《大衛(wèi)科波菲爾（節(jié)選）》課件-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

狄更斯《大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）》

他，被高爾基稱贊為“不僅是一位反映了現(xiàn)實(shí)，而且還盡力對(duì)現(xiàn)實(shí)起作用的作家”；被后人贊譽(yù)為是十九世紀(jì)英國(guó)最偉大的小說(shuō)家，他就是狄更斯。今天我們一起來(lái)進(jìn)入他杰出的作品《大衛(wèi)·科波菲爾》。狄更斯（1812～1870）知人論世

出生于英國(guó)樸次茅斯的波特西地區(qū)，父親是海軍中的小職員，嗜酒好客，經(jīng)常人不敷出。10歲時(shí)全家被迫遷入負(fù)債者監(jiān)獄，11歲就承擔(dān)起繁重的家務(wù)勞動(dòng)。曾在皮鞋作坊當(dāng)學(xué)徒，16歲時(shí)在律師事務(wù)所當(dāng)繕寫員，后擔(dān)任報(bào)社采訪記者。他只上過(guò)幾年學(xué)，全靠刻苦自學(xué)和艱辛勞動(dòng)成為知名作家。狄更斯特別注意描寫生活在英國(guó)社會(huì)底層的“小人物”的生活遭遇，深刻地反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為英國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)拓和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。他的作品對(duì)英國(guó)文學(xué)發(fā)展起到了深遠(yuǎn)的影響。主要作品有《大衛(wèi)·科波菲爾》《匹克威克外傳》《霧都孤兒》《老古玩店》《艱難時(shí)世》《我們共同的朋友》《雙城記》等。知人論世“在我所有的著作中，我最喜愛(ài)的是這一部。像許多偏愛(ài)的父母一樣，在我內(nèi)心的最深處，我有一個(gè)最寵愛(ài)的孩子。他的名字就叫《大衛(wèi)·科波菲爾》?！钡腋乖凇洞笮l(wèi)·科波菲爾》

的序言中這樣寫道作品介紹于1849至1850年間，分二十個(gè)部分逐月發(fā)表。屬于19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的范疇，為我們細(xì)致勾勒出一幅19世紀(jì)中葉涵蓋英國(guó)社會(huì)各個(gè)層面的生活畫(huà)卷。故事背景依托于英國(guó)的維多利亞時(shí)代，這一時(shí)代的英國(guó)享受著工業(yè)革命帶來(lái)的顯著成果，表面是烈火烹油、鮮花著錦的繁榮盛世，但實(shí)際社會(huì)貧富差距懸殊，社會(huì)矛盾日益凸顯。全書(shū)采用第一人稱敘事，融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷。小說(shuō)講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠(chéng)與陰暗、愛(ài)情的幼稚與沖動(dòng)、婚姻的甜美與瑣碎、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流。語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，展示了19世紀(jì)中葉英國(guó)的廣闊畫(huà)面，反映了狄更斯希望人間充滿善良正義的理想。常識(shí)——自傳體小說(shuō)

自傳體小說(shuō)是傳記體小說(shuō)的一種，是從主人公自述生平經(jīng)歷和事跡角度寫成的一種傳記體小說(shuō)。這種小說(shuō)是在作者親身經(jīng)歷的真人真事的基礎(chǔ)上，運(yùn)用小說(shuō)的藝術(shù)寫法和表達(dá)技巧經(jīng)過(guò)虛構(gòu)、想象、加工而成。它一方面不同于一般的自傳和回憶錄，另一方面又必須以作者或自述主人公為原型。

比如高爾基的《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。主要人物關(guān)系圖大衛(wèi)·科波菲爾昆寧先生——賬房“我”——整部小說(shuō)的主人公，童工米克.沃克——童工

霍普金斯船長(zhǎng)——米考伯的牢友粉白.土豆——童工米考伯（房東）及其家人《大衛(wèi)·科波菲爾》主要人物（一）小說(shuō)三要素之情節(jié)前情回顧

本文節(jié)選的是第十一章。小說(shuō)前面的情節(jié)是：大衛(wèi)·科波菲爾出生前，父親就去世了。大衛(wèi)從小和母親克萊拉、善良的女仆佩格蒂相依為命。天真無(wú)知、不知人世險(xiǎn)惡的克萊拉被冷酷陰險(xiǎn)的謀得斯通先生哄騙，改嫁給他。大衛(wèi)遭到謀得斯通的虐待，被送進(jìn)寄宿學(xué)校，他在學(xué)校里結(jié)識(shí)了斯蒂福斯、特雷德?tīng)柕热?。母親去世后，謀得斯通霸占了科波菲爾家的財(cái)產(chǎn)，把大衛(wèi)送到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工。小說(shuō)是以什么為線索展開(kāi)情節(jié)的?明確：以“我”的所見(jiàn)所聞為主要線索，展開(kāi)情節(jié)。節(jié)選部分，米考伯一家的遭遇是“我”搬去他家之后展現(xiàn)出來(lái)的，“我”是小說(shuō)的線索人物。小說(shuō)以第一人稱敘述，有什么好處？明確：①小說(shuō)是作者帶有自傳性的作品，全書(shū)采用第一人稱敘事，其中融進(jìn)了作者本人的許多生活經(jīng)歷，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性，使敘述更有說(shuō)服力。②小說(shuō)是以“我”的口吻，以親身經(jīng)歷者的眼光去觀察和敘述，使小說(shuō)主觀色彩更為濃厚。便于更直觀地抒發(fā)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的批判之情，有利于作者表達(dá)對(duì)社會(huì)諸多現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)；③“我”是小說(shuō)的線索，以“我”的見(jiàn)聞串起故事情節(jié)，使故事情節(jié)更加緊湊、集中。序幕(1—5段)：“我”來(lái)到謀得斯通-格林比貨行當(dāng)童工開(kāi)端(6—23段)：米考伯先生邀請(qǐng)“我”做他的房客發(fā)展(24—44段)：米考伯一家被人催債，靠典當(dāng)度日高潮(45—51段)：米考伯一家入住監(jiān)獄結(jié)局(52—54段)：“我”有了新的住所，米考伯先生度過(guò)最危急的關(guān)頭，多年后回顧這一段經(jīng)歷，“我”收獲了豐富的人生感悟。速讀全文，理清情節(jié)1.迅速瀏覽課文，結(jié)合大衛(wèi)·科波菲爾的人生經(jīng)歷，給文章劃分層次。（二）小說(shuō)三要素之

人物人物塑造正面描寫外貌（肖像）描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫側(cè)面描寫手法渲染、烘托、襯托……方式借助次要人物陪襯烘托借助物象陪襯烘托借助環(huán)境渲染烘托作者從哪些方面刻畫(huà)米考伯先生?突出了他怎樣的性格特點(diǎn)?①肖像描寫、神態(tài)描寫，刻畫(huà)了米考伯先生的衣著打扮，寫出了他的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)以及他愛(ài)慕虛榮（愛(ài)面子）、虛偽、故作文雅的性格特點(diǎn)；②語(yǔ)言描寫，寫米考伯先生為大衛(wèi)帶路，并為他找到一條最便捷的路，說(shuō)明他是一個(gè)熱心善良的人；③動(dòng)作描寫，寫出債主來(lái)臨時(shí)和離開(kāi)后米考伯先生的一系列動(dòng)作，說(shuō)明他生活艱難，沒(méi)有責(zé)任感，是一個(gè)樂(lè)天派；④細(xì)節(jié)描寫，寫出米考伯先生是一個(gè)經(jīng)濟(jì)窘迫的負(fù)債者。分析人物形象小

結(jié)：

米考伯先生是一個(gè)滑稽可笑、愛(ài)慕虛榮、迂腐、喜好揮霍、盲目樂(lè)觀的英國(guó)下層小人物的形象。

他貧窮卻不甘落魄，寒酸卻不失體面，處境困難卻不忘真誠(chéng)待人，命運(yùn)悲慘卻又樂(lè)觀開(kāi)朗的“末代紳士”。

“米考伯”一詞已收入普通的英語(yǔ)詞典，詞意是：米考伯式的人物，無(wú)遠(yuǎn)慮而老想著走運(yùn)的樂(lè)天派。米考伯太太是怎樣的形象？①愚昧無(wú)知，愛(ài)慕虛榮。她將娘家的輝煌成天掛在嘴邊，雖然她的“娘家人”也并沒(méi)有出現(xiàn)；②不懂持家之道，她用典當(dāng)生活用品的錢來(lái)大吃大喝。分析人物形象小

結(jié)：

作者通過(guò)對(duì)米考伯太太語(yǔ)言、外貌以及側(cè)面的描寫，塑造了一個(gè)善解人意、愛(ài)慕虛榮、能力低下與不務(wù)實(shí)際的人物形象。大衛(wèi)·科波菲爾是一個(gè)什么樣的形象？①收入有限，生活困頓?！拔摇泵恐苤挥辛呦攘畹墓べY，這是“我”全部的生活來(lái)源，如果忍不住買了點(diǎn)心鋪門口擺著的半價(jià)出售的陳糕點(diǎn)，那么午餐就只能買個(gè)小面包卷或一小塊布丁充饑。②內(nèi)心孤獨(dú)，充滿痛苦。在“我”窘困的生活中，“從來(lái)沒(méi)有人給過(guò)我任何勸告、建議、鼓勵(lì)、安慰、幫助和支持”，“我”內(nèi)心的痛苦無(wú)處傾訴，只能千方百計(jì)地默默忍受。分析人物形象大衛(wèi)·科波菲爾是一個(gè)什么樣的形象？分析人物形象③善良寬厚、正直勤奮。在貨行做童工，自食其力，盡管拿著微薄的薪水，但是他能盡力把事情做好。在和米考伯一家的交往中，對(duì)這家人產(chǎn)生了深厚的感情。為米考伯的債務(wù)憂心；主動(dòng)把剩下的兩三先令送給米考伯夫人，并能幫助米考伯夫人去典當(dāng)餐具；到監(jiān)獄里去探望米考伯先生。（三）小說(shuō)三要素之

環(huán)境知識(shí)回顧小說(shuō)中的環(huán)境描寫具有什么作用？環(huán)境描寫包括社會(huì)環(huán)境描寫與自然環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫：指的是對(duì)人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候、以及景物等的描寫。社會(huì)環(huán)境描寫：指的是對(duì)特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫。環(huán)境描寫的作用（1）交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)令，暗示社會(huì)環(huán)境。（2）渲染氣氛，奠定情感基調(diào)。（3）突出……環(huán)境特點(diǎn)，營(yíng)造……意境。（4）激發(fā)讀者的閱讀興趣。（5）交代了人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。（6）推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。（7）揭示、暗示或升華文章的主題。

請(qǐng)畫(huà)出文中有關(guān)環(huán)境描寫的語(yǔ)句，從貨行、米考伯住宅、監(jiān)獄三處場(chǎng)所的環(huán)境描寫中選擇一處，討論并分析這些環(huán)境描寫的作用。合作探究對(duì)貨行的描寫：貨行的房子又破又舊，有個(gè)自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時(shí)是一片水，退潮時(shí)是一片泥。這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護(hù)墻板的房間，我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都已腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時(shí)此刻眼前的情景了。（第2節(jié)）(1)對(duì)貨行的描寫：①交代了“我”當(dāng)時(shí)工作的地方環(huán)境惡劣——外部狹窄、泥濘；內(nèi)部破敗不堪，腐臭難聞。②襯托了人物當(dāng)時(shí)灰暗的心境，反映了人物悲慘的遭遇。③展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，資本家大量使用童工，體現(xiàn)了作者對(duì)英國(guó)童工制度的指責(zé)，它嚴(yán)重侵犯了人權(quán)，不合人道。揭示了社會(huì)差異的懸殊，表現(xiàn)了作者對(duì)人道主義的強(qiáng)烈呼喚。環(huán)境描寫合作探究對(duì)米考伯住宅的描寫：到達(dá)溫澤里他的住宅后（我發(fā)現(xiàn)，這住宅像他一樣破破爛爛，但也跟他一樣一切都盡可能裝出體面的樣子），她正坐在小客廳里（樓上的房間里全部空空的，一件家具也沒(méi)有，成天拉上窗簾，擋住鄰居的耳目。）（第24節(jié)）(2)對(duì)米考伯住宅的描寫：①“破破爛爛”“全都空空的”突出了米考伯先生一家生活的窘迫；②推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文米考伯先生被追債與入獄作了鋪墊；③從側(cè)面突出了米考伯夫婦二人愛(ài)慕虛榮的人物形象。環(huán)境描寫(3)對(duì)監(jiān)獄的描寫：①突出了監(jiān)獄的簡(jiǎn)陋；②米考伯先生入獄，“我”前去探監(jiān)，突出了“我”的善良和對(duì)友情的珍惜；③謳歌和贊揚(yáng)了建立在善良正直的人性光輝之上的人道主義，強(qiáng)調(diào)“仁愛(ài)”的復(fù)歸。大衛(wèi)便是作者人道主義精神的具體體現(xiàn)。環(huán)境描寫環(huán)境歸納

本文節(jié)選部分描述了貨行、米考伯家、監(jiān)獄等環(huán)境。通過(guò)大衛(wèi)這個(gè)孩子的眼睛來(lái)看周圍的環(huán)境，揭示了19世紀(jì)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌，資本家為了雇傭更加廉價(jià)的勞動(dòng)力而大量使用童工，批駁了資本主義社會(huì)中一味追逐私利而不顧道德底線和法度情理的丑惡行徑。體現(xiàn)了社會(huì)差異的懸殊而導(dǎo)致的尖銳社會(huì)矛盾，社會(huì)問(wèn)題的日益顯現(xiàn)昭示著建立健全社會(huì)保障體系的重要性，表現(xiàn)了作者對(duì)人道主義的強(qiáng)烈呼喚。（四）

主旨?xì)w納主旨描述了大衛(wèi)·科波菲爾在謀得斯通—格林比貨行開(kāi)始獨(dú)立做工的現(xiàn)狀，與米考伯夫婦結(jié)下了深厚的友誼，突出了大衛(wèi)·科波菲爾的善良、誠(chéng)摯以及米考伯夫婦愛(ài)慕虛榮、得樂(lè)且樂(lè)、盲目樂(lè)觀、喜好揮霍、債多不愁、樂(lè)天知命但又樂(lè)觀開(kāi)朗的性格特征揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的真實(shí)面貌，突出了金錢對(duì)于家庭、婚姻、社會(huì)的腐蝕作用，批判社會(huì)中人性的缺失以及道德的淪喪，表達(dá)了作者對(duì)患難與共、真誠(chéng)與自強(qiáng)不息優(yōu)良品質(zhì)的肯定與贊揚(yáng)，對(duì)造成主人公和米考伯夫婦苦難的社會(huì)根源進(jìn)行了批判。同學(xué)們，為什么作者要塑造大衛(wèi)“孤兒”這一人物形象？讀完你有怎樣的感悟？(1)從人物形象上：作品主要描寫了他從孤兒成長(zhǎng)為一個(gè)具有人道主義精神的資產(chǎn)階級(jí)民主主義作家的過(guò)程。他善良，誠(chéng)摯，聰明，勤奮好學(xué)，有自強(qiáng)不息的勇氣、百折不回的毅力和積極進(jìn)取的精神，在順境中加倍努力，在逆境中滿懷信心，終于獲得了事業(yè)上的成功和家庭的幸福。在這個(gè)人物身上寄托著狄更斯的道德理想。(2)從現(xiàn)實(shí)意義上：大衛(wèi)·科波菲爾無(wú)疑傾注了作者的全部心血。不論是他孤兒時(shí)代所遭遇的種種磨難和辛酸，還是他成年后不屈不撓的奮斗，都表現(xiàn)了一個(gè)小人物在資本主義社會(huì)中尋求出路的痛苦歷程。經(jīng)歷了大苦大難后嘗到人間幸福和溫暖的大衛(wèi)，靠的是他真誠(chéng)、直率的品性，積極向上的精神，以及對(duì)人的純潔友愛(ài)之心。狄更斯正是從人道主義的思想出發(fā)，暴露了金錢的罪惡，從而揭開(kāi)“維多利亞盛世”的美麗帷幕，顯現(xiàn)出隱藏其后的社會(huì)真相。感悟：感悟1:我們要學(xué)習(xí)大衛(wèi)這種堅(jiān)持、奮發(fā)向上、刻苦努力的精神，一個(gè)人如果能在逆境中成