54愛國主義教育主題班會教案優(yōu)秀文檔愛國主題班會設計_第1頁
54愛國主義教育主題班會教案優(yōu)秀文檔愛國主題班會設計_第2頁
54愛國主義教育主題班會教案優(yōu)秀文檔愛國主題班會設計_第3頁
54愛國主義教育主題班會教案優(yōu)秀文檔愛國主題班會設計_第4頁
54愛國主義教育主題班會教案優(yōu)秀文檔愛國主題班會設計_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——54愛國主義教育主題班會教案優(yōu)秀文檔愛國主題班會設計我們是21世紀的中學生,是祖國的夢想。祖國的進展、民族的強大,需要我們大家的努力。這里給大家共享一些關于54愛國主義教導主題班會,夢想對大家有所扶助。

54愛國主義教導主題班會1

背景:

在五四運動即將到臨之際,為紀念五四學生愛國運動,借機培養(yǎng)學生的愛國主義精神,培養(yǎng)學生的責任意識和責任感。

活動目的:

結合五四運動歷史,為迎接紀念五四學生愛國運動,對學生舉行一次愛國主義,青年學生責任意識和責任感教導。讓學生明白愛國從我做起,從現(xiàn)在做起,責任就在身邊。

活動方式:

學生主持各組議論發(fā)言,全班學生參與。

活動打定:

1、課件

2、黑板上書寫主題

3、主題:銘刻歷史、培養(yǎng)責任、樹立愛國主義情操。

活動過程:

一、班主任導入學生活動并結合我們本節(jié)課的活動主題導入活動課。

二、教師宣布活動開頭,并請出活動的主持人:羅傳龍、李本嬋,全班同學在他們兩位的率領下完成活動。

三、主持人登場:

主持人李本嬋:愛戴的老師們

主持人羅傳龍:全班同學們

羅、李:大家下午好

四、活動開頭

李:在班上叫一位學生為大家朗誦關于五四事情的材料。

(學生朗誦時班主任播放幻燈片)

教室里播放“五四相關史實”課件,回想歷史。

羅:絕不忘卻過去。請學生看五四運動的幻燈片。

李:同學們要謹記“五四運動”的歷史。觀看了關于“五四運動”的圖片不知道同學們有什么感想。我想對我們中學生來說,可能在愛國的根基上還有更多的是責任。

羅:那么銘刻歷史,樹立責任,我們當代青年學生理應做些什么?(把問題寫在黑板全班議論,分組回復)

李:給同學們一些時間議論,各組議論好后舉手回復。

(全班議論,各組發(fā)言)

(幻燈片播放現(xiàn)在年輕是我們的資本)

羅:現(xiàn)在年青就是我們的坐標,請同學們就自身實際發(fā)表“青年人的宣言”,李:現(xiàn)在讓我們來傾聽每個小組代表的發(fā)言。(各組一名代表發(fā)言)

(幻燈片)

羅:祖國統(tǒng)一,世界和平是我們的夢想,兩岸統(tǒng)一是我們的愿望。

羅:提出愛我中華從我做起提議書同學們愛我中華要從每個人做起,從今天做起,讓我們在這提議承受責任從我做起吧!

教師總結:

我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而驕傲。共和國的昨天,有輝煌的歷史:共和國的今天,活力勃勃;

昌盛富強的明天,那么要靠我們去創(chuàng)造。明天,我們是國家的仆人,是祖國的棟梁。那我們理應如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的昌盛富強盡自己一份綿薄之力?

班主任做總結發(fā)言終止班會:

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全表達的,真正愛國更理應表達在平日的一點一滴中,沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛,是不能談及對祖國的愛。

同學們,請你們記住,無論到何處,我們都不能忘卻自己是中國人;

無論到何時,我們都不能忘卻自己是炎黃子孫。行動起來,共同描繪祖國美好的明天吧

54愛國主義教導主題班會2

一、活動目的:

通過這次班會活動,對學生舉行愛國主義教導。讓學生們自己從不同角度領悟愛國的意義和必要性,弘揚和培育愛國主義精神,并用實際行動來愛國。

二、活動過程:

第一板塊——《歌詠祖國》

詩歌朗誦《中國,我愛你》(何辰鳴、龔辰昊、張開哲、朱悉妮)

其次板塊——《風雨歷程》觀看視頻《共和國風雨歷程》(蔡琦闡明)

第三板塊——《勿忘歷史,振興中華》

學生演講《不忘國恥,做新時代民族的脊梁》(施鰻格)

第四版塊——《愛國從我做起》

賞識小品《如此愛國》(陳崢、黃冠嘉、谷豐澤楷)

第五板塊——《教師寄語》(班主任小結)

三、細致過程

甲:各位老師,

乙:各位同學,

合:大家上午好!

甲:一曲《歌詠祖國》唱得沖動人心,蕩氣回腸。1949年10月,千千萬萬中國人曾徹夜難眠。

乙:20_年的今天,千千萬萬中國人滿懷豪情。

甲:_年的奮斗,_年的探索;

乙:_年的耕耘,_年的收獲,

合:_年,我們筑就了輝煌,道別了蹉跎。

甲:從“兩彈一星”到“神九”飛天,

乙:從港澳回歸到兩岸“三通”;

甲:從青藏鐵路到三峽治水,

乙:從參與世貿到北京奧運;

甲:從改革開放到科學進展,

乙:從“三個代表”到中國夢,

甲:我們創(chuàng)作了一篇篇雄渾的史詩,譜寫了一曲曲英雄的贊歌。

乙:這是拼搏的_年、奮進的_年、告成的_年!

_年,我們樹立了一座座不朽的豐碑——

甲:一個富強民主文明和諧騰飛的中國正在崛起!

乙:現(xiàn)在我宣布:710班“愛我中華從我做起”主題班會

合:現(xiàn)在開頭!

甲:下面讓我們一同進入本次班會的第一個板塊《歌詠祖國》

乙:我的祖國,億萬支筆,描不完你的美觀。

甲:我的母親,億萬首歌,唱不盡你的奇跡。

乙:我的祖國,是雄偉的泰山長城,是浩瀚的黃河長江。

甲:我的祖國,是優(yōu)雅的唐詩宋詞,是迷人的楷書狂草。

乙:中國,這片彌漫魅力的土地,從古至今一向是人們歌頌的對象.

甲:下面請賞識何辰鳴等人的詩歌朗誦《祖國,我愛你》

乙:感謝四位同學的熱心朗誦,也道出了我們大家的心聲。

甲:同學們,祖國的昌盛輝煌來之不易。1949年10月1日,中華人民共和國成立。下午3時,首都30萬人聚集在_廣場,隆重舉行開國大典。

乙:在群眾的歡呼聲中,毛澤東主席用他那帶著湖南腔調的洪量聲音,向全世界嚴肅宣告:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”

甲:五星紅旗冉冉升起,廣場上,54門禮炮齊鳴28響,象征著中國共產黨領導全國各族人民繁重奮斗28年的光芒歷程。

乙:現(xiàn)在讓我們一起來回想共和國的輝煌歷程,有大量歷史時刻、精彩瞬間、經典片斷需要我們永遠銘刻。有請班長為我們闡明

放視頻《共和國風雨歷程》觀看完視頻過后和同學互動

甲:觀看過視頻過后想必大家確定很深受感想,那么你們有什么感想呢?

(現(xiàn)場采訪同學,談觀后感受)

乙:同學們談的都很好。同學們,你們知道我們中國的“國家公祭日”嗎?20_年2月25日,十二屆全國人大常委會第七次會議抉擇將9月3日設為中國人民抗日戰(zhàn)役告成紀念日,將12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日。

甲:大家都知道,我們中國曾經有一段屈辱的歷史。外國侵略者在中國的土地上橫行霸道、肆意妄為,犯下了不成磨滅的滔天罪行。南京大屠殺,拖著沉重的步伐經過了70多年。我們又怎能忘卻?70多年前的那一天,可惡的日本人,在中國燒殺搶掠。三十五萬無辜的南京老百姓們,在短短一周內,成為了瘋狂的刺刀下的犧牲品。

乙:圓明園,一個當代世界上的博物館、藝術館就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空,又被一把大火燒毀,付之一炬。那其中凝結著我們中華兒女多少的心血與聰慧啊。那些屈辱的歲月,我們又怎能忘卻?!

甲:下面請賞識由施鰻格帶來的演講《不忘國恥,做新時代民族的脊梁》

乙:我們是21世紀的接班人,我們會經受一次又一次的磨練,邁開冷靜而堅強的步伐,向光芒的未來持續(xù)前進。結果,讓我們高呼合:“不忘國恥,振興中華!”

甲:共和國的昨天有輝煌的歷史,共和國的今天活力勃勃,昌盛富強的明天,那么需要我們去創(chuàng)造。我們是國家的仆人,是祖國的棟梁,那我們理應怎樣做,來為祖國的昌盛富強盡自己的一份綿薄之力呢?

乙:接下來就讓我們進入今天的第四個板塊《愛國,從我做起》,請賞識由陳錚等同學帶來的小品《如此愛國》

乙:看了方才的表演,同學們有什么想要說的嗎?可以小組議論,再派代表發(fā)言。(同學小組內議論,代表發(fā)言交流)

(1.好好學習,長大為祖國效力;2.珍惜現(xiàn)在的生活,不忘歷史;3.展現(xiàn)在開頭做力所能及的事情,愛校園,愛身邊的每一個人;4.愛祖國的秀麗河山,詩詞歌賦

甲:其實同學們,愛國就在我們身邊。愛國是無聲的,是不在乎任何形式的;愛國之情是無處不在的,它是浸潤在每一個生活細節(jié)之中的;愛國行為更是一種深入人心的自覺行為!

甲:愛國無大小,四處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血,為革命事業(yè)獻出自己名貴的生命,是愛國;解放軍高度機警地守護在祖國的邊防、海疆,保衛(wèi)國家和人民的生命財產安好,是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拼搏,為國爭光,讓五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空,這也是愛國。

乙:我們的父母親,遵紀守法,在崗位上精耕細做,創(chuàng)造資產,上交利稅,是愛國;我們的老師,淡泊名利,嘔心瀝血,誨人不倦,為祖國培養(yǎng)了一批批合格的接班人,這也是愛國;我們學生專心學習,團結同學,敬愛師長,儉約水電,珍愛糧食,養(yǎng)護環(huán)境,節(jié)能減排,這都是愛國。

合:夢想我們都能把愛國化為實際行動,從從我做起,現(xiàn)在做起!

甲:下面有請我們張老師講話。(老師講話)

乙:我們生活在如此美好的黃金時代,這種幸福和安定和諧的局面也需要我們倍加珍惜和維護!

甲:我堅信,通過我們的努力和奮斗,祖國還會越來越富強,人民生活也會越來越美好!乙:我宣布710班“愛我中華,從我做起”主題班會

合:到此終止!

54愛國主義教導主題班會3

活動目的:對學生舉行一次愛國主義教導,讓學生明白愛國從我做起、從現(xiàn)在做起。

活動方式:班主任主持、全體學生參與。

活動過程:

一、全班同學演唱《歌詠祖國》營造氣氛;

二、主持人:一曲《歌詠祖國》唱的沖動人心,蕩氣回腸。1949年的十月,千千萬萬個中國人曾徹夜難眠!

_x2年的今天,千千萬萬的中國人壯懷強烈。

中華雄鷹在展翅。中國巨龍在騰飛。中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣意氣風發(fā)。

中國人民從來沒有像現(xiàn)在這樣快樂安詳。

身為華夏兒女。

同為炎黃子孫。

我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國而驕傲。我宣布《愛我中華》主題班會活動現(xiàn)在開頭。

主持人:秋分碩果累累,十月的歌聲蕩漾在美觀的校園,祖國母親正在急速進展。

聽,這熟諳的歌聲,讓我們深情地體會到作為新中國的少年兒童,是多么的幸福和驕傲。請聽歌曲《紅旗飄飄》

三、風雨歷程

主持人:1949年10月1日,中華人民共和國成立。下午3時,首都30萬人聚集在_廣場,隆重舉行開國大典。在群眾的歡呼聲中,毛澤東主席用他那帶著湖南腔調的洪量聲音,向全世界嚴肅宣告:“中華人民共和國中央人民政府今天成立了!”五星紅旗冉冉升起,廣場上,54門禮炮齊鳴28響,象征著中國共產黨領導全國各族人民繁重奮斗28年的光芒歷程。就讓我們一起來回想共和國精彩時刻,請賞識沙畫視頻《開國大典》。

四、勿忘國恥

主持人:鮮花絢麗多彩;陽光和善和暖。美好的日子里,我們不會忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月;在這美好的日子里,我們一起來看看我們國家的過去。

1、1840年鴉片戰(zhàn)役

2、1931年九.一八事變

3、1937年南京大屠殺

4、1937年-1945年八年抗日戰(zhàn)役

五、立志報國

1、主持人:共和國的昨天,有我們的悲壯;共和國的今天,活力勃勃;祖國昌盛富強的明天,那么要靠我們去創(chuàng)造。明天,我們是國家的仆人,是祖國的棟梁。請賞識歌曲《精忠報國》。

2、賞識完歌曲后,請聽我國宏偉領袖周恩來的故事——《為中華崛起而讀書》。

六、感謝祖國

主持人:我的祖國,億萬支筆,描不完你的美觀。

我的母親,億萬首歌,唱不盡你的奇跡。

我的祖國,是雄偉的泰山長城,是浩瀚的黃河長江。

我的祖國,是優(yōu)雅的唐詩宋詞,是迷人的楷書狂草。

中國,這片彌漫魅力的土地,從古至今一向是人們歌頌的對象.讓我們用一曲詩歌來感謝你,請聽《祖國,感謝您》。

集體朗誦詩歌《祖國,感謝您》

祖國,感謝您!

感謝您賜予我金色的生命!

黃皮膚,黑頭發(fā),黑眼睛,

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!

祖國,感謝您!

感謝您賦予我美好的環(huán)境!

游黃山,登長城,過三峽,

讓我在這青山綠水中自由地徜徉,

祖國,感謝您

感謝您傳授我淵博的學識!

學天文,習地理,明歷史,

讓我在學識的海洋中盡情地翱游!

祖國,感謝您

感謝您所賦予我的一切!

千言萬語,匯成一句:

——感謝您,我的祖國母親!

七、提議

班長提出《愛我中華從我做起提議書》

同學們,經過這次愛國主義教導,使我們深刻熟悉到愛國要從我們做起、從現(xiàn)在做起!在這里我向全班同學莊重發(fā)出提議:

一:宏偉的中華民族自古就是禮儀之邦,讓我們一起學習文明禮儀學識,從我做起,團結一心,共同努力,讓沙灣五小成為文明之花遍地盛開的花園,讓懂禮儀、講文明、守法規(guī)在校園里蔚然成風,讓我們的校園成為環(huán)境優(yōu)雅的學習樂土。努力傳承我們中華民族的傳統(tǒng)禮儀,以此來表達我們的愛國主義精神;

二:“國歌”是我們中華民族的“國魂”我提議在每周一升旗儀式和學校舉行盛大活動時能夠全體高聲齊唱國歌,以此作為重要的精神載體,弘揚愛國主義精神。

三:不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海;讓我們從關切同學、保護班級的一桌一凳、保護校園的一草一木做起。讓我們每個人都成為一個有愛心守紀律的好學生。

四:平日多看愛國主義書籍和影片,主動了解愛國人物的事跡。從而得到愛國主義的熏陶。

同學們愛我中華要從每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論