年度績效評(píng)估表

《員工年度績效評(píng)估表》員工年度績效評(píng)估表（適用于副經(jīng)理及以上員工）中心：姓名：工號(hào)：職位名稱：部門：直接主管：入職日期：考核期間：一、部門績效（個(gè)人績效）項(xiàng)目指標(biāo)名稱目標(biāo)值計(jì)算方法或評(píng)價(jià)依據(jù)分值自評(píng)初評(píng)復(fù)評(píng)終評(píng)說明定量指標(biāo)部門績效得分（個(gè)人績效得分）二、個(gè)人行為表現(xiàn)（主管填寫欄）分?jǐn)?shù)段\項(xiàng)目\權(quán)重初評(píng)復(fù)評(píng)終評(píng)說明考核級(jí)別得分得分得分定性指標(biāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展能力善于激勵(lì)下屬，能積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并保持良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到甚至超出組織目標(biāo)能較好地鼓勵(lì)下屬，根據(jù)公司要求努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，保證團(tuán)隊(duì)很好地完成工作任務(wù)基本上能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并發(fā)展團(tuán)隊(duì)，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)，對工作偶有影響無法促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)，對工作產(chǎn)生較大影響

善于了解下屬需要和技能特長，并能根據(jù)下屬的實(shí)際情況分配工作，同時(shí)能較為合理地評(píng)價(jià)基本能了解大部分下屬的需要和技不太了解下屬和分配工作，工作主要靠命令和指令，不太授權(quán)指據(jù)此合理分配工作，同時(shí)善于培養(yǎng)下屬的技能和績效，愿能并合理地分配工作，會(huì)導(dǎo)能力能根據(jù)下屬下屬，指導(dǎo)和激勵(lì)意投入時(shí)間適當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)的不足適時(shí)地培訓(xùn)指下屬挖掘潛能不幫下屬做個(gè)指導(dǎo)下屬，使斷進(jìn)步人發(fā)展規(guī)戈1」，幫助其得到很好地發(fā)展其得到一定的成展導(dǎo)，員工無工作積極性計(jì)劃組織能力具有極強(qiáng)的制定計(jì)劃的能力，能通過有效的計(jì)劃提高工作效率，能夠很好地組織下屬高質(zhì)量地完成工作目標(biāo)能根據(jù)公司要求制定工作計(jì)劃，能較好地組織下屬按時(shí)完成工作，基本保證質(zhì)量基本能按公司要求計(jì)劃和組織部門的工作，工作效率一般，但能大致按計(jì)劃執(zhí)行，偶有無法計(jì)劃和組織部門的工作，工作不分主次、效率低下，經(jīng)常完不成工作任務(wù)或差錯(cuò)發(fā)生常出差錯(cuò)變革創(chuàng)新能力工作中能不斷提出新措施和好建議，并鼓勵(lì)下屬銳意求新，推動(dòng)變革善于發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出或采納切實(shí)可行的方對于工作中的不足，基本上能接受建議推動(dòng)變革害怕變革，即使知道現(xiàn)狀有問題也不愿意改變開創(chuàng)工作新局面案，積極改善精心準(zhǔn)備各能有效地利反應(yīng)迅速且考慮種溝通，善用間接的資周全，表達(dá)清晰生于總結(jié)和回源來解釋一溝通時(shí)只從溝通能力動(dòng)而有說服力，能些復(fù)雜的問自身的需求答提問，表根據(jù)對方的需求達(dá)清晰自題，表達(dá)自在出發(fā)，缺乏進(jìn)行溝通，善于與而有條理，甚傾聽的意愿信、簡明扼聽眾互動(dòng)少對答案遲疑要跨部門協(xié)作經(jīng)常主動(dòng)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)關(guān)系樂于協(xié)助他人工作能與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合基本能與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合工作偶無法與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合，工作中與他人合作工作很少出現(xiàn)與他人與同事合作關(guān)系合作不暢的爾出現(xiàn)合作不暢，總是融洽不暢的問題需要上級(jí)出面協(xié)調(diào)問題個(gè)人行為表現(xiàn)得分備注：以上個(gè)人行為表現(xiàn)各定性指標(biāo)“權(quán)重”欄比重部門主管可自行設(shè)置調(diào)整，但權(quán)重合計(jì)為三、年度綜合評(píng)估序評(píng)估項(xiàng)目權(quán)重考核級(jí)別考核分?jǐn)?shù)備注部門績效得分（個(gè)人績效得分）個(gè)人行為表現(xiàn)得分個(gè)人日?？冃У梅郑ò肽昕冃У梅郑┛偡?jǐn)?shù)：部門績效得分個(gè)人行為表現(xiàn)得分個(gè)人日?？冃У梅謧渥?考核級(jí)別持續(xù)超越期望，績效特別突出?？偡譃榉?，工作整體表現(xiàn)突出，總是能提前高質(zhì)量地完成工作。完全達(dá)到要求，總分W5工作表現(xiàn)良好，總是能按時(shí)完成任務(wù)，經(jīng)常能提前?；具_(dá)到要求，總分WW0基本能符合崗位要求，基本能按時(shí)完成任務(wù)。尚需提高，總分W。工作表現(xiàn)不穩(wěn)定，有時(shí)不能按時(shí)完成工作職責(zé)，需要提高。不能接受，總分分0如果員工的行為表現(xiàn)得分為或請舉例說明。副經(jīng)理及以上員工：個(gè)人績效與部門績效相同，計(jì)算個(gè)人績效總分時(shí)應(yīng)事先評(píng)估好本部門的績效得分，然后填入該表。課長副課長：部門績效得分，由部門經(jīng)理評(píng)估后直接填入表中。普通員工：部門績效得分，由部門經(jīng)理評(píng)估后直接填入表中。副經(jīng)理及以上員工：個(gè)人日?？冃У梅郑ò肽昕冃У梅郑?，由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。課長副課長：個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃У梅郑扇肆Y源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。普通員工：個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃У梅郑?，由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。數(shù)字單元格格式請勿修改。非整數(shù)值取整數(shù)后一位進(jìn)行四舍五入處理取整。員工年度績效評(píng)估表（適用于課長/副課長）

中心：姓名：工號(hào)：職位名稱：部門：直接主管：入職日期：考核期間：一、個(gè)人績效項(xiàng)目指標(biāo)名稱目標(biāo)值計(jì)算方法或評(píng)價(jià)依據(jù)分值自評(píng)初評(píng)復(fù)評(píng)終評(píng)定量指標(biāo)個(gè)人績效得分二、個(gè)人行為表現(xiàn)（主管填寫欄）\分?jǐn)?shù)段\項(xiàng)目\權(quán)重初評(píng)復(fù)評(píng)終評(píng)考核級(jí)別得分得分得分

定性指標(biāo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展能力善于激勵(lì)下屬，能積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并保持良好的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)到甚至超出組織目標(biāo)能較好地鼓勵(lì)下屬，根據(jù)公司要求努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和溝通，保證團(tuán)隊(duì)很好地完成工作任務(wù)基本上能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作并發(fā)展團(tuán)隊(duì)，能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)，對工作偶有影響無法促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成工作任務(wù)，對工作產(chǎn)生較大影響授權(quán)指導(dǎo)能力善于了解下屬需要和技能特長，并據(jù)此合理分配工作，同時(shí)善于培養(yǎng)下屬，指導(dǎo)和激勵(lì)下屬挖掘潛能不斷進(jìn)步能根據(jù)下屬的實(shí)際情況分配工作，同時(shí)能較為合理地評(píng)價(jià)下屬的技能和績效，愿意投入時(shí)間幫下屬做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，幫助其得到很好地發(fā)展基本能了解大部分下屬的需要和技能并合理地分配工作，會(huì)適當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)指導(dǎo)下屬，使其得到一定的成展不太了解下屬和分配工作，工作主要靠命令和指令，不太能根據(jù)下屬的不足適時(shí)地培訓(xùn)指導(dǎo)，員工無工作積極性計(jì)劃組織能力具有極強(qiáng)的制定計(jì)劃的能力，能通過有效的計(jì)劃提高工作效率，能夠很好地組織下屬高質(zhì)量地完成工作目標(biāo)能根據(jù)公司要求制定工作計(jì)戈1」，能較好地組織下屬按時(shí)完成工作，基本保證質(zhì)量基本能按公司要求計(jì)劃和組織部門的工作，工作效率一般，但能大致按計(jì)劃執(zhí)行，偶有差錯(cuò)發(fā)生無法計(jì)劃和組織部門的工作，工作不分主次、效率低下，經(jīng)常完不成工作任務(wù)或常出差錯(cuò)變革創(chuàng)新能力工作中能不斷提出新措施和好建議，并鼓勵(lì)下屬銳意求新，推動(dòng)變革開創(chuàng)工作新局面善于發(fā)現(xiàn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提出或采納切實(shí)可行的方案，積極改善對于工作中的不足，基本上能接受建議推動(dòng)變革害怕變革，即使知道現(xiàn)狀有問題也不愿意改變溝通能力反應(yīng)迅速且考慮周全，表達(dá)清晰生動(dòng)而有說服力，能根據(jù)對方的需求進(jìn)行溝通，善于與聽眾互動(dòng)精心準(zhǔn)備各種溝通，善于總結(jié)和回答提問，表達(dá)清晰自信、簡明扼要能有效地利用間接的資源來解釋一些復(fù)雜的問題，表達(dá)自在而有條理，甚少對答案遲疑溝通時(shí)只從自身的需求出發(fā)，缺乏傾聽的意愿跨部門協(xié)作經(jīng)常主動(dòng)與相關(guān)部門協(xié)調(diào)關(guān)系樂于協(xié)助他人工作與同事合作關(guān)系融洽能與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合工作很少出現(xiàn)與他人合作不暢的問題基本能與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合工作偶爾出現(xiàn)合作不暢的問題無法與相關(guān)部門協(xié)調(diào)配合工作工作中與他人合作不暢，總是需要上級(jí)出面協(xié)調(diào)解決個(gè)人行為表現(xiàn)得分備注：以上個(gè)人行為表現(xiàn)各定性指標(biāo)“權(quán)重”欄比重部門主管可自行設(shè)置調(diào)整，但權(quán)重合計(jì)為三、年度綜合評(píng)估序評(píng)估項(xiàng)目權(quán)重考核級(jí)別考核分?jǐn)?shù)/部門績效得分個(gè)人績效得分個(gè)人行為表現(xiàn)得分個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃骄郑┛偡?jǐn)?shù)：部門績效得分個(gè)人績效得分個(gè)人行為表現(xiàn)得分個(gè)人日?？冃У梅謧渥?考核級(jí)別持續(xù)超越期望，績效特別突出?？偡譃榉郑ぷ髡w表現(xiàn)突出，總是能提前高質(zhì)量地完成工作。完全達(dá)到要求，總分W5工作表現(xiàn)良好，總是能按時(shí)完成任務(wù)，經(jīng)常能提前。基本達(dá)到要求，總分WW0基本能符合崗位要求，基本能按時(shí)完成任務(wù)。尚需提高，總分W。工作表現(xiàn)不穩(wěn)定，有時(shí)不能按時(shí)完成工作職責(zé)，需要提高。不能接受，總分分0如果員工的行為表現(xiàn)得分為或請舉例說明。副經(jīng)理及以上員工：個(gè)人績效與部門績效相同，計(jì)算個(gè)人績效總分時(shí)應(yīng)事先評(píng)估好本部門的績效得分，然后填入該表。課長副課長：部門績效得分，由部門經(jīng)理評(píng)估后直接填入表中。普通員工：部門績效得分，由部門經(jīng)理評(píng)估后直接填入表中。副經(jīng)理及以上員工：個(gè)人日?？冃У梅郑ò肽昕冃У梅郑?，由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。課長副課長：個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃У梅郑?，由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。普通員工：個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃У梅郑?，由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。數(shù)字單元格格式請勿修改。非整數(shù)值取整數(shù)后一位進(jìn)行四舍五入處理取整。員工年度績效評(píng)估表（適用于普通員工）中心：姓名：工號(hào)：職位名稱：部門：直接主管：入職日期：考核期間：

一、個(gè)人績效項(xiàng)目指標(biāo)名稱目標(biāo)值計(jì)算方法或評(píng)價(jià)依據(jù)分值自評(píng)初評(píng)復(fù)評(píng)終評(píng)說明定量指標(biāo)個(gè)人績效得分二、個(gè)人行為表現(xiàn)（主管填寫欄）分?jǐn)?shù)段項(xiàng)目、權(quán)重初評(píng)復(fù)評(píng)終評(píng)說明考核級(jí)別得分得分得分定性指標(biāo)積極主動(dòng)非常積極主動(dòng)，把工作看作是對能力的挑戰(zhàn)，并有很高的工作業(yè)績比較積極主動(dòng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，取得了良好的工作業(yè)績不太積極主動(dòng)，有時(shí)計(jì)較個(gè)人得失消極怠慢，常常計(jì)較個(gè)人得失團(tuán)隊(duì)協(xié)作善于與他人合作，能相互支持并充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能主動(dòng)維護(hù)團(tuán)隊(duì)士氣并保持良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍能夠與他人合作，能相互支持，需要時(shí)表現(xiàn)出幫忙同事的意愿和能力，保證團(tuán)隊(duì)任務(wù)的完成團(tuán)隊(duì)合作精神不夠強(qiáng)，不能很好地適應(yīng)同事不同的風(fēng)格和方式，對工作產(chǎn)生了一定的影響不能與他人很好地合作，不維護(hù)和保持團(tuán)隊(duì)合作的氛圍解決問題的能力能迅速理解復(fù)雜的事務(wù)并把握其本質(zhì)核心，能發(fā)現(xiàn)問題地關(guān)鍵所在并提出解決的辦法在問題發(fā)生時(shí)能分清問題的主次，并對關(guān)鍵問題能找到解決的辦法，同時(shí)設(shè)法解決在問題發(fā)生時(shí)能主動(dòng)尋求解決的辦法但有時(shí)抓不住問題的關(guān)鍵分不清主次在問題發(fā)生時(shí)無法解決問題溝通能力反應(yīng)迅速且考慮周全，表達(dá)清晰生動(dòng)而有說服力，能根據(jù)對方的需求進(jìn)行溝通，善于與聽眾互動(dòng)精心準(zhǔn)備各種溝通，善于總結(jié)和回答提問，表達(dá)清晰自信、簡明扼要能有效地利用間接的資源來解釋一些復(fù)雜的問題，表達(dá)自在而有條理，甚少對答案遲疑溝通時(shí)只從自身的需求出發(fā)，缺乏傾聽的意愿創(chuàng)新能力善于學(xué)習(xí)能在工作中不斷提出新的想法和創(chuàng)意并在工作中有較大的創(chuàng)新能在工作中努力學(xué)習(xí)勇于提出新的想法和創(chuàng)意并付諸實(shí)踐在工作中按部就班，偶爾能提出新的想法和創(chuàng)意在工作中墨守成規(guī)，不思變通，從未提出新的想法和創(chuàng)意個(gè)人行為表現(xiàn)得分備注：以上個(gè)人行為表現(xiàn)各定性指標(biāo)“權(quán)重”欄比重部門主管可自行設(shè)置調(diào)整，但權(quán)重合計(jì)為三、年度綜合評(píng)估序評(píng)估項(xiàng)目權(quán)重考核級(jí)別考核分?jǐn)?shù)備注部門績效得分個(gè)人績效得分個(gè)人行為表現(xiàn)得分個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃骄郑┛偡?jǐn)?shù)：部門績效得分個(gè)人績效得分個(gè)人行為表現(xiàn)得分個(gè)人日常績效得分備注：考核級(jí)別持續(xù)超越期望，績效特別突出?？偡譃榉?，工作整體表現(xiàn)突出，總是能提前高質(zhì)量地完成工作。完全達(dá)到要求，總分W5工作表現(xiàn)良好，總是能按時(shí)完成任務(wù)，經(jīng)常能提前?；具_(dá)到要求，總分WW0基本能符合崗位要求，基本能按時(shí)完成任務(wù)。尚需提高，總分W。工作表現(xiàn)不穩(wěn)定，有時(shí)不能按時(shí)完成工作職責(zé)，需要提高。不能接受，總分分0如果員工的行為表現(xiàn)得分為或請舉例說明。副經(jīng)理及以上員工：個(gè)人績效與部門績效相同，計(jì)算個(gè)人績效總分時(shí)應(yīng)事先評(píng)估好本部門的績效得分，然后填入該表。課長副課長：部門績效得分，由部門經(jīng)理評(píng)估后直接填入表中。普通員工：部門績效得分，由部門經(jīng)理評(píng)估后直接填入表中。副經(jīng)理及以上員工：個(gè)人日常績效得分（半年績效得分），由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。課長副課長：個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃У梅郑?，由人力資源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。普通員工：個(gè)人日?？冃У梅郑径瓤冃У梅郑扇肆Y源部提供數(shù)據(jù)后直接填入表中。數(shù)字單元格格式請勿修改。非整數(shù)值取整數(shù)后一位進(jìn)行四舍五入處理取整。《員工年度發(fā)展評(píng)估表》員工年度發(fā)展評(píng)估表中心：姓名：工號(hào)：職位名稱：部門：直接主管：入職日期：考核期間：總體評(píng)價(jià)（主管填寫欄）

該員工在工作中有哪些優(yōu)勢?該員工在哪些地方需要提高?下一年度行動(dòng)計(jì)劃個(gè)人發(fā)展計(jì)劃（請描述個(gè)人能力需要改善的差距）作為一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的主管，我將在我的團(tuán)隊(duì)中推動(dòng)相互協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神，重點(diǎn)放在提高我的傾聽技巧能力。占比方式項(xiàng)目（確定具體的行動(dòng)計(jì)劃提高個(gè)人能力和績效方面的差距）涉及的人員（誰將參與其中）如何衡量進(jìn)展?fàn)顩r里程碑完成時(shí)間親自參與計(jì)劃參與的工作內(nèi)容（項(xiàng)目等）；新的工作將提供不同的經(jīng)驗(yàn)通過挑選相關(guān)的人員建立一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)）確定項(xiàng)目目.標(biāo)和完成的時(shí)間）向員工溝通項(xiàng)目目標(biāo)、時(shí)間和進(jìn)展情況）發(fā)現(xiàn)并消除障礙[飛』＞）慶祝項(xiàng)目成功“，."恚；F；如■,[//]%F/4,一力士：」/飛//運(yùn)作部總監(jiān)項(xiàng)目總監(jiān)）建立團(tuán)隊(duì)）項(xiàng)目目標(biāo)和時(shí)間表批準(zhǔn)）建立衡量指標(biāo)并張貼更新）發(fā)現(xiàn)問題制定行動(dòng)計(jì)劃U（月））月日）月日）月日）從月起每個(gè)月向別人學(xué)習(xí)反饋，導(dǎo)）請運(yùn)作部總監(jiān)或項(xiàng)目部總監(jiān)參加每月的項(xiàng)目例會(huì)，并提供有建設(shè)性的反饋）每周至少和項(xiàng)目的發(fā)起人會(huì)面一次，報(bào)告項(xiàng)目進(jìn)展情況并同時(shí)了解反饋情況。運(yùn)作部總監(jiān)把每個(gè)月得到的反饋月份后的每個(gè)

師或輔導(dǎo)項(xiàng)目發(fā)起人制成圖表；每個(gè)月項(xiàng)目的進(jìn)展圖月的會(huì)議培訓(xùn)和教育閱讀《成功經(jīng)理人手冊》第章“推動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神”直接主管將學(xué)到的兩個(gè)要點(diǎn)運(yùn)用在具體項(xiàng)目管理過程中。月日作為一個(gè)，我將，重點(diǎn)放在提高我的。占比方式項(xiàng)目（確定具體的行動(dòng)計(jì)劃提高個(gè)人能力和績效方面的差距）涉及的人員（誰將參與其中）如何衡量進(jìn)展?fàn)顩r里程碑完成時(shí)間親自參計(jì)劃參與的工作內(nèi)容（項(xiàng)目等）；新的工作將提供不同的經(jīng)驗(yàn)向別人學(xué)習(xí)反饋，導(dǎo)師或輔導(dǎo)培訓(xùn)和教育備注：上表中“占比”一欄中的比重可自行調(diào)