2023學(xué)年度教案-《小毛蟲(chóng)》

課題22.小毛蟲(chóng)授課時(shí)間課時(shí)：第一課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能正確讀寫(xiě)本課11個(gè)生字及由生字組成的新詞。過(guò)程與方法正確、流利有感情地朗讀課文。情感態(tài)度價(jià)值觀感受生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從小馬和小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)中受到啟迪。教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的音、形、義。教學(xué)難點(diǎn)從小馬和小毛蟲(chóng)的成長(zhǎng)中受到啟迪。教學(xué)方法情景創(chuàng)設(shè)法、朗讀引導(dǎo)法、指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法自主探究學(xué)習(xí)法、合作交流學(xué)習(xí)法教具預(yù)習(xí)課文，不理解的詞語(yǔ)，知識(shí)查字典找資料。民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容“五愛(ài)”：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、看圖說(shuō)話(huà)，引出課題。1.寒冷的冬季即將遠(yuǎn)去，和煦的春風(fēng)為我們帶來(lái)了濃濃的綠意，帶來(lái)了陣陣的花香，還帶來(lái)了一片熱鬧的景象。2.我們一起來(lái)到一座美麗的花園，這里生活著許許多多小居民。（展示圖片）你看到了哪些小居民？（蜜蜂、螞蟻、蜻蜓……）二、學(xué)習(xí)課文第一小節(jié)。1.（出示：一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光觀察著周?chē)囊磺校海◤?qiáng)調(diào)冒號(hào)）師讀。這個(gè)一切是指——2.“新奇的目光”是一種怎樣的目光？你能換一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)嗎？（近義詞：好奇）3.請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)為大家讀讀這句話(huà)，要求讀出“新奇”的感覺(jué)。4.小毛蟲(chóng)在觀察。它難道不想加入昆蟲(chóng)們的“輕歌曼舞”嗎？可是……（出示：只有它，可憐的小毛蟲(chóng)被拋棄在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。）讀了這句話(huà)，你覺(jué)得小毛蟲(chóng)怎么樣？（可憐——從哪里感受到了。“拋棄”）三、學(xué)習(xí)課文第二小節(jié)。1．（出示：小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，覺(jué)得自己就像是周游了整個(gè)世界。）小毛蟲(chóng)給你留下了什么印象？從文中找一個(gè)詞回答。（笨拙）【板書(shū)：笨拙】2．學(xué)習(xí)生字：拙，讀音注意：翹舌音、第一聲。開(kāi)火車(chē)讀。拙：不靈巧。四、學(xué)習(xí)課文第五小節(jié)。1．小毛蟲(chóng)真的是非常“笨拙”那它就永遠(yuǎn)這樣了嗎？自己讀一讀課文，看看小毛蟲(chóng)發(fā)生了什么變化？它最后變成了什么？（蝴蝶）2．從哪里看出來(lái)的？課文的第幾小節(jié)？（第五小節(jié)）（出示：時(shí)辰到了，它清醒過(guò)來(lái)，但它已不再是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿(mǎn)色彩斑斕的花紋。它高興地舞動(dòng)了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而起。它飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。）五、復(fù)習(xí)生詞、課堂小結(jié)。1.生詞：昆蟲(chóng)、輕歌曼舞、拋棄、挪動(dòng)、笨拙、輕盈、竟然板書(shū)設(shè)計(jì):22.小毛蟲(chóng)昆蟲(chóng)、輕歌曼舞、拋棄、挪動(dòng)、笨拙、輕盈、竟然二次備課通過(guò)學(xué)生自學(xué)（猜、蒙、想）來(lái)認(rèn)字。通過(guò)晉級(jí)攀登的方式提高識(shí)字興趣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在語(yǔ)言環(huán)境里認(rèn)識(shí)生字的方法。正確書(shū)寫(xiě)生字，注意筆畫(huà)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，把字寫(xiě)正確、寫(xiě)美觀。教學(xué)反思：教學(xué)本課時(shí)，我主要采用了循序漸進(jìn)的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解小毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程。其中設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是用了幾次動(dòng)畫(huà)演示，直觀的畫(huà)面讓學(xué)生瞬間提起了學(xué)習(xí)的興趣和討論的熱情，通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)讓學(xué)生更