兒列舉了三項事務，看一看我們班有哪些同學是幫父母積極分擔家務的乖寶寶，展示調查清單，同學輪流回答。問題:從同學們的回答之中，老師了解到大部分同學在家積極幫父母分擔家務，但有的同學在家并沒有做這些事情哦，有幫父母分擔家務的同學希望你們繼續(xù)保持，沒有的承擔家務的同學希望你們積極改進哦。那你們覺得我們身為家庭的一份子，應該怎么做呢？引導學生討論。師總結：你們的爸爸媽媽白天上班已經很累了，回到家還要做許許多多的事情。你們都已經是五年級的孩子了，在家要主動地幫助爸爸媽媽分擔一些家務活，減輕他們的壓力，這樣我們的家才會越來越美好。二、趣味討論活動二：展示家庭成員責任單隨著我們漸漸長大，在家庭與社會中，應該承擔的責任也越來越重，請同學們依次展示你們的家庭責任單，看看家庭成員的具體分工是怎樣的，與同學們交流分享。問題：從同學們的交流之中，我們發(fā)現(xiàn)每個家庭的責任清單都有不盡相同的地方，那同學們有沒有發(fā)現(xiàn)大家的共同之處呢？師總結：通過分享家庭責任清單，我們發(fā)現(xiàn)了父母的責任，更重要的知道了我們作為家庭成員也應該承擔家庭責任。一個家庭承擔著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責任，家庭讓我們感到安全和幸福?；顒尤簭娜菝鎸彝グl(fā)生的變化幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。有時家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時間適應。1.有沒有同學愿意說一說自己家的情況，愿意把自己家的變化說說嗎?2.小組討論：面對家庭中突如其來的變化，我們需要做哪些準備、哪些考慮呢？該如何去適應呢？三、課堂小結家庭發(fā)生變化并不可怕，當家庭變化來臨時，我們每個家庭成員都要相互理解，相互幫助。我們年紀還小，不可能給爸爸媽媽多大的幫助，但是，在這種情況下，我們一聲關心的問候，一句貼心的勸慰，一些微不足道的小事情，都是對家人的支持，都是在為家庭做貢獻。教學反思通過今天這節(jié)課的學習，我們懂得了美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的共同愿望和追求，這需要每個家庭成員共同盡責出力。我們作為子女，努力學習，掌握知識，練就本領，加強自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強就是對家人最大的精神安慰。2讓我們的家更美好（第一課時）（教案）教學目標了解美好幸福的家庭生活需要每一位家庭成員盡責出力，懂得家和萬事興的道理。能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，學會用于擔當，學會有效溝通，發(fā)揮好家庭“潤滑劑”的作用。通過創(chuàng)設情境讓學生解決問題、明確道理；教學中注意調動學生參與的熱情，鼓勵學生多角度思考問題。培養(yǎng)學生熱愛家庭、用于擔當的情感和責任感，以實際行動促進家庭和睦幸福。教學重點及難點知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。學習關心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。教學用具多媒體設備、等相關資源圖片資源、場景照片等教學過程活動一：了解我的家庭反饋指導：1.請同學們介紹“我的家庭”，說清家里共有幾口人，都有誰。2.引導同學們思考認為在自己的家庭中，誰最重要，她（他）的重要性表現(xiàn)在什么地方？教師總結：家庭中的每一位成員對于我們每一個家庭來說都是很重要的，缺一不可。我們在自己的家庭中都有著哪些責任呢？今天我們就來走進第2課“讓我們的家更美好”，一起探究我們的家庭責任有哪些。設計意圖：通過對“你認為在你的家庭中，誰最重要？為什么？其他的家庭成員不重要，可以去掉嗎？”這一話題的交流，使學生初步感受到家庭成員對于家庭來說都是重要的，缺一不可的?；顒佣好鞔_“我”的家庭責任反饋指導：1.小組內展示自己的“我的家庭責任單”，討論從每個人的家庭責任單中，你發(fā)現(xiàn)了什么共同的地方？2.出示教材“相關鏈接”，了解《中華人民共和國婚姻法》。教師總結：每個家庭，都有著相同的責任：你們的父母負責掙錢養(yǎng)家、照顧老人和孩子。在我國的婚姻法中對這些家庭中的責任是這樣規(guī)定的：“父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務；子女對父母有著贍養(yǎng)扶助的義務?！闭缤瑢W們所說，我們未成年人在家庭中也同樣有許多的責任。設計意圖：通過小組交流、討論的過程，幫助學生了解家庭成員的責任，初步形成家庭責任的意識?；顒尤簩W會擔當責任反饋指導：1.課件出示：“菲菲說：我媽媽說只要我學好習就是最好的了，家里其它的事情，都不需要我來做?！币龑W生思考自己的父母是否也對自己說過類似的話，對此，你又是怎樣想的？2.課件播放故事：《不同命運的小獅子》，請同學們談一談在故事中明白了什么道理。教師總結：正如同學們所說，身為家庭中的一員，我們的責任不僅僅是學習，還要承擔家務、幫父母分擔憂愁，所以光會學習是不夠的，要掌握其它的生活能力，還要學會自強自立的本領，這樣將來長大才能承擔更多家庭的責任以及社會的責任。設計意圖：借助多媒體手段創(chuàng)設生活情境，啟發(fā)學生的思考，理解自己在家庭中要主動承擔責任，學會自強自立，以此突出教學重點?；顒铀模喊駱右龑?，積極面對反饋指導：1.出示教材“活動園”，請同學們談一談當家里有了小弟弟小妹妹的時候，自己是怎樣面對這樣的變化的。2.請同學們分享自己家里還發(fā)生過哪些變化，你當時的心情怎樣，后來是怎樣面對的。教師總結：面對家庭變化，家庭成員的相互理解與幫助會讓大家更容易適應這些變化。而作為子女的你們，一聲問候，一句勸慰，一杯熱水，都是對家人的支持，都是為家庭負責任、做貢獻。設計意圖：通過情境創(chuàng)設、小組討論，引導學生學會正確面對家庭中的變化，學會理解父母、勇于幫助父母分擔家庭中的問題，從而創(chuàng)設幸福的家庭氛圍，以此突破教學難點。課堂小結：我們每個人都希望家人天天在一起，快快樂樂的生活，但是難免也會遇到一些變化，只要我們能夠自強自立，用積極的心態(tài)，正確的處理方式，勇敢地面對這些變化，我們的家就會更加美好。板書設計：讓我們的家更美好????自強自立我的家庭責任?????????????????正確面對家庭變化2讓我們的家更美好（第二課時）（教案）教學目標懂得在生活中盡力關心和幫助家人，減輕家人負擔。學會用行動表達對家人的關愛，恰當處理家庭矛盾。用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。教學重點及難點用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。學會用行動表達對家人的關愛，恰當處理家庭矛盾。教學用具多媒體設備、等相關資源圖片資源、場景照片等教學過程活動一：情境導入：觀點辨析反饋指導：1.請同學們辨析“父母認為孩子年齡還很小，主要的任務就是學習，其他事情不應該去接觸。家里的事情也不許跟著參與”這種觀點是否正確，談一談看法。教師總結：作為小學生家里的事情到底要不要參與呢？如果應該參與，需怎樣做呢？這節(jié)課我們就共同探討這個問題。設計意圖：通過辨析讓學生明白家長不讓孩子做其他事情是一個錯誤的行為，讓學生初步了解自己可以通過和諧、民主的方式參與家庭議事，引入本課主題?；顒佣河眯袆颖磉_愛反饋指導：1.出示教材圖片，引導學生思考，如果是自己應該會怎樣做。2.分組討論，與組員分享自己是如何幫助家人的。3.請同學們自主閱讀教材“閱讀角”，談一談小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉？她家有哪些難處？小男孩又是怎么做的？如果自己家突然有一件棘手的事情要處理，我們能像小男孩一樣了不起嗎？教師總結：生活中，家庭成員有困難，我們要留心觀察、主動詢問，盡力關心和幫助家人。有困難同商議，共承擔。設計意圖：引導學生用實際行動真正的幫家人。閱讀故事中小男生對于這一件突發(fā)事件從細節(jié)上描述具體做法，起到引領作用?；顒尤寒敽谩皾櫥瑒狈答佒笇В?.出示教材圖片，引導學生思考當父母意見不一致時，都希望你站到他們各自的立場，你會怎樣處理？2.請同學們分組討論當家人商討事情時，自己會參與嗎？會發(fā)表自己的意見嗎？教師總結：當家人意見不一致時，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。設計意圖：通過分析教材案例以及小組討論，讓學生初步學會用行動表達對家人的關愛，恰當處理家庭矛盾，突破教材難點?；顒铀模杭彝ッ裰魃顣答佒笇В?.請同學們談一談自己家里開過家庭民主生活會嗎？你是否贊同這種方式。2.分組討論打算怎么召開家庭民主會議。教師總結：在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營造我們的家園。家里的事，同商議、共承擔，家庭生活會更和諧