部編版三年級語文下冊習(xí)作《這樣想象真有趣》精美課件講義

習(xí)作人教三年級下冊這樣想象真有趣習(xí)作人教三年級下冊這樣想象真有趣說一說：如果動物變成這樣……說一說：如果動物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹高大螞蟻比樹高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會飛如果蝸牛會飛猴子不會爬樹猴子不會爬樹老虎愛吃草老虎愛吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語文三年級下冊我能站著走路了！這樣

想象

真有意思語文三年級下冊我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導(dǎo)

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導(dǎo)一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來習(xí)作內(nèi)容

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。動物是主角童話故事習(xí)作內(nèi)容選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事

“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒我們以前學(xué)過哪些動物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學(xué)過哪些動物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說些什么？它們會有什么反應(yīng)？……母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有什么舉動?又該怎樣搬運糧食？會說些什么？小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?誰會給他提供食物？會說些什么？會做出怎樣的舉動？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛會幫助人們做什么呢？

會給小動物表演飛行技巧嗎？會做出怎樣的舉動？……蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫得更有趣呢？你想怎樣把故事寫得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務(wù)沒說的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒問題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒有裁布料裁縫性子急躁，不切實際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個月后與老鷹比賽時勝過了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想:“壞事，‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動作描寫修辭：夸張我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)

你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹一樣高就好了，這樣就不會被水沖走了。你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？我們再來看看《棗核》一課是怎樣把故事寫有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？

習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。

描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動、有趣！

我想寫這種動物的體型的變化過程，一定很有趣。習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫281.我要選擇的動物是什么？2.動物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要選擇的動物是什么？習(xí)作提綱要求巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫被宙斯變小巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無霸螞蟻

在一個偏遠的地方有一個國家，這個國家有點奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個巨無霸螞蟻，比樹木還要高大。整個國家，這一只螞蟻算是個頭最大的了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃開門見山，寫出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無霸

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你來這里干嘛？”說完，螞蟻又擺了一個一臉嫌棄的姿勢，對小兔子說：“你沒有我大吧，小個子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻變得特別小。螞蟻不再是巨無霸了，而是一個連小兔子都敢欺負的小個子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

點評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子欺負的過程，運用生動幽默的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。更多例文一更多例文二點評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過的5種修改符號修改習(xí)作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學(xué)評語及修改建議：這樣想象真有趣評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級童話集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級童

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林中，忽然傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……”鄰居家的大母雞對她的老公說：“哎！小猴又在哭了?！痹瓉磉@只小猴生來就與眾不同——它沒有尾巴。大伙兒實在忍不住了，小兔說：“我們看有沒有誰可以捐條尾巴給小猴?！闭f完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的?！北阌挚聪蛄诵⊙颉瓦@樣大家都有理由“沒辦法”

通過對話的形式，引出小猴的與眾不同。大家在為小猴想辦法。

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。一年一度的爬樹比賽要開始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當(dāng)天，爬樹能手都來了，包括小猴。小猴的尾巴綠綠的，長長的——是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著?！叭?，二，一，開始?！彼袆游锒枷衩摿斯募粯?。小猴借助那條尾巴爬上樹，它竟然得了第三名。它得到了應(yīng)該屬于它的獎牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。

想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。

把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。想象

點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中——付出總會有收獲的。

后來，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會因為沒有尾巴而擔(dān)心了。點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是

一聲啼叫，把動物們從睡夢中叫醒——小公雞起床了。它張開翅膀，想象自己能飛起來，忽然就覺得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來了！小公雞在空中，吃著巨大的白云冰淇淋，和太陽公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

飛起來的小公雞開門見山，公雞真的會飛。小公雞在空中的表現(xiàn)。飛起來的小公雞開門見山，小公雞在

它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們怎么也不肯相信，“真的嗎？你可別騙我們?！毙」u驕傲地仰起頭，說：“你們等著瞧，明天上午會向你們展示無與倫比的空中舞蹈。”睡覺前，小公雞想象著明天圍著他的雞群和大家眼里羨慕的目光，心情激動，久久不能入睡。驕傲的公雞下場怎么樣呢，我們好期待。它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們

天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天空飛去。途中遇見一只老鷹，他嘲笑道，“你長得可真難看，嘴巴像個小鋼炮。”老鷹聽后也不發(fā)火，就問小公雞要不要和他比比速度。小公雞想：他肯定不是我的對手，不妨就和他比試一下?？伤闹馈疤焱庥刑?，人外有人”這句話呀，一眨眼，只見老鷹的背影越來越小，最后消失不見。小公雞被老鷹打了個慘敗，也沒臉回去，只好繼續(xù)向前飛去。

公雞的狂妄為后文埋下的伏筆。天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天

小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過去。出來時才知道原來是個火箭呀，但為時已晚，小公雞已經(jīng)變成一只鮮美可口的烤雞，掉進一戶窮人家的煙囪里，成了人們舌尖上的美味！

驕傲的公雞終于成為餐桌上的美味，這樣的結(jié)局既有趣有給我們很多啟示。小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，本來是一只令人喜愛的公雞最后變成一直讓人討厭的家伙，結(jié)局也就順理成章了。點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，這樣想象真有趣部編版小學(xué)語文三年級下冊這樣想象真有趣部編版小學(xué)語文三年級下冊49如果母雞能在天空飛翔如果母雞能在天空飛翔50如果螞蟻的個頭比樹還大如果螞蟻的個頭比樹還大51如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠52如果蝸牛健步如飛如果蝸牛健步如飛53如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境導(dǎo)入如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境54一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化?又會發(fā)生哪些奇異的事情呢?

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導(dǎo)一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反551.你最想寫哪種動物？2.這種動物的特點是什么？3.如果要讓這種動物發(fā)生改變，你想讓它哪方面的特點發(fā)生改變？4.它可能來到什么地方，遇到誰，發(fā)生什么有趣的故事？寫之前先想一想：1.你最想寫哪種動物？寫之前先想一想：56例如：1.我想寫貓。2.貓的特點是抓老鼠。3.讓貓變得比老鼠還小，成為老鼠的捕食對象。4.讓貓掉進老鼠洞，來到老鼠的世界，被老鼠追殺……例如：1.我想寫貓。57寫之時1.為自己的作文起一個有趣的題目；2.開篇說清楚自己要寫的動物是什么，在

什么情況下發(fā)生了驚天大逆轉(zhuǎn)；3.注意把變化后動物的神奇經(jīng)歷寫具體。寫之時1.為自己的作文起一個有趣的題目；58寫完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，寫同一種動物的同學(xué)還可以互相交流哦！寫完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，寫同一種動物的同學(xué)還可59部編版三年級語文下冊習(xí)作《這樣想象真有趣》精美課件講義佳文欣賞愛美的刺猬小姐

刺猬小姐特別愛打扮，每次出門前都要左涂涂，右抹抹，上瞧瞧，下看看，確認很多遍后才出門。每當(dāng)她走在門前的小道上，總能吸引來其他小動物們羨慕的目光，她得意極了！動作描寫、側(cè)面描寫，表現(xiàn)出刺猬小姐愛美的特點。佳文欣賞愛美的刺猬小姐刺猬小姐特別愛打扮，每次

這天，她像往常一樣，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步。突然，一只老虎從背后冒出來，嚇得刺猬小姐豎起了全身的硬刺保護自己?？墒沁^了好久，她一點也沒感覺到危險。她小心翼翼地收起硬刺，卻發(fā)現(xiàn)老虎還在她的面前，正當(dāng)她準備再次豎起硬刺時，老虎說：“美麗的刺猬小姐，我并不覺得你是最漂亮的?！边@天，她像往常一樣，打扮得漂漂亮亮地在森林里散步

“你胡說，我每次出門都精心打扮，大家都夸我是最漂亮的?！贝题〗愫苌鷼狻！澳鞘撬麄凃_你的，跟你說實話吧，如果你把身上的硬刺摘掉，那樣你會更加漂亮?！崩匣⒄~媚地說。聽完后，刺猬小姐覺得老虎說得很有道理。于是，她到理發(fā)店剃掉了身上所有的硬刺。老虎與刺猬的對話，強調(diào)了刺猬小姐愛美的特點。“你胡說，我每次出門都精心打扮，大家都夸我是最漂

當(dāng)她再次來到樹下散步時，埋伏很久的老虎，張開了血盆大口。這時的刺猬小姐流下了悔恨的眼淚，可是一切都來不及了。引發(fā)讀者思考故事中蘊含的道理。當(dāng)她再次來到樹下散步時，埋伏很久的老虎，張開了血寫法指導(dǎo)抓住特征展開想象1.明確所描寫動物的主要特征。例如：刺猬——全身長滿了硬刺、遇到危險時用硬刺保護自己寫法指導(dǎo)抓住特征展開想象1.明確所描寫動物的主要特征2.想象會發(fā)生怎樣的故事。例如：刺猬——失去刺的刺猬會發(fā)生什么樣的故事呢？3.構(gòu)思故事框架。例如：刺猬愛美——老虎說刺猬身上的刺難看——刺猬剃掉自己的刺變得更加美麗——被老虎吃掉2.想象會發(fā)生怎樣的故事。3.構(gòu)思故事框架。素材寶庫鼠目寸光牛鬼蛇神虎視眈眈兔死狐悲龍飛鳳舞蛇蝎心腸馬到成功羊腸小道猴年馬月雞毛蒜皮投鼠忌器老牛舐犢放虎歸山狡兔三窟畫龍點睛畫蛇添足萬馬奔騰亡羊補牢沐猴而冠聞雞起舞抱頭鼠竄小試牛刀龍騰虎躍烏飛兔走素材寶庫鼠目寸光牛鬼蛇神虎視眈眈

螞蟻邁開大長腿，大搖大擺地走到一棵大樹前。呵，這棵樹在它面前簡直顯得太小。

只見蝸牛像一陣風(fēng)一樣跑了出去，幾秒鐘就到達了終點。小動物們都驚呆了，不可思議地看著蝸牛。螞蟻邁開大長腿，大搖大擺地走到一棵大樹前。呵，這棵樹

太陽剛剛露出紅紅的大圓臉，大公雞像往常一樣，張開嘴巴，準備用嘹亮的歌聲喚醒小動物們，可他突然發(fā)現(xiàn)自己竟然發(fā)不出一點聲音。

小動物們現(xiàn)在都喜歡去狐貍先生的超市買東西，還很熱情地與狐貍先生打招呼、聊天，狐貍先生心里美滋滋的。他終于知道：一個人的誠信有多么重要。太陽剛剛露出紅紅的大圓臉，大公雞像往常一樣，張開嘴巴下課啦下課啦習(xí)作人教三年級下冊這樣想象真有趣習(xí)作人教三年級下冊這樣想象真有趣說一說：如果動物變成這樣……說一說：如果動物變成這樣……春節(jié)拜年母雞飛翔春節(jié)拜年母雞飛翔螞蟻比樹高大螞蟻比樹高大如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠如果蝸牛會飛如果蝸牛會飛猴子不會爬樹猴子不會爬樹老虎愛吃草老虎愛吃草蝴蝶的家在水上蝴蝶的家在水上語文三年級下冊我能站著走路了！這樣

想象

真有意思語文三年級下冊我能站著走路了！這樣想象真有意思審題指導(dǎo)

一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，他們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導(dǎo)一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來習(xí)作內(nèi)容

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。動物是主角童話故事習(xí)作內(nèi)容選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事

“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒童欣賞的故事"。童話故事是兒童文學(xué)的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道什么是“童話故事”嗎？“童話故事”通過豐富的想象、幻想和夸張來編寫適合于兒我們以前學(xué)過哪些動物為主角的童話故事呢？

《大象的耳朵》《蜘蛛開店》《青蛙賣泥塘》《小毛蟲》……我們以前學(xué)過哪些動物為主角的童話故事呢？《大象的

想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？想一想：動物失去原來的主要特征，會發(fā)生哪些有趣的故事呢？母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說些什么？它們會有什么反應(yīng)？……母雞飛上天上，遇到老鷹會怎么樣？結(jié)果怎么樣？遇見小鳥呢？會說小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有什么舉動?又該怎樣搬運糧食？會說些什么？小小的螞蟻成了巨人，會做出哪些意想不到的事情？遇見其他動物有老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?誰會給他提供食物？會說些什么？會做出怎樣的舉動？……老鷹變得膽小之后，該怎么生活，誰會幫助他嗎？遇見老鼠會怎樣?蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛會幫助人們做什么呢？

會給小動物表演飛行技巧嗎？會做出怎樣的舉動？……蝸牛跑得飛快，他會幫大家做哪些事呢？會成為快遞達人嗎?小蝸牛你想怎樣把故事寫得更有趣呢？你想怎樣把故事寫得更有趣呢？回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣服明年冬天第二天改成夾襖為您服務(wù)沒說的第三天改成夏天能穿的短袖襯衫明剪兩刀好辦得很。沒問題。第四天改成春裝，接上袖子接上去的袖子多難看啊還沒有裁布料裁縫性子急躁，不切實際地講究速度和效率。性子散漫，做事遲鈍緩慢。體現(xiàn)人物特征，情節(jié)曲折回顧課文第一天慢性子裁縫和急性子顧客顧客我什么時候來取衣假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇到小麻雀，要和小麻雀比誰飛得高，母雞勝利了。母雞遇到其他的小鳥，都要和他們比賽，結(jié)果都勝利了，母雞驕傲起來。母雞遇到老鷹，趾高氣昂地和老鷹比賽，結(jié)果母雞一敗涂地。母雞痛下決心，苦練飛翔本領(lǐng)，終于在幾個月后與老鷹比賽時勝過了老鷹。假如母雞能在天空飛翔，你覺得會有怎樣曲折的情節(jié)呢？母雞遇我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。

老虎嚇得渾身發(fā)抖，賊聽得腿腳發(fā)軟。賊心里害怕，腳下一滑，撲通從屋頂?shù)目吡锏聛?，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上會有東西掉下來，心想:“壞事，‘漏’捉我來了!”撒腿就往外跑。賊栽得昏頭轉(zhuǎn)向，一摸是個毛乎乎的東西，心想:“壞事，‘漏’等著吃我哩!”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎馱著賊，賊騎著老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快斷了，顛得賊骨頭架都快散了。

擬人化描寫心理描寫動作描寫修辭：夸張我們一起來看看《漏》是怎樣把故事寫有趣的。老虎嚇得渾身發(fā)

你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一只叫悠悠的小螞蟻看到自己的小伙伴被水沖走了，心里難過極了。他想：要是我們小螞蟻都變得和樹一樣高就好了，這樣就不會被水沖走了。你來試試選擇上面的方法寫一個小片段吧！有一

衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了出來，站在那里哈哈大笑。

棗核小，是完全可能從鐵鏈縫里鉆出來的。很有趣。哪里有趣？我們再來看看《棗核》一課是怎樣把故事寫有趣的。想象合理衙役們拿出鐵鏈來綁棗核，噗的一聲，棗核從鐵鏈縫里蹦了關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？

習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。

描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的想象更生動、有趣！

我想寫這種動物的體型的變化過程，一定很有趣。習(xí)作開頭，我想直接寫明這種動物的外貌特征。描胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫作提綱胸有成竹，才能文思泉涌。我們下面來列一下寫作提綱。寫981.我要選擇的動物是什么？2.動物有怎樣有趣的經(jīng)歷？3.這個有趣經(jīng)歷的結(jié)局是什么？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求1.我要選擇的動物是什么？習(xí)作提綱要求巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小兔子：神態(tài)描寫、語言描寫、動作描寫被宙斯變小巨無霸螞蟻巨無霸螞蟻經(jīng)歷結(jié)局螞蟻后悔不已比樹木還要高大嘲諷小哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家都找理由拒絕了小猴子奪得比賽第三名沒有尾巴結(jié)局小猴子用藤蔓粘的假尾巴參加爬樹比賽假尾巴變成了真尾巴哭泣的小猴子沒有尾巴的小猴經(jīng)歷小兔子提議給小猴子捐尾巴，大家小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比賽輸了小公雞向其他朋友炫耀撞上火箭變成烤雞結(jié)局小公雞會飛了飛起來的小公雞經(jīng)歷小公雞在空中玩耍小公雞跟老鷹比

巨無霸螞蟻

在一個偏遠的地方有一個國家，這個國家有點奇怪，在這里住著一只螞蟻，他可不是普通的螞蟻，而是一個巨無霸螞蟻，比樹木還要高大。整個國家，這一只螞蟻算是個頭最大的了。有一天，一只兔子看見那只螞蟻在大口大口地吃著一棵松樹，小兔子看著那只吃開門見山，寫出螞蟻體型巨大。

例文賞析巨無霸

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小兔子，你來這里干嘛？”說完，螞蟻又擺了一個一臉嫌棄的姿勢，對小兔子說：“你沒有我大吧，小個子！”，小兔子氣鼓鼓地走了。用小兔子來突出螞蟻的巨大和傲慢。

樹的螞蟻，不禁目瞪口呆。突然，螞蟻轉(zhuǎn)過頭來，說：“小

天神宙斯知道了，便使用法力把螞蟻變得特別小。螞蟻不再是巨無霸了，而是一個連小兔子都敢欺負的小個子，他真后悔自己太過于驕傲了。驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

驕傲自大的螞蟻終于品嘗到被人欺負的滋味了。

點評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子欺負的過程，運用生動幽默的語言，告訴我們要平等待人，友好相處，不能倚仗權(quán)勢欺壓弱者。更多例文一更多例文二點評：這篇習(xí)作介紹了“巨無霸螞蟻”從欺負小兔子到被小兔子快快寫起來吧！快快寫起來吧！組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意要以一種動物為主角，還要利用已經(jīng)學(xué)過的5種修改符號修改習(xí)作。組內(nèi)分享?修改完善小組內(nèi)分享，共同修改、完善，要注意評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此引發(fā)的奇異古故事想象合理能夠給人啟迪書寫認真，錯別字少于3個，病句不多于2個，有修改的痕跡老師或同學(xué)評語及修改建議：這樣想象真有趣評價標準評價項目加油主角是動物寫出了動物的有趣經(jīng)歷和由此課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級童話集吧！課下，我們把全班同學(xué)的作品匯集在一起，編成一本班級童

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林中，忽然傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……”鄰居家的大母雞對她的老公說：“哎！小猴又在哭了?！痹瓉磉@只小猴生來就與眾不同——它沒有尾巴。大伙兒實在忍不住了，小兔說：“我們看有沒有誰可以捐條尾巴給小猴?！闭f完便把目光轉(zhuǎn)向小豬，“不行，這主意不好，我的尾巴是卷的?！北阌挚聪蛄诵⊙颉瓦@樣大家都有理由“沒辦法”

通過對話的形式，引出小猴的與眾不同。大家在為小猴想辦法。

沒有尾巴的小猴在安靜的大森林把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。一年一度的爬樹比賽要開始了。小猴是心有余而力不足啊。比賽當(dāng)天，爬樹能手都來了，包括小猴。小猴的尾巴綠綠的，長長的——是藤蔓，它還用稠密的桃膠緊緊粘著?！叭?，一，開始?！彼袆游锒枷衩摿斯募粯印Ｐ『锝柚菞l尾巴爬上樹，它竟然得了第三名。它得到了應(yīng)該屬于它的獎牌。慢慢的，它熟悉了那條尾巴。

想象豐富，藤蔓尾巴讓小猴得到了第三名。

把自己的尾巴借給小猴，其實是不愿意把自己的尾巴借給小猴。想象

點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是有趣。而結(jié)尾部分出人意料又在情理之中——付出總會有收獲的。

后來，那條尾巴變成真的了，它真正擁有了自己的一條尾巴！小猴從此再也不會因為沒有尾巴而擔(dān)心了。點評：沒有尾巴的小猴最終得到了比賽第三名，這樣的想象真是

一聲啼叫，把動物們從睡夢中叫醒——小公雞起床了。它張開翅膀，想象自己能飛起來，忽然就覺得身體變得輕飄飄的，真的，真的飛起來了！小公雞在空中，吃著巨大的白云冰淇淋，和太陽公公聊天，和彩虹妹妹躲迷藏，玩得不知疲倦。

飛起來的小公雞開門見山，公雞真的會飛。小公雞在空中的表現(xiàn)。飛起來的小公雞開門見山，小公雞在

它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們怎么也不肯相信，“真的嗎？你可別騙我們。”小公雞驕傲地仰起頭，說：“你們等著瞧，明天上午會向你們展示無與倫比的空中舞蹈?！彼X前，小公雞想象著明天圍著他的雞群和大家眼里羨慕的目光，心情激動，久久不能入睡。驕傲的公雞下場怎么樣呢，我們好期待。它飛回到地面，迫不及待地向朋友們講述自己的經(jīng)歷，可伙伴們

天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天空飛去。途中遇見一只老鷹，他嘲笑道，“你長得可真難看，嘴巴像個小鋼炮?！崩销椔牶笠膊话l(fā)火，就問小公雞要不要和他比比速度。小公雞想：他肯定不是我的對手，不妨就和他比試一下。可他哪知道“天外有天，人外有人”這句話呀，一眨眼，只見老鷹的背影越來越小，最后消失不見。小公雞被老鷹打了個慘敗，也沒臉回去，只好繼續(xù)向前飛去。

公雞的狂妄為后文埋下的伏筆。天剛一亮，小公雞氣昂昂地來到草坪，張開翅膀，用力一劃，向天

小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過去。出來時才知道原來是個火箭呀，但為時已晚，小公雞已經(jīng)變成一只鮮美可口的烤雞，掉進一戶窮人家的煙囪里，成了人們舌尖上的美味！

驕傲的公雞終于成為餐桌上的美味，這樣的結(jié)局既有趣有給我們很多啟示。小公雞一直向前飛，看到一個白色的箭頭，很不以為然地穿了過點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，本來是一只令人喜愛的公雞最后變成一直讓人討厭的家伙，結(jié)局也就順理成章了。點評：作者把會飛的公雞的驕傲、自大、狂妄描寫的淋漓盡致，這樣想象真有趣部編版小學(xué)語文三年級下冊這樣想象真有趣部編版小學(xué)語文三年級下冊119如果母雞能在天空飛翔如果母雞能在天空飛翔120如果螞蟻的個頭比樹還大如果螞蟻的個頭比樹還大121如果老鷹變得膽小如鼠如果老鷹變得膽小如鼠122如果蝸牛健步如飛如果蝸牛健步如飛123如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境導(dǎo)入如果……這些動物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。情境124一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化?又會發(fā)生哪些奇異的事情呢?

選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。審題指導(dǎo)一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反1251.你最想寫哪種動物？2.這種動物的特點是什么？3.如果要讓這種動物發(fā)生改變，你想讓它哪方面的特點發(fā)生改變？4.它可能來到什么地方，遇到誰，發(fā)生什么有趣的故事？寫之前先想一想：1.你最想寫哪種動物？寫之前先想一想：126例如：1.我想寫貓。2.貓的特點是抓老鼠。3.讓貓變得比老鼠還小，成為老鼠的捕食對象。4.讓貓掉進老鼠洞，來到老鼠的世界，被老鼠追殺……例如：1.我想寫貓。127寫之時1.為自己的作文起一個有趣的題目；2.開篇說清楚自己要寫的動物是什么，在

什么情況下發(fā)生了驚天大逆轉(zhuǎn)；3.注意把變化后動物的神奇經(jīng)歷寫具體。寫之時1.為自己的作文起一個有趣的題目；128寫完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，寫同一種動物的同學(xué)還可以互相交流哦！寫完后把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，寫同一種動物的同學(xué)還可129部編版三年