四年級部編人教版上冊語文期末整理復(fù)習過關(guān)題

PAGE頁碼19/NUMPAGES總頁數(shù)19四年級部編人教版上冊語文期末整理復(fù)習過關(guān)題班級：_____________姓名：_____________【拼音詞組】1.看拼音，寫詞語。cànlànfànwéinǔlìdàitìzhèjiāngkuānzhǎidēnglùdùjuān2.看拼音寫詞語。kuòdàshìfànnǔlìchànàdàitìxiāngbiānzǐsèbùjǐn3.看拼音，寫詞語。nàmǐbīngxiāngchúchòushūcàiyùfánggāngtiěbìngzàoyǐnxíngxìbāojiànkāng4.看拼音，寫詞語。yuánfènxùnsèkūwěixuǎnzéxuèyèwéikànɡhuòdébǐjiàochónɡdiélínshí5.讀拼音，寫詞語。xúnmìmǐnruìshǎnshuònùhǒuwǔcānsuìdàokāipìjiànkāngxìbāozāoyāng【補全詞語】6.補充四字詞語，再選詞填空（填序號）。①（___）（___）斑斕②茹（___）飲（___）③（___）（___）翱翔④無（___）為（___）⑤前（___）后（___）⑥欣喜（___）（___）我用___這個詞來形容美麗的孔雀，用____這個詞來形容空中的小鳥。7.補充詞語，并選擇恰當?shù)脑~語替換畫線的部分。（___）條（___）理（___）息（___）視左（___）右（___）不（___）其（___）（___）武（___）威生氣（___）（___）一（___）不（___）無（___）無（___）1.我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。（___）2.春天到了，萬物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象。（___）3.它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。（___）8.補充詞語，并選詞填空。顧名（___）（___）冰（___）雪（___）重整（___）（___）得（___）應(yīng)（___）手（___）足（___）不倫（___）（___）興致（___）（___）搖（___）晃（___）去年冬天，我__________地來到滑雪場里滑雪，剛滑幾步，就站立不穩(wěn)，然后摔倒了。我毫不泄氣，__________。在爸爸的指導(dǎo)下，我掌握了要領(lǐng)，滑起來___________，不一會兒就滑到了目的地，我高興得___________。9.把下面成語補充完整并完成練習。山（___）地（___）人聲（___）（___）（___）天（___）地搖搖（___）（___）（___）（___）私語（___）（___）不平（___）七（___）八（___）（___）而安精（___）力（___）1.畫橫線的兩個成語是描寫聲音的，像這樣的成語我還能寫三個____、____、_______。2.畫波浪線的成語的意思是__。我還能用這個成語寫一句話：____________。10.把下列詞語補充完整，并選詞填空。夜以（________）（________）奔月震耳（________）鯤鵬展（________）鍥而（________）（________）生機1．這個小發(fā)明家不僅養(yǎng)成了善于觀察、勤于思考的習慣，還具有_________的鉆研精神。2．我們要有九天攬月的豪情壯志，要如同__________一般實現(xiàn)自己的夢想?！拘谓衷~】11.辨字組詞。稍（_________）拔（_________）幼（_________）尊（_________）梢（_________）撥（_________）幻（_________）遵（_________）12.比一比，再組詞。程（_________）駕（_________）斕（_________）炊（_________）呈（_________）架（_________）瀾（_________）吹（_________）核（_________）哲（_________）幻（_________）喧（_________）該（_________）折（_________）幼（_________）渲（_________）13.請給下列形近字組詞。駕（______）幻（______）賴（______）核（______）控（______）架（______）幼（______）懶（______）孩（______）腔（______）14.辨字組詞。恨（_________）辮（_________）繩（_________）跪（_________）狠（_________）辨（_________）蠅（_________）脆（_________）15.形近字組詞。漫（______）膝（______）屏（______）繡（______）朦（______）饅（______）漆（______）瓶（______）銹（______）蒙（______）【句子訓(xùn)練】16.我會按要求寫句子。1．深藍的天空掛著一輪金黃的圓月。（縮寫句子）_______________________________2．這個足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句）_______________________________3．花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句）_______________________________4．春天來了，小草長出來了，花兒開放了。（改為擬人句）_______________________________5．是誰在呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫句子）________________________________17.按要求完成下面的句子練習。1．最小的一粒豌豆說：“我倒想知道，我們之中誰會走得最遠。”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________2．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將創(chuàng)造一個個奇跡，不斷提升我們的生活。（修改病句）______________________________________________3．要是在路上碰到鵝，我就得繞個大圈子走過去。（改為雙重否定句）_______________________________________________4．害怕：媽媽一走，我就趕緊鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)“憂傷”）憂傷：____________________________________________18.按要求完成句子。1.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句）_______________________________________2.秋天的北湖公園是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌_____________________________________3.人類依靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫）_______________________________________4.蟋蟀挖掘住宅。（擴句）______________________________________19.按要求完成句子練習。1.金奎叔握住了鵝的長脖子。改為“把”字句：_________________改為“被”字句：_________________2.海上的夜是柔和的、靜寂的、夢幻的。（改為排比句）______________________________________3.這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。（用加點詞寫一句話）_______________________________________4.巫婆在河里沉下去了就撲騰了幾下。（修改病句）________________________________________20.句子練習。1.科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）_________________________________2.擴寫句子。（1）小曹在讀書。（“怎樣的”小曹在“怎樣”讀書？）_________小曹在_________讀書。（2）小曹在讀書。（“什么時間”？小曹在“哪兒”讀書？）__________，小曹在___________讀書。3.書中英雄人物的壯舉讓人感動。（改為反問句）_____________________________________________________4.那些葉子綠得那么新鮮，鋪得那么均勻。（用加點詞語造句）_____________________________________________________【古詩閱讀】21.讀《白樺》課文片段，完成練習。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。［1］用幾個詞形容一下雪后的景象：______________。［2］解釋詞語：瀟灑——______________________［3］這一節(jié)詩運用______的修辭手法，把_____、______分別比作_______、________。［4］讀了這一節(jié)詩，讓我們想起_______的名句：“______，______?！蓖瑫r也感受到白樺________的高貴品質(zhì)。［5］當你看到落滿白雪的樹枝，你會想到什么？仿照這幾句詩，寫一寫。毛茸茸的枝頭，__________，_________。22.閱讀古詩，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。［1］本詩的作者是___________。［2］詩的前兩句抓住___

___、____

__、___

___、傍水的村莊、依山的城郭、酒旗、風等幾個江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面。［3］后兩句則諷刺了________________________。［4］前兩句的意思是：____________________________23.課外閱讀。綠葉劉湛秋朦朧中一個個虛點，芊毛與脈絡(luò)那樣纖細。在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。枝頭抽出第一片嫩葉芽，幼兒微弱的呼吸，它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離。風是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲，生命，哪怕是細小到一片葉子，也在頑強地展示著自己的力。［1］寫出綠葉的生長過程。（用文中的語句回答）（_________）→（_________）→森林交響曲。［2］詩中最能反映主題的一句是（

）A.在春天的調(diào)色板上，飄落雨水留下的痕跡。B.它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離。C.風是它永恒的保姆，鋼琴等待著森林交響曲。D.生命，哪怕是細小到一片葉子，也在頑強地展示著自己的力。［3］判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）第一小節(jié)中詩人把春天的雨水孕育了綠葉的萌芽說成是“飄落雨水留下的痕跡”。（______）（2）“它膽怯地試探著世界，測量著空間的距離”運用了比喻的修辭手法。（______）［4］這首詩表達了作者怎樣的情感？___________________________________24.課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其二十五）[宋]范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。［1］詩中用梅子金黃、_______、______、菜花稀，寫出了初夏南方農(nóng)村景物的特點。［2］判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“麥花雪白菜花稀”的意思是蕎麥花一片雪白，菜地里的花倒顯得稀稀落落。（_____）（2）白天很少見到行人的原因是初夏農(nóng)事繁忙，農(nóng)民早出晚歸。（_____）［3］這首詩表達了作者怎樣的思想感情？__________________________25.閱讀古詩，完成練習。游山西村（節(jié)選）[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（注釋）臘酒：臘月里釀造的酒。足雞豚（tún）：準備了豐盛的菜肴。足：足夠，豐盛。豚：小豬，詩中代指豬肉。山重水復(fù)：一座座山、一道道水重重疊疊。柳暗花明：柳色深綠，花色紅艷。［1］這首詩寫的是__________（誰）去_______（哪里）游玩時的情形。［2］詩的第一、二句是____（寫景

敘事），第三、四句是_____（寫景

敘事）。［3］詩的前兩句體現(xiàn)了山西村的村民（

）。A.

助人為樂

B.

熱情好客

C.

體貼細心

D.

無私奉獻［4］結(jié)合注釋，寫一寫后兩句詩的意思：_____________。［5］這兩句詩中蘊含的哲理是（

）A.

不論前路多么難行，只要堅定信念，勇于開拓，我們就能迎來充滿光明與希望的明天。B.

面對困難時要懂得變通，一種方法解決不了就再嘗試用另一種方法解決。C.

看問題要全面客觀，否則就容易陷入困境，寸步難行【閱讀理解】26.課外閱讀。月亮的自述我一直是人們(想往向往)的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍桂等神話故事。于是,我便被蒙上一層又一層(神秘神奇)面紗。人們經(jīng)過幾個世紀的努力,終于實現(xiàn)了登月的(愿望希望)。首次乘著宇宙飛船來拜訪我的人,一定會感到驚奇。因為在他們心目中,我一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹。可是事實上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力相當于地球的1/6,()是最糟糕的跳高運動員,只需輕輕一躍,()會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運會跳高紀錄的好成績。你們看見懸掛在空中的我,只有一個圓盤大,其實我的直徑有3476公里,大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中,我是老五。因為我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。你們看見的月光,其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星,環(huán)繞地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太陽中間,太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子,好像被吞噬了,這種現(xiàn)象叫“月食”,也就是人們所說的“天狗吃月亮”。太陽光全部被擋住叫“月全食”,部分被擋住叫“月偏食”。還有,地球上的人終生只能看到我的正面,見不到我的反面,為什么?那是因為我是地球的同步衛(wèi)星,即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。從1969年以來,人類已經(jīng)六次實現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興,()我終日在茫茫宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了,就熱鬧了。熱忱(盼望渴望)你們來做客,來定居。1．畫掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。2．在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。3．詞語巧搭配。實現(xiàn)()創(chuàng)造()()地等()的現(xiàn)象4．什么是月食現(xiàn)象?用“”在文中畫出來。5．讀了本文,你知道了月球有哪些特點?________________________________________________________6．如果你登上了月球,你想對月球說些什么呢?________________________________________________________27.閱讀短文，完成練習。巫峽賞霧巫山多霧。因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先生寫的那首詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛，盤著繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來……巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。1．本文是按照（）的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總2．用波浪線畫出與文章開頭相呼應(yīng)的句子。這樣寫的好處是（）A．提醒讀者不要被霧所迷惑。B．不僅強調(diào)巫峽的霧美得迷人，而且使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。C．強調(diào)霧太美了，自己深陷其中，不能自拔。3．作者在描寫山帽子霧和輕紗霧時抓住了哪些特點？請寫一寫。山帽子霧：____________________。輕紗霧：____________________。4．下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？（）A．夜來風雨聲，花落知多少。B．月出驚山鳥，時鳴春澗中。C．柴門聞犬吠，風雪夜歸人。D．空山不見人，但聞人語響。5．本文表達了作者怎樣的思想感情？_______________________________________________________28.短文閱讀，回答問題蝸牛的秘密今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蝸牛。這十只蝸牛，外殼很薄，軟軟的身體在地上蠕動著，兩只觸角一伸一縮，一旦發(fā)現(xiàn)有“敵人”，就把身子縮進“屋子”里。總之，它給人的印象就是慢吞吞和反應(yīng)遲鈍。我為它們準備了一個紙盒當房子，幾片菜葉是它們的晚餐，我地看著它們，期待它們毫不客氣、地享受我的款待?？墒?，沒想到它們只是碰了碰菜葉就把頭掉轉(zhuǎn)開來。我好失望，心想這些小東西怎么這么不領(lǐng)情。我生氣地走開了。一會兒，我忍不住又回來看它們。咦！這回我發(fā)現(xiàn)，那菜葉邊缺了一塊兒。哈哈，小東西，原來剛才你們是怕羞，見我在旁邊不好意思吃??！

不久，菜葉全被蝸牛吃光了。飽餐一頓之后，它們開始悠閑地散步。就在它們走動的時候，我看到它們的身后留下了一條銀帶子。我好奇地把幾粒沙子撒在上面，發(fā)現(xiàn)沙子都被黏住了。這些黏糊糊的東西到底是什么呢？我趕緊查閱資料，原來這些黏糊糊的東西是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行。為了知道蝸牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜葉放在蝸牛的面前。只見蝸牛很快地伸出一對較長的觸角碰了碰，慢條斯理地吃了起來。這下我才知道：蝸牛的大觸角有眼睛的功能。真沒想到，小小的蝸牛也有那么多的秘密?。?．分別填入文中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．狼吞虎咽目不轉(zhuǎn)睛 B．目不轉(zhuǎn)睛狼吞虎咽C．聚精會神心甘情愿 D．狼吞虎咽聚精會神2．結(jié)合文章內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A．蝸牛的觸角有嘴巴的功能。B．蝸牛開始時不吃菜葉是因為它不愛吃。C．蝸牛身后的黏糊糊的東西是它的排泄物。D．蝸牛的眼睛有觸角的功能。3．下列對文章主要內(nèi)容的概括，正確的一項是（）A．文章主要寫關(guān)于蝸牛的秘密的往事。B．文章主要寫“我”觀察蝸牛怎樣吃東西的事。C．文章主要寫“我”通過認真觀察發(fā)現(xiàn)蝸牛非常有趣。D．文章主要寫“我”通過認真觀察發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。4．從作者發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的過程中，你得到了怎樣的啟發(fā)？__________________________________________________29.閱讀文章，完成練習。呼風喚雨的世紀（節(jié)選）①人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現(xiàn)實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。②20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學(xué)在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質(zhì)生活。1．從文中找出下列詞語的近義詞。依靠（_____）也許（_____）舒服（_____）2．結(jié)合上下文說一說你對以下詞語的理解。洞察：_______________“地球村”：_________________3．文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人____的《________________》。4．文中的“千里眼”和“順風耳”分別指的是：_______和_______。5．請用“~~~”畫出第二小節(jié)的中心句。6．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)帶給我們的全是好處嗎？請結(jié)合生活實際談一談。_________________________________________30.閱讀短文，回答問題。游樂山媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地——樂山。今年暑假媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂山。清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂山城乘汽艇沿江而下，過青衣江、泯（mǐn）江、大渡河三江匯合口來到有中流砥柱之稱的烏龍山。烏龍山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹木繁茂，翠竹成蔭，山壁陡峭，江流澎湃。古人曾贊道：“河處悄來縹（piāo）渺（miǎo）峰，獨立江心江四曲。環(huán)水有山不見山，一聳云樹插天綠。”我們離船登岸，踏上山間小徑，小徑兩旁竹木蒼翠，不時傳來陣陣鳥語，十分幽雅恬靜。不知不覺悟我們來到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山頂。楣（méi）門正中高懸金匾，門上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗堂皇。寺內(nèi)主要建筑有經(jīng)彌陀（tuò）殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些建筑結(jié)構(gòu)嚴謹，莊嚴雄偉。入門為天王殿，殿內(nèi)有四大天王雕塑，一個兇猛，一個嚴肅，一個威武，一個神氣。天王手拿擒妖寶物，個人魁梧高大，形態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛者絡(luò)繹不絕。沿著石鋪小路下了山，過鐵索橋，來到雄偉秀麗的凌云山。凌云山文物古跡豐富，歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界最大的石佛，因此自古以來有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在陵云”的美譽。險峻的竣云棧（zhàn）道下，奔騰的江水不時地沖擊著山石，十分壯觀。順著凌云棧道，我們來到大佛腳下。樂山大佛是世界上最大的石刻勒坐像。佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合處，坐東面西，佛像高71米，鼻長5．6米，單是腳前可坐百余人，如今大佛身上長滿了綠色的苔蘚，像披著綠色的袈裟（jiāsh?。?，大佛背山面水，已在這里打坐一千一百多年了。大佛一雙慧眼遠眺峨眉，近觀烏龍，雙眼欲睜似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?。其雕刻的精細，充分顯示出古代勞動人民巧奪天工的技藝，實在令人驚嘆。夕陽紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美麗的晚霞。此刻，樂山奇景我們盡收眼底。我為祖國有如此輝煌燦爛的歷史和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪。1．解釋下列成語。①絡(luò)繹不絕：________。②巧奪天工：________。2．本文的記敘順序是（）A．時間變化 B．地點變化 C．事情的發(fā)展3．填出下列地點變化的缺項。樂山城→________→________→________→________4．用橫線畫出第六自然段描寫大佛高大句子，用波浪線畫出這節(jié)中描寫大佛神態(tài)的句子。5．短文最后一自然段在文中有什么作用？____________________________【作文】31.快樂習作。題目：我最愛的。在橫線上填寫一種小動物，可以是我們生活中熟悉的小動物或動物園里觀察到的小動物。注意抓住其外形脾氣，進食，嬉戲休息。等特點來寫。并表達出自己的真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習作。日常生活中你可能接觸過許多小動物：溫順的貓，頑皮的狗，可愛的小白兔……你一定也想寫一寫自己喜歡的動物吧！請你自擬題目寫一篇作文。提示：寫之前仔細觀察動物的外形、脾氣、生活習性等，再抓住它們的特點寫下來，并表達出自己的真情實感。400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作表達。題目：我學(xué)會了_____要求：（1）先審清題意，再從學(xué)習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過程和心情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作表達。你一定知道《龜兔賽跑》的故事吧。如果讓你重新編一個龜兔賽跑的故事，你會怎么編呢？本次習作就讓我們來新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍與烏鴉》，創(chuàng)編新故事。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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