2022學生道德講堂心得體會范文5篇

2022學生道德講堂心得體會范文5篇“道德講堂〞于2022年11月在江蘇省常州市鐘樓區(qū)開場試點建立，從最初的社區(qū)道德講堂開場，至如今已經(jīng)形成了各種社區(qū)企事業(yè)單位的室內道德講堂、依托播送電臺的“道德講堂空中課堂〞、依托中國常州網(wǎng)的“道德講堂網(wǎng)絡課堂〞、公交線上的“道德講堂流動課堂〞等組成了一套完好體系。下面是帶來的有關學生道德講堂心得體會，希望大家喜歡。

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學生道德講堂心得體會1

在認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我非常感動于他們想別人之所想，急別人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的志愿精神;感動于他們奉獻青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多：

首先，向道德模范學習，要學習他們以主人翁的決心和責任感弘揚道德文化，以大學生志愿者的活力、使命感和創(chuàng)新精神把握時代脈動，爭當精神文明、道德文化的模范。

其次，向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。正如?公民道德歌?中所高唱的“明禮講誠信，不負天下人〞，

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的不懈追求，誠信待人見證了志愿效勞工作者的奉獻和忠誠。

最后，向道德模范學習，要學習他們以文明使者的名義，擔負起精神文明建立的重擔，這是時代的要求，也是實現(xiàn)人格、品行升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素質，弘揚道德文化。

作為當代青年大學生，在經(jīng)歷這次精神教育和學習后，像是承受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學習和工作打下了很好的根底，我們要以他們?yōu)榈浞?，從如今做起，從身邊的小事做起，積極投身道德文明建立的洪流中以踐行我們今天的建議與承諾!

學生道德講堂心得體會2

這段時期，全國全省范圍掀起了學道德模范的高潮。

道德和法律不同。道德是一種美德，是個人品質的一種根本表達，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。道德和法律有一樣之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個人的品質。這是一個漫長的困難的過程。當今社會，權、錢、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會進步公民的道德素質不是一件容易的事。同時，道德觀念深化人心，本身就是一個漫長的過程。

國家推出的道德模范分為5大類別：助人為樂，老實守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛親，見義勇為。我在課上向學生宣講如東的見義勇為模范葛紀軍時，講到他不畏歹徒，機智英勇地和歹徒做斗爭的故事;講到老實守信的南通第三人民醫(yī)院的院長拒收紅包，開展“無紅包醫(yī)院〞活動，在全國引起反響。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學生，也感染著我們每個老師。作為“靈魂的工程師〞的我們，有必要把學生培養(yǎng)成有知識的人，更有責任把學生培養(yǎng)成有道德的人。

只有人人成為有道德的人，我們的社會道德風氣才會積極向上。學校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養(yǎng)成，對人的一生有重要的影響。我們老師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會課、班會課、以及在日常教學的過程中時刻浸透思想教育，把道德教育的弦時刻繃緊。在這次全國性的學模范的過程中，讓我們學生學得更多，更透。

洗滌心靈，感悟道德，從而踐行道德，這是我們開設道德講堂的根本宗旨。“積小善為大善，積小德為大德〞，我們真誠地希望，每一個人都能向剛剛兩位指導所提出的，成為道德的傳播者、踐行者和受益者，同時勇當?shù)赖陆⒌男麄髡?、推動者和引領者，為我市建立更高程度全國文明城市建立再作新奉獻。

學生道德講堂心得體會3

通過此次道德講堂的學習，我感觸良多道德是開展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德，是指人們行為應遵循的原那么和標準。斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明市民，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住們我們的腳，不踐踏花草。通過學習，理解社會主義事業(yè)道德的根本標準和社會主義職業(yè)道德修養(yǎng)的內容，深化理解在社會主義職業(yè)道德建立和社會主義榮辱觀教育的重要性和必要性，結合實際，樹立正確的職業(yè)道德信念，自覺進展職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具良好的社會主義職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而樹立為人民效勞的思想。自己的遵紀守法意識得到強化，政治思想覺悟進一步進步，組織紀律觀念和自我約束才能得到進一步增強。但是道德講堂內容豐富，調理明晰，給我們從本質思想能動性上帶來積極作用;覺得這次對職業(yè)道德學習的內容，從淺引入，講解深化，結合實際，生動有趣，使我深化領會學習職業(yè)道德的重要性和必要性，增強搞好本職工作的信心，也是一次加強自身道德修養(yǎng)，進步自身職業(yè)道德素質難得的學習時機。通過學習，使我更加熱愛本職工作，樹立搞好本職工作的信心。隨著市場經(jīng)濟的開展和經(jīng)濟全球化進程的加快，公路建立開展，對專業(yè)性和技術性的要求越來越高，作為從事公路行業(yè)人員要想生存和開展，就要不斷學習，使自己的知識不斷更新。同時要遵守公路行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學習進步公路工程職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺樹立公路行業(yè)的良好形象，做到愛崗敬業(yè)，干一行，愛一行，立志在本崗位多為公路事業(yè)做出應有的奉獻，道德范疇很廣泛，每個人所說的一句話所做的一件事，都可以折射出道德的影子;不同的崗位和職業(yè)也都肩負著不同的社會責任。

我們每一位有責任感正義感的社會人，都要做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞，積極遵守社會公德、職業(yè)道德，認真踐行家庭美德、個人品德。使老實守信、愛崗敬業(yè)，尊老愛幼、助人為樂，夫妻和睦、節(jié)儉持家等中華傳統(tǒng)美德一代一代地發(fā)揚光大。大家都這樣做了，個人素質就高了，文明城市就有了堅實的思想道德根底，整個中華民族也就有了希望，在以后工作中，我也要始終遵守各種國家的法律法規(guī)及公司的各種規(guī)章制度，并在日常生活中不斷強化自己的遵紀守法意識，使自己真正成為了一個愛崗敬業(yè)，恪盡職守的收費員，在工作中用微笑面對車戶，用熱情問候車戶，司機有困難時要熱情主動幫助，樹立了一個良好的交通窗口形象。我堅守在自己的工作崗位，認真地履行自己的工作職責，全心全意為過往車戶效勞。為社會進步做出自己應有奉獻，從而實現(xiàn)自身的社會價值。

學生道德講堂心得體會4

目前我局正在開展的道德講堂活動，給我們的心靈進展了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德〞這個詞語。“道〞表示事物運動變化的規(guī)那么;“德〞表示對“道〞認識之后，按照它的規(guī)那么把人與人之間的關系處理得當。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開場，千百年來，人們就一直重視道德問題。道德是開展先進文化，構成人類文明，特別是精神文明的重要內容。我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原那么和標準。道德的定義可以概括為：道德是一定社會、一定階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關系的一種特殊的行為標準。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調節(jié)人們之間和個人與社會之間關系的行為標準。道德總是揚善抑惡的。道德與法律不同，它是根據(jù)社會言論、傳統(tǒng)文化和生活習慣來判斷一個人的品質，主要依靠人們自覺的內心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門組織學習了東營市道德模范的先進事跡，表達了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當之無愧的道德楷模。通過學習，我主要有三點體會，一是我們要深化學習道德模范的高尚道德品質。二是要注重學習效果，結合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學習要持之以恒，不要一陣風。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為〞。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從如今做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習慣。

學生道德講堂心得體會5

老師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，老師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠〞，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任〞。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的照應。老師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴師出高徒。〞又說：“嚴是愛，寬是害〞。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、保護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面開展。老師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生。老師對學生的愛，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。〞師愛是老師必須具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學消費生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用標準的言行，凈化每個學生的心靈。

“無德無以為師。〞真正優(yōu)秀的老師。一定是以身作那么、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學老師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的將來夯實根底的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必須具備安康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好老師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出奉獻。老師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己