四年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題

PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18四年級語文上冊期中整理復(fù)習(xí)年級聯(lián)考習(xí)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。qiānniútiánkònɡzhuānɡjiaxiūɡǎirìchénɡcǎolúyuánɡùxiánɡfúnìshuǐwǎnɡfǎn2.看拼音，寫詞語。shìyònɡjiānɡchíjiānyìnɡqiānɡzhīnàixīntàoshénɡɡuǒyínɡzhènɡrénzuānyánjiūjìnɡ3.看拼音，寫詞語。zhújiànfānshēnshūshìɡǎishànjūnyúnshènzhònɡzīrùnwéikànɡ4.讀拼音，寫詞語。ɡuǎnlǐrényāntúdìqiúráoɡānhànɡuànɡàishōuchénpiànqiánpàichūrēngjìnpiāofúyìngbīqǔxífuxīménbàomiànrútǔsè5.看拼音，寫詞語。kuàngqiěyùliàojuésèhùnluànjǐnzhāngtíshìzhùwēijiéshí【形近字詞】6.比一比，再組詞。劫（_______）炕（_______）缸（_______）扒（_______）柜（_______）勸（_______）坑（_______）缺（_______）趴（_______）拒（_______）7.形近字組詞。喝（_________）翅（_________）劈（_________）濁（_________）竭（_________）翻（_________）僻（_________）獨(dú)（_________）8.比一比，再組詞。源（_______）范（_______）努（_______）爛（_______）鵑（_______）愿（_______）犯（_______）怒（_______）欄（_______）絹（_______）9.比一比，再組詞。碩（_________）砌（_________）牌（_________）舔（_________）須（_________）沏（_________）脾（_________）添（_________）10.形近字組詞。漫（______）膝（______）屏（______）繡（______）朦（______）饅（______）漆（______）瓶（______）銹（______）蒙（______）【選詞填空】11.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。雖然……但是……如果……就……無論……都……因為……所以……1．它（______）高興，（______）比誰都溫柔可親。2．它若是不高興啊，（______）誰說多少好話，它（______）一聲不出。3．（______）它什么都怕，（______）總想藏起來。4．（______）滿月的小貓腿腳還不穩(wěn)，（______）已經(jīng)學(xué)會了淘氣。12.選詞填空堅信相信迷信1、只有不（_______）權(quán)威，（________）自己，才能做出正確判斷。躲藏躲閃2、迎面飛來一個大雪球，只見他迅速地向左一跳就（______）開了。美麗壯麗3、我們偉大的祖國山河如此（_________）。13.選詞填空推測猜測1．從那塊琥珀，我們可以（_______）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形。2．這件事復(fù)雜，又沒在線索，叫人很難（_________）。約摸大概3．這個故事發(fā)生在很久很久以前，（________）算來，總有幾千萬年了。4．對于故事的結(jié)局，（________）誰也沒有料到，大家都很驚訝。14.選詞填空。柔和柔軟柔弱1.月兒是那樣明亮，月光是那樣（_______）。2.（_______）的幼芽哪能禁得起暴風(fēng)雨的洗禮？3.那位表演雜技的大姐姐身體很（_______）。鋪滿灑滿4.阿媽喜歡牽著我，在（_______）月光的路上散步。5一夜的秋風(fēng)過后，地上（_______）了金色的梧桐葉。15.選詞填空。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.科學(xué)家（________）了許多先進(jìn)設(shè)備滿足人們的生活需要。2.媽媽（________）天陰下來了,馬上把窗戶關(guān)了起來。改變改善3.經(jīng)過老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)（________）了自己的學(xué)習(xí)方法。4.村里通了公路后，農(nóng)民的生活得到了（________）?！拘薷牟【洹?6.修改病句。1.運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上花牛在低頭吃草。_____________________________________________2.牛群吃草時非常專注好像仿佛在思考著什么。_________________________________________3.裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)。___________________________17.按要求改寫句子。1.這難道不是一個驚人的發(fā)現(xiàn)嗎？（改成陳述句）_____________________________________2.蟋蟀把洞穴建在比較隱蔽的地方。（改成“被”字句）_____________________________________3.故事書對我十分感興趣。（修改病句）_____________________________________4.用“驕傲”造句，使它表示不同的意思。指不謙虛：_____________________________________指很自豪：_____________________________________18.修改病句。1．有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，綠竹，大麗菊。_______________________________________2．今年，我們廠的產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量都增加了。_______________________________________3．我認(rèn)真記錄并聽取了代表的發(fā)言。_______________________________________19.句子診所。（修改下面的病句。）1、在公共場所，我們應(yīng)當(dāng)自覺地保護(hù)清潔。________________________________________2、衛(wèi)星有用途。（擴(kuò)寫句子。）_____________________________________20.我是個出色的醫(yī)生，小寧總對日記中的一段不滿意，我能給下列句子治治病。今天，我和媽媽一起興致勃勃、興高采烈地去買菜。我和媽媽買了脆脆的蘿卜、嫩嫩的黃瓜等許多新鮮的蔬菜。我和媽媽還一起揀菜，一起忙午飯。爸爸表揚(yáng)我是個勤奮的孩子，我別提有多開心了！【古詩閱讀】21.按要求完成練習(xí)。題西林壁____________，____________。不識廬山真面目，只緣身在此山中。［1］補(bǔ)充詩句。［2］《題西林壁》的作者是_____代詩人__________。前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看____________的感覺。［3］俗話說：“當(dāng)事者迷?！痹娭杏心木湓娬f明這個道理，請?zhí)钤跈M線上。______________________________22.課外閱讀。夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。［1］這首詩著力展示了夜_____________、______________的特點(diǎn)。［2］詩的第一節(jié)描寫夜的靜謐。這里有________________，又有視覺，也有與白日的聯(lián)想和對比，雖不言靜而靜自現(xiàn)。第二節(jié)接著描寫在夜的寂靜中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是以__________寫___________；然后由________________轉(zhuǎn)入視覺，引入月光的意象描寫夜的美麗。［3］“明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝”一句在詩中出現(xiàn)了兩次，關(guān)于這種寫法說法錯誤的一項是（

）A.這不是簡單的重復(fù)，而是以反復(fù)的吟詠營造詩的節(jié)奏美和旋律美。B.這種重復(fù)使詩歌的語言略顯啰唆。C.這種重復(fù)令人更深切地感受到詩人情感的波蕩和律動。［4］全詩雖是純?nèi)粚懢?，卻滲透著詩人對自然的心靈感應(yīng)，滲透著生命的底蘊(yùn)。你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境？_____________________23.閱讀古詩，完成練習(xí)。村居①[清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶②。注釋：①村居：住在農(nóng)村。②紙鳶：風(fēng)箏。［1］選擇下列加點(diǎn)詞的正確解釋。兒童散學(xué)歸來早。（____）A．放學(xué)

B．解散學(xué)生忙趁東風(fēng)放紙鳶。（____）A．寒冷的風(fēng)

B．春風(fēng)［2］詩的前兩句是__________描寫，后兩句是__________描寫。［3］詩中的“拂”和“醉”寫的是__________，采用的是__________的修辭手法。［4］最能表現(xiàn)孩子們天真爛漫的詩句是“__________，__________”。［5］你還知道哪些描寫兒童的詩句？____________________，____________________。24.閱讀下面這首小詩，完成練習(xí)。小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛——然而深厚的恩慈反使他終于沉默，母親??！你是那春光嗎？［1］這首詩中，作者把“小小的花”當(dāng)成了____________，把____________當(dāng)成了母親，我們從中感受到了母愛的________________________。［2］小小的花明明想感謝春光，卻終于沉默。為什么不說呢？（

）A.小小的花始終都沒有想好用什么話來感謝春光，所以只能以沉默來對待。B.幾句感謝的話是不足以報答“春光的愛”的，沉默中包含著對母親更深的感激與敬意。C.小小的花不能說話，所以只能用沉默來表達(dá)對春光的感激之情。［3］這首詩和《繁星（一五九）》在內(nèi)容和寫法上有哪些相同點(diǎn)？_________________________________25.古詩對比閱讀。贈汪倫[唐]李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。［1］《贈汪倫》中，作者用“______，______”這兩句詩表達(dá)了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩采用了______的修辭手法。［2］長江上有那么多帆船經(jīng)過，詩人為什么說“孤帆”呢？下列說法最合理的一項是()A.

朋友離去，詩人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對于江上其他的帆船視而不見，足見詩人對友人的感情之深。B.

江上風(fēng)大，只有一葉小舟在江上行駛。C.

友人獨(dú)自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說是“孤帆”。［3］這兩首詩有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：____________；不同點(diǎn)：___________?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，回答問題晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。走到一棵樹下，一個影子突然從樹根下站起來，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個女孩，十來歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒，正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下腳步，回過頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個報亭買份報紙？”順著她指的方向望去，前方五十米的地方果然有個報亭?！百I報紙？”我有些驚訝?！班?，買張《石城晚報》?！焙⒆舆呎f邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，自己怎么不去呢？但我沒說出口。天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點(diǎn)小小的要求不能不滿足吧。拿著錢，我走過去，將一元錢遞給那個婦女，取了報紙，轉(zhuǎn)身往回走。那女孩還站在樹底下?！澳阍趺凑驹跇涞紫履?？”我問?！拔遗卤晃覌寢尶吹??！薄澳銒寢屧谀膬?？”“就是那個賣報紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I報紙呢？”我怔怔地看著小女孩問。小女孩低著頭摩挲（mósuō）著手上的報紙，說：“我晚上給她送飯時，她還剩下一份報紙，她說如果賣不掉，明天就沒人買了。我在這里等了她一個小時，看情形她肯定賣不掉了?！笨粗∨?，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。她的媽媽已在收攤兒了。小女孩把報紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f完，她在樹影底下跑走了。1．聯(lián)系上下文理解詞語。舉手之勞：___________________________________2．“天這么黑，我一個大人，對孩子的這一點(diǎn)小要求不能不滿足吧?！边@句話的意思是___________________________________________________。3．“我”感到“驚訝”是因為；感到“詫異”是因為；繼續(xù)往下讀，描寫“我”后來神態(tài)和情感變化的詞句是和。4．小女孩從她媽媽那里買報紙，目的是___________________________________________5．給文章選擇一個合適的題目。（1）買晚報（2）最后一份晚報（3）忘不了那個晚上27.課內(nèi)閱讀。???就在這時候，池里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他伸出胳臂來比我的腿還粗。他飛快地走了過來，一把wò()住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。老雄鵝害怕了，好不容易掙脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。這一下，別的鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進(jìn)池里，逃命了。金奎叔給我穿上鞋，拾起書包，用大手摸摸我的頭說：“鵝有什么可怕的！會把你嚇成這樣?！蔽艺f：“鵝，因為鵝把我們看得比他小呀！”金奎叔說：“讓它這樣看好了！可是，它要是pínɡ()這點(diǎn)來欺負(fù)人，那咱們可不答應(yīng)，就得qiā()住它的脖子，把它shuǎi()到池塘里去。記著，下次可別再怕它們了?！蔽矣浿鹂宓脑挘院笠恢辈慌蛮Z了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？果然，我不怕它，它便不敢咬我，碰到了只是“吭吭”叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了?？吹脚＃乙膊辉贌o緣無故欺負(fù)它了，盡管它把我們看得比它大。直到現(xiàn)在，我還記著金奎叔的話。1．根據(jù)拼音把生字寫在括號里。2．寫出下列詞語的近義詞。?頑皮（）束縛（）?答應(yīng)（）?欺負(fù)（）3．無緣無故：_____________________4．“掙脫”“連飛帶跳”“落”等詞表現(xiàn)了什么？_______________________5．用“”畫出金奎叔說的話，并說說你的理解。6．理解句子含義。???有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強(qiáng)呀！怕它干嗎？28.課內(nèi)閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。1．這兩個自然段是故事的_______（起因經(jīng)過結(jié)果），主要講述__________。2．對“像一塊石頭似的落在獵狗面前”理解正確的一項是（）A．老麻雀的外形像一塊石頭。B．把老麻雀比作一塊石頭，突出了老麻雀保護(hù)幼兒的堅決態(tài)度。C．把老麻雀比作一塊石頭是為了表現(xiàn)老麻雀落地時聲音很大。3．從老麻雀剛開始“絕望地尖叫著”和后來的“準(zhǔn)備著一場搏斗”，我體會到_____________。4．“一種強(qiáng)大的力量”指的是____________________。請寫一句話贊美這種“偉大的力量”：____________________。29.閱讀短文，回答問題。情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學(xué)。書沒了，書包也沒了……叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е瘋推?，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了。”同學(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買了一條紅領(lǐng)巾和一塊中隊委員的標(biāo)志。來，我給你戴上?！薄傲崃?，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！薄傲崃?，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來……1．聯(lián)系上下文解釋詞語：出奇——_______________________________________________________2．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）①反映了“我”受災(zāi)后悲傷的心情。②抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。③表達(dá)了同學(xué)們對“我”的純潔真摯的友誼。3．短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號上打√）①時間的變化②地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移③總分結(jié)構(gòu)④事物幾方面⑤事情發(fā)展順序4．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志洌篲____________________________________________________5．將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”縮成最簡句子。___________________________________________________________6．短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標(biāo)出。30.閱讀訓(xùn)練。觀潮（節(jié)選）午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語（1）人聲鼎沸:_________________________（2）山崩地裂:_________________________2．按照時間順序把第1自然段分為兩層（用“/”在文中標(biāo)出），點(diǎn)明這一順序的詞語是。3．一條白線”指的是____________________，“出現(xiàn)了一條白線”意味著____________。4．第2自然段從__________和__________兩方面描寫了大潮到來時的景象，使人如聞其聲，如見其景。5．畫線句子運(yùn)用了的修辭手法，把比作。句中“一堵兩丈多高的水墻”說明了。6．唐朝詩人孟浩然在《與顏錢塘登樟亭望潮作》中寫道:“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。”文中哪句話描寫的是這句詩的情景？請抄寫在下面。__________________________________________________________【作文】31.寫作天地。景色奇異的雙龍洞，美麗的海上日出是不是喚起你對美麗景色的向往，回憶一下你游覽過的地方,仿照課文按一定的順序，用一些你喜歡的修辭手法，寫出你的心情和對大自然的熱愛。題目自擬，不少于350字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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