六年級(圓柱和圓錐單元測試題A)

六年級(圓柱和圓錐單元測試題A)六年級(圓柱和圓錐單元測試題A)六年級(圓柱和圓錐單元測試題A)資料僅供參考文件編號：2022年4月六年級(圓柱和圓錐單元測試題A)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：圓柱與圓錐單元檢測A一、填空題。（每空1％，共28％）1、把圓柱的側(cè)面展開，得到一個（），它的長等于圓柱底面的（），寬等于圓柱的（）。把一張長分米、寬10分米的長方形紙片卷成一個圓柱，并把圓柱直立在桌子上，它的最大容積是（）這個圓柱的側(cè)面積最多是（）平方分米。（接口處不計）2、一個圓柱形油桶，側(cè)面展開是一個正方形，已知這個油桶的底面半徑是5分米，那么油桶的高是（）分米。3、圓錐的底面是個（），把圓錐的側(cè)面展開得到一個（）。4、圓柱和圓錐等底等高，若圓錐體積是20立方厘米，圓柱的體積是（）。如果二者的體積之和是400立方厘米，那么圓柱的體積是（），圓錐的體積是（）。如果圓錐的體積比圓柱小50立方厘米，那么，圓柱的體積是（），圓錐的體積是（）。5、一根圓柱形有機(jī)玻璃棒，體積是400立方厘米，底面積是4立方厘米，把它平均截成5段，每段長（）cm。6、一個圓柱半徑是2分米，高是10分米，把圓柱沿水平方向切成兩段，表面積增加了（）。7、把一個棱長是10厘米的正方體切成一個最大的圓錐，圓錐體積是（）cm。8、圓柱的底面半徑擴(kuò)大為原來的a倍，高不變，底面積擴(kuò)大為原來的（）倍，底面周長擴(kuò)大為原來的（）倍，側(cè)面積擴(kuò)大為原來的（）倍，體積擴(kuò)大為原來的（）倍。9、一個圓錐的體積是立方分米，底面半徑是1米，這個圓錐的高是（）分米。10、一個圓柱與一個長為20分米，寬5分米，高3分米的長方體體積相等。如果圓柱的高是15分米，它的底面積是（）分米。11、36個鐵圓錐可以熔鑄成（）個等底等高的圓柱體。12、一個圓柱有（）條高，一個圓錐有（）條高。13、兩個完全一樣的圓柱能拼成一個高4分米的圓柱，但表面積減少了平方分米。原來一個圓柱的體積是（）。14、一個圓柱形容器與一個圓錐形容器等底等高，將圓錐形容器裝滿水后全部倒入空圓柱形容器內(nèi)，這時水深12厘米，圓錐形容器的高是（）厘米。15、容器的容積和它的體積比較，容積比體積（）。二、判斷題。（每小題2％，共16％。）1、圓錐的體積總是比圓柱的體積要小。（）2、一個圓錐與一個圓柱的體積比是1：3，圓錐和圓柱一定是等底等高。（）3、圓柱的側(cè)面展開，也可以得到一個梯形。（）4、用一張長20cm、寬10cm的長方形硬紙卷兩種不同的圓柱，它們的體積一定相等。（）5、正方體、長方體、圓柱體的體積都可用公式V=Sh來計算。（）6、把一個圓柱的側(cè)面展開，得到的不一定是一個長方形。（）7、圓柱的體積是圓錐體積的3倍。（）8、底面半徑是2分米的圓柱體，側(cè)面積和體積相等。（）三、學(xué)以致用（49％）1、一只水桶底面直徑是60cm，高70cm。如果每次在桶內(nèi)盛50cm深的水，幾桶可將一口容積為立方米的水缸盛滿（6％）2、寒冬將至，卓仁為父母用6節(jié)長1米、底面半徑為10厘米的圓柱形煙囪管做了一個煙囪，至少需要鐵皮多少平方米（6％）3、為灌溉方便，施敢在自己承包的山丘上挖一個容積是648立方米的圓柱形蓄水池，池口直徑20米，應(yīng)挖幾米深（5％）4、一個圓柱形水杯的容積是升，底面積是平方分米，裝了杯水。水面高多少分米水面離杯口高多少厘米（6％）5、右圖是一塊長方形鐵皮（每個方格的邊長表示1分米），剪下圖中的涂色部分可以圍成一個圓柱，這個圓柱的體積是多少（7％）6、一輛壓路機(jī)的前輪是圓柱形，輪寬3米，直徑是2米。如果滾每分鐘轉(zhuǎn)動50周，那么，（1）每分鐘能前進(jìn)多少米（2）1小時能壓路面多少平方米（6％）7、一個圓錐形沙堆,底面周長是米,高3米,每方沙重噸,用一輛載重6噸的汽車幾次可以運(yùn)完（6％）8、一根橫截面直徑為20厘米的圓柱形鋼材，長2米，如果每立方厘米鋼重克，這段鋼材重多少千克（得數(shù)保留兩位小數(shù)）（7％）四、操作。（7％）繞一個直角三角形（如下圖）的短直角邊旋轉(zhuǎn)一周，得到一個立體圖形。1、這個立體圖形是什么（1％）2、請在原圖上把這個立體圖形畫出來。（2％）3、這個立體圖形的體積是多少（單位：厘米）（4％）