說課稿談話活動 我喜歡的動畫片

xxx公司文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度尊敬的各位評委老師：大家好！我是*號考生，今天我說課的題目是談話活動《我喜歡的動畫片》，下面我將從說教材、說目標(biāo)、說重點(diǎn)難點(diǎn)、說教法學(xué)法、說活動準(zhǔn)備、說活動過程六個(gè)方面進(jìn)行說課！談話活動是一種有目的、有計(jì)劃的組織幼兒學(xué)習(xí)的語言教育活動，這種活動旨在創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，圍繞一定的話題進(jìn)行談話，習(xí)得與別人進(jìn)行交流的方式、規(guī)則，培養(yǎng)與人交往的能力。《我喜歡的動畫片》選擇青島出版社、幼兒園中班下冊、語言表達(dá)領(lǐng)域的內(nèi)容，教材提供了四幅動畫片的插圖，分別是《喜洋洋與灰太狼》、《西游記》、《大頭兒子小頭爸爸》、《貓和老鼠》，中班幼兒活潑好動，想象力豐富，他們的觀察、分析能力有了一定的發(fā)展，并且對外界的一切充滿了好奇心和探究的欲望，能夠用自己表達(dá)方式將觀察到的變化表述出來，已經(jīng)具備了初步語言表達(dá)能力和理解能力。基于以上教材內(nèi)容和學(xué)情的分析，依據(jù)《綱要》，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我制定了以下活動目標(biāo)：知識目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒生動的描述自己喜歡的動畫片中的動物或人物形象（重點(diǎn)）能力目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)?。。。所以”的句式說話，培養(yǎng)幼兒講述能力。（難點(diǎn)）情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒耐心傾聽同伴談話的好習(xí)慣。根據(jù)幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我把“”設(shè)為重點(diǎn)，把“”設(shè)為本次活動的難點(diǎn)。對于這樣活動重難點(diǎn)的落實(shí)，活動目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我運(yùn)用以下教法學(xué)法。《綱要》指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，在活動中，教師不僅要用生動的語言、形象的動作來感染幼兒，還要充分調(diào)動幼兒的積極性，于是我運(yùn)用以下教法：1、多媒體教學(xué)法：我嘗試打破僅用圖片進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)模式，而是采用動畫的形式，使所呈現(xiàn)的內(nèi)容更直觀更形象，更能引起幼兒的興趣，吸引幼兒的注意力。2、啟發(fā)式提問法：通過設(shè)置一系列啟發(fā)性的問題，激發(fā)幼兒的想象力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。教育心理學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道比只開放一個(gè)感知通道能更準(zhǔn)確、更有效的掌握學(xué)習(xí)對象。所以我運(yùn)用以下學(xué)法：1、傾聽表述法：讓幼兒帶著問題有目的有針對性的認(rèn)真傾聽，激發(fā)幼兒“想說”的愿望，通過激勵(lì)性的語言，讓幼兒“敢說”。2、交流討論法：引導(dǎo)幼兒針對提出的問題主動探索、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，調(diào)動幼兒的多種感官參與活動，在說一說的輕松氛圍中掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。為了更好的服務(wù)于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：1、空間準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒以馬蹄形的座位排列做好2、知識準(zhǔn)備：3、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件，小動物頭飾根據(jù)本次活動的內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動目標(biāo)和活動重難點(diǎn)，我把活動過程設(shè)計(jì)為以下環(huán)節(jié)：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣“小朋友們，你去過電影院嗎去看什么了”通過談話，激發(fā)幼兒的興趣，調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的想象力。二、觀看圖片通過多媒體逐出示圖片一，提問:畫面中的形象是誰他們分別是哪部動畫片中的主人公

引導(dǎo)幼兒相互討論，鼓勵(lì)幼兒大膽的說出自己的想法，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力三、自由講述“引導(dǎo)幼兒用生動的語言描述自己喜歡的動畫片”是本次活動的重點(diǎn)，為了有效的實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)的活動目標(biāo)，我首先通過啟發(fā)式提問法，引導(dǎo)幼兒思考：你最喜歡的動畫片是什么它講了什么有趣的事情你為什么喜歡這個(gè)動畫片讓幼兒先兩人一組，互相講述，然后請個(gè)別能力好的幼兒起來講述，對于幼兒的表現(xiàn)我會給予積極評價(jià)，調(diào)動其他幼兒的積極性，激發(fā)其想說的欲望。四：欣賞講述播放比較受幼兒喜愛的一個(gè)動畫片的片段，讓幼兒欣賞，請幼兒講述一下動畫片里講了個(gè)什么事情？說一說自己喜歡誰，引導(dǎo)幼兒嘗試用“因?yàn)?。。所以”的句式講述喜歡它的原因，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽別人說話的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。五、游戲活動“引導(dǎo)幼兒用“因?yàn)椤?。所以”的句式說話是本次活動的難點(diǎn)，為了順利的實(shí)現(xiàn)活動難點(diǎn)的教學(xué)，我首先出示綴滿各種卡片、小禮物的圣誕樹，然后交代游戲規(guī)則：幼兒喜歡樹上的什么禮物，只要用句型“因?yàn)椤?。。所以。。。”說出喜歡它的原因，就可以取走禮物。通過游戲，調(diào)動所有幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中實(shí)現(xiàn)難點(diǎn)的活動目標(biāo)。六、小結(jié)今天小朋友們都互相介紹了自己喜歡的動畫片，還學(xué)會了用“因?yàn)椤?。。所以。。?！钡木涫絹碚f話，大家表現(xiàn)的非常棒，回家也說給爸爸媽媽聽吧總之，在本次活動的設(shè)計(jì)過程中，我自覺地運(yùn)用《幼兒園教育指