2023學(xué)年度教案-圓的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案_第1頁
2023學(xué)年度教案-圓的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案_第2頁
2023學(xué)年度教案-圓的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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年級六學(xué)科數(shù)學(xué)課型講授課授課教師設(shè)計(jì)時間總課時1授課時間學(xué)習(xí)內(nèi)容圓的認(rèn)識（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、給合生活實(shí)際，通過觀察、操作等活動認(rèn)識圓，認(rèn)識到“同一個圓中半徑都相等、直徑都相等”，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。2、通過觀察、操作、想象等活動，發(fā)展空間觀念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在觀察、操作中體會圓的特征，知道半徑和直徑的概念。學(xué)習(xí)難點(diǎn)圓的特征的認(rèn)識及空間觀念的發(fā)展。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課件教學(xué)圓規(guī)集體備課二度備課導(dǎo)學(xué)過程溫故互查:1、出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞生活中的圓和以前學(xué)過的圖形有什么不同？2、出示教材第2頁套圈游戲，哪種方式更公平？（初步感受圓的特征）自學(xué)感悟:你能想辦法畫一個圓嗎？匯報點(diǎn)評:展示自己畫的圓，并說說你是怎樣畫的？畫的時候要注意什么？其他同學(xué)有想法可以補(bǔ)充。合作探究:1、以上這些畫法中有什么共同之處？注意的問題你是怎么想到的？（固定一個點(diǎn)和一個長度，引出圓心和半徑）導(dǎo)學(xué)過程教師邊畫圓邊講概念。（概念講解一定要結(jié)合圖形，并要舉一些反例）強(qiáng)調(diào)：圓心是一個點(diǎn)，半徑和直徑是線段。2、圓的位置和什么有關(guān)系？圓的大小和什么有關(guān)系？鞏固訓(xùn)練:1、畫一個任意大小的圓，并畫出它的半徑和直徑。想：在同一個圓中可以畫多少條半徑、多少條直徑？同一個圓中的半徑都相等嗎？直徑呢？（放動畫）2、以點(diǎn)A為圓心畫兩個大小不同的圓。拓展延伸:在平面上先確定兩個不同的點(diǎn)A和B，再畫一個圓，使這個圓同時經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B（就是這兩個點(diǎn)都在所畫的圓上），這樣的圓能畫幾

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