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經(jīng)上完了。你們認(rèn)為課文以‘跳水’為題,好不好?為什么?”“那如果你是作者或編者,會取個什么題目呢?”“‘孩子遇險的時候’!”生這個故事了……”“我看也不好。這太直露。課文的題目‘跳水’就不錯。跳水是整個故事,跳水這個環(huán)節(jié)也最精彩,最扣人心弦?!薄疤#磕遣怀闪巳ズ_呑詺⒚??這樣的題目怎么行?”馬上……有生氣的。我希望這樣的學(xué)生,這樣的問題,在課堂不斷涌現(xiàn)。”“桅”應(yīng)讀“w6i”。易讀成“w7i”。這課文的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰。艘子……果怎樣?……長呢?誰能接著老師的話,用“因?yàn)椤浴钡木涫綄⑹虑榈倪^程介什么?局呢?出示課件,課下請大家以《猴子的結(jié)局》為題給《跳水》寫續(xù)1231231234來嗎?做呢?面對這樣危險的情景,那船長----孩子的父親是怎樣做得呢? 孩子一失足,他就會跌到甲板上,摔個粉碎。”更體會到孩子處境的
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