“物聯(lián)網(wǎng)傳感電子創(chuàng)意設(shè)計(jì)”競(jìng)賽規(guī)則

“物聯(lián)網(wǎng)傳感電子創(chuàng)意設(shè)計(jì)”競(jìng)賽規(guī)則一、大賽指導(dǎo)思想：201412（21二、參賽范圍（一）參賽組別：小學(xué)組、初中組、高中組。（二）參賽人數(shù)：個(gè)人賽（人數(shù)不限），組隊(duì)賽（一隊(duì)3人，隊(duì)數(shù)不限）。（三）參賽組隊(duì)：以學(xué)校、少年宮和青少年科技活動(dòng)中心為單位組隊(duì)參賽。三、競(jìng)賽說明（一）個(gè)人賽利用物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)組件，通過個(gè)人設(shè)計(jì)、模塊拼搭、傳感電子系統(tǒng)安裝調(diào)試、組裝一個(gè)完整的物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意作品，需提交一篇作品描述（300-500），5W（whowhenwhere里用、whatwhy）設(shè)計(jì)構(gòu)思，這個(gè)作文描述可以在賽前完成，帶到比賽現(xiàn)場(chǎng)提交。小學(xué)組、初中組、高中組在完成創(chuàng)意作品制作后，需參加場(chǎng)地競(jìng)技賽。或評(píng)比資格。競(jìng)賽流程：作品創(chuàng)建（45分鐘）——陳述與答辯——初中、高中組競(jìng)技賽。所有參賽學(xué)生完成作品后需同時(shí)向評(píng)委提交《個(gè)人賽創(chuàng)意說明》(附件一)?；蛘咪摴P填寫或者打印(A44加場(chǎng)地競(jìng)技賽，小學(xué)組學(xué)生需在現(xiàn)場(chǎng)參加完繪圓比賽后方能離場(chǎng)。競(jìng)賽時(shí)間：作品創(chuàng)建（45）+陳述與答辯（3/人）。小學(xué)版瘋狂畢加索評(píng)分項(xiàng)目 描述在規(guī)定時(shí)間45分鐘內(nèi)作品整體完成 1.完成作品。2.提交作品文字說明，每項(xiàng)10分。光控制馬達(dá)，啟動(dòng)和停止。傳感電子功能10作品有創(chuàng)意，給人新穎、奇特、閃亮智慧或

分值2010原創(chuàng)性 10分超越時(shí)空的感覺。1.3D造型模塊與電子模塊結(jié)合。巧妙隱藏或裝飾電子模塊及互連線。設(shè)計(jì)合理競(jìng)技賽作文與答辯(3分鐘)

方便使用（例如更換電池，錄音控制）具體見附件三條理清楚，主題突出，富有創(chuàng)意，

103020評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分項(xiàng)目描451.完成作品。述分值作品整體完成20傳感電子功能原創(chuàng)性2.提交作品文字說明，每項(xiàng)10分。光控制馬達(dá)，啟動(dòng)和停止。5作品有創(chuàng)意，給人新穎、奇特、閃亮智慧或超越時(shí)空的感覺。1.3D造型模塊與電子模塊結(jié)合。1010設(shè)計(jì)合理10競(jìng)技賽競(jìng)技賽(32.巧妙隱藏或裝飾電子模塊及互連線。3.3.方便使用（例如更換電池，錄音控制）。4.光照度傳感器裝在便于感應(yīng)的位置。具體競(jìng)技賽規(guī)則見附件四。條理清楚，主題突出，富有創(chuàng)意，響亮有激情，簡(jiǎn)明扼要，演講姿態(tài)。3020高中版瘋狂畢加索評(píng)分項(xiàng)目 描述在規(guī)定時(shí)間45分鐘內(nèi)作品整體完成 1.完成作品。2.提交作品文字說明。光控制馬達(dá)，啟動(dòng)和停止，5光感應(yīng)留言機(jī)介紹自己，5傳感電子功能8LEDLED扣一分。作品有創(chuàng)意，給人新穎、奇特、閃亮智慧或超原創(chuàng)性越時(shí)空的感覺。1.3D造型模塊與電子模塊結(jié)合。巧妙隱藏或裝飾電子模塊及互連線。設(shè)計(jì)合理方便使用（例如更換電池，錄音控制）。光照度傳感器裝在便于感應(yīng)的位置。

分值10201010競(jìng)技賽作文與答辯(3分鐘)（二）組隊(duì)賽

具體競(jìng)技賽規(guī)則見附件三。條理清楚，主題突出，富有創(chuàng)意，

30203以“智能生活”或“物聯(lián)網(wǎng)SCRATCH搭建物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)意作品。去參賽或評(píng)比資格。4.競(jìng)賽流程：作品創(chuàng)建與提交創(chuàng)意說明——陳述與答辯。筆、水筆或者鋼筆填寫或者打印(A44競(jìng)賽時(shí)間：作品創(chuàng)建（45）、陳述與答辯（5/團(tuán)隊(duì)）。組隊(duì)賽“智能生活”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分項(xiàng)目作品完成分

分值 描述2045（10明（10）。文字說明（300-500）內(nèi)容需5W（whowhenwherePPT或DV展示 30 在哪里用、what做什么用、why為什么用，創(chuàng)how）PPTDV作品有創(chuàng)意，給人新穎、奇特、閃亮智慧或超原創(chuàng)性 10傳感電子功能 設(shè)計(jì)合理 10陳述與答辯20(5分鐘)

越時(shí)空的感覺。成功實(shí)現(xiàn)電子功能:流水燈溫度計(jì)。光感應(yīng)留言機(jī)介紹團(tuán)隊(duì)。光控制馬達(dá)，啟動(dòng)和停止。1.3D造型模塊與電子模塊結(jié)合。巧妙隱藏或裝飾電子模塊及互連線。方便使用（例如更換電池，錄音控制）。條理清楚，主題突出，富有創(chuàng)意，響亮有激情，簡(jiǎn)明扼要，演講姿態(tài)。7.組隊(duì)賽“物聯(lián)網(wǎng)SCRATCH創(chuàng)意設(shè)計(jì)”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)分項(xiàng)目完整性與技術(shù)難度

分值 描述20分 1.設(shè)計(jì)創(chuàng)建與創(chuàng)意說明的完整性，10分。傳感電子功能實(shí)現(xiàn) 30

展示海報(bào)內(nèi)容，5拼搭造型的復(fù)雜或難易程度，51scratch程完成對(duì)應(yīng)功能，103102101.3D造型模塊與電子模塊結(jié)合，5分。2.巧妙隱藏或裝飾電子模塊及互連線，5分。設(shè)計(jì)合理 20分 3.方便使用（例如更換電池，錄音控制），5分。4.器材安裝在便于感應(yīng)的位置，5分。的獨(dú)特創(chuàng)意設(shè)計(jì)，10原創(chuàng)與實(shí)用性 20陳述與答辯10(3分鐘)四、參賽及評(píng)審

在家庭、學(xué)校等場(chǎng)所實(shí)際用途的體現(xiàn)，分。pptdv理念、創(chuàng)意及器材應(yīng)用，5情，簡(jiǎn)明扼要，演講姿態(tài)，5（一）未在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)參加比賽的視為棄權(quán)。（二）比賽期間，凡是規(guī)則中未盡事宜由評(píng)審委員會(huì)決定。（三）本規(guī)則是實(shí)施評(píng)審工作的依據(jù)，在競(jìng)賽過程中評(píng)委有最終裁定權(quán)。（四）獎(jiǎng)。（五）客夏令營(yíng)等活動(dòng)附件附件一第十六屆江蘇省電子技師認(rèn)定活動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”個(gè)人賽創(chuàng)意說明參賽編號(hào)參賽編號(hào)組別選手姓名所在學(xué)校選手性別指導(dǎo)教師5005W（whowhenwherewhatwhyhow）。創(chuàng)意作品文字說明選手簽名日期附件二第十六屆江蘇省電子技師認(rèn)定活動(dòng)物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目“物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”組隊(duì)賽創(chuàng)意說明參賽編號(hào)參賽編號(hào)組別所在學(xué)校作品名稱1.選手姓名2.選手性別3.指導(dǎo)教師350-500when用、wherewhatwhy思和how制作的過程）。說明選手簽名日期附件三小學(xué)組競(jìng)技賽規(guī)則競(jìng)技賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時(shí)間）內(nèi)用創(chuàng)意作品將勾碼一個(gè)推進(jìn)任務(wù)，將畢加索拿起放回至起始位置重新開始。本輪操作，本輪不計(jì)算分值。競(jìng)賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸大賽組委會(huì)。附件四競(jìng)技賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定時(shí)間（1分鐘）內(nèi)用創(chuàng)意作品將輪子推進(jìn)場(chǎng)地內(nèi)的圓圈內(nèi)，圓圈分完成推進(jìn)并得分，推進(jìn)成功的輪子必須保留在該圓圈內(nèi)，不能放回原位。開始比