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文檔簡(jiǎn)介

勾定回與考課

題

勾定回與考

課型

復(fù)習(xí)課主備

熊美華

審

核

曾春生授課人

授

課時(shí)間

年

月

日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)

逆理逆理利用數(shù)學(xué)中的建模思想構(gòu)造直角三角形，利用勾股定理及逆定理，解決實(shí)際問題教

學(xué)內(nèi)容及

過程

動(dòng)態(tài)修改復(fù)習(xí)案1、勾股定理中我們應(yīng)該注意些么呢？（）股定理揭示的是直角三角形的關(guān)系；（）股定理只適合于

三角形；（）果用ab和c分表示直角三角形的兩直角邊和斜邊，則有：

2+b=c

，它還可以表述為。（使勾股定理時(shí)要弄邊邊2、勾股定理的逆定理.。1.一旗桿高m,斷裂后旗桿頂落于旗桿底4m處旗桿的斷裂出距離地面（）2.直三角形的兩條直角邊分別5cm,12cm,其斜邊上的高是（）3.以角三角形的兩直角邊所作方形的面積分別25144則斜邊長(zhǎng)是（）4．觀下列幾組數(shù):(1)8,15,17;(2)7,12,15;(3)12,15,20;(4)7,24,25.其能作為直角三角形三邊長(zhǎng)的(組A.1B.2C.D.45．若等腰三角形中相等的兩邊為10cm,三邊長(zhǎng)為16cm,么第三邊上的高為()A.12cmB.10cmC.cmD.6cm6．如圖，在四邊形ABCD中∠BAD=900∠DBC=900AD=3，AB=4，=12，求CD；DACB1

運(yùn)用案5的竿10米米AA食要最程(無、AB

DC2

課堂小結(jié)：布置作業(yè)：練習(xí)卷補(bǔ)充：Rt；；a和。3.已知:直角三角形的三邊長(zhǎng)分別是3,4,X,X2=。4知個(gè)eq\o\ac(△,Rt)的兩邊長(zhǎng)分別3和第邊長(zhǎng)的平方）A、、C、D7或255、三角形是腰三角形AB=AC=13BC=10ABAC

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