![北師大版八年級下冊 5.3《分式的加減法》教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef6/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef61.gif)
![北師大版八年級下冊 5.3《分式的加減法》教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef6/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef62.gif)
![北師大版八年級下冊 5.3《分式的加減法》教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef6/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef63.gif)
![北師大版八年級下冊 5.3《分式的加減法》教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef6/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef64.gif)
![北師大版八年級下冊 5.3《分式的加減法》教案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef6/7127edb5d6d50fa2b77774df17c77ef65.gif)
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北師大版八年級下冊5.3《分式的加減法(一案分式的加減法(第一課時)一、教學(xué)目標(biāo)、類比同分?jǐn)?shù)加減法的法則歸納出同分母分式的加減法法則。、理解同分母的分式加減法的運算法則,能進行同分母的分式加減及分母互為相反式的分式加減法運算。、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到數(shù)與式的聯(lián)系,理解事物拓延的內(nèi)在本質(zhì),豐富數(shù)學(xué)情感與思想。知識目標(biāo):利用分式的加減運算法則,會進行同分母的分式加減運算能力目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷探索分式的加減運算法則的過程,理解其算;體會比、轉(zhuǎn)化的思想情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,重視學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生的歸納、括、交等能力的培養(yǎng)。二、教學(xué)重點()同分母分式的加減運算法則中分相加減”的理與用(2)準(zhǔn)確計算出分式的簡結(jié)果。三、教學(xué)難點()同分母分式的加減運算法則中分相加減的解應(yīng)。()當(dāng)分式的分母是互為相反數(shù)時,符號的處理方法四、教學(xué)過程、景入做一做:猜一猜
11375337712121aax2b2
73y運算法則:同分母的分式相加減,分母不變,把分子相加減.用式子表示為:
bcba、同母減例1()
aaabab
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4
;()
n4m
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xxxx
.目的:學(xué)生如何運用法則進行運算,通過這道題,讓學(xué)生學(xué)會加減法運算并注意運算時可能出現(xiàn)的問題。注意:進行運算時若分子是多項式的,分子要先帶括號,再去括號后合并同類項;運算結(jié)果也類比分?jǐn)?shù)加減法的結(jié)果,要化成最簡形式,即約去分子與分母的所有公因式——化簡。、練鞏/
北師大版八年級下冊5.3《分式的加減法(一案練一練m(1);(2)x
a2abaa
2
(3)
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注意:過學(xué)生的解答情況,對法則做進一步的講解,力圖讓學(xué)生理解并掌握同分母分式的加減法法則。、展高例2算y();()yx練一練
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(3)
nn目的:是一組分母互為相反式的分式加減的題目,實則是簡單的異分母分式的加減法,通過例題的講解,又有練一練的鞏固,應(yīng)該能夠掌握,第三小題有意增加難度,在于學(xué)生能力的提高解答時只要將后一分前的運算符號變?yōu)橄喾纯赏址值臏p法進運算。旨在初現(xiàn)異分母分式加減的運算實化成同分母的分式這求學(xué)生能夠熟練掌握節(jié)課一般的異分母加減做好準(zhǔn)備。注意:過例題來理解分母互為相反式的分式加減運算,改變運算符號實質(zhì)等同于乘-1,也就是后面要講的通分,學(xué)生剛接觸肯定是略有難度,應(yīng)精心講解,耐心指導(dǎo)學(xué)生完成練一練。、課小1、同分母分式減則是:同分母的分式相加減。分母不,把分子相加減。2、學(xué)會用轉(zhuǎn)化思將分母互為相反式的分式加減運算轉(zhuǎn)成同分母分式的加減法。3、分子是多項時一定記得添括號后再進行加減運算。4、類比方法很時是對的哦,學(xué)會用這種方法去分析和決問題。、布置作業(yè)1、P118-119隨練習(xí)和習(xí)題5.42、提升訓(xùn)練(做)
n6mn
()
xyxx五、教反1、不能脫離材:教材我們提供了基本有效的教學(xué)素材,們應(yīng)該充分挖這些素,把他們轉(zhuǎn)化成節(jié)的實質(zhì)內(nèi)容,并能濕透教學(xué)目標(biāo),讓生通過這些素材的把握,做到舉一反三,靈活用。/
北師大版八年級下冊5.3《分式的加減法(一案2、因勢利導(dǎo),淺深:鼓勵學(xué)生通過與分?jǐn)?shù)類比,拋出式加減
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