語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題

PAGE頁(yè)碼20/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)20語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中整理復(fù)習(xí)課堂知識(shí)練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tíngdùnyuánliàngxiūzhǐgūdújīnghuángqīnwěnyīwēiwǎnhuí2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。nuóyípáihuáipìjìnɡchèdǐyīwēicánbàofěitúzhànjùbōxuēmóɡuǐ3.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。páoxiàojǔsànɡjiǎnyuèdǐyùpāishèyījīnyōuyǎbàoyuànxiōngyǒngpéngpài4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shāyǎbàoyuànkǎocháxuāngàosǎtuōgāocháozhàoyàoyōuyǎ5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xuányábīngbáoshānjiànx?yuèfāshèbàofāqízhìzhìfú【形近字詞】6.比一比，再組詞。醋（_________）熬（_________）餃（_________）詢(xún)（_________）臘（_________）傲（_________）較（_________）循（_________）宵（_________）餞（_________）箏（_________）眨（_________）銷(xiāo)（_________）踐（_________）掙（_________）泛（_________）7.形近字組詞。茵（_________）盲（_________）券（_________）臘（_________）菌（_________）育（_________）卷（_________）蠟（_________）8.比一比，再組詞。境（______）忍（______）巷（______）貫（______）稻（______）鏡（______）念（______）港（______）慣（______）蹈（______）9.比一比，再組詞。咆（______）沮（______）揭（______）班（______）燥（______）泡（______）祖（______）竭（______）斑（______）躁（______）10.辨字組詞。虛（_________）旋（_________）媚（_________）絆（_________）慮（_________）旅（_________）眉（_________）拌（_________）【選詞填空】11.從下列詞語(yǔ)中，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在句中的括號(hào)里瞻仰欣賞注視瀏覽游覽鳥(niǎo)瞰1.人們乘舟蕩漾在西湖上，（_____）著如畫(huà)的美景，心曠神怡。2.陳毅的塑像剛落成，就有很多人來(lái)（_____）。3.這里的書(shū)太多了，稍微（_____）一下，就得花半天的時(shí)間。4.宇航員在天際遨游時(shí)，（_____）地球，發(fā)出了由衷的感嘆。12.選詞填空。只要……就……即使……也……如果……就……1．事實(shí)證明，（________）有墨水，我（________）可以把事情記得非常清楚。2．（________）我這樣的處境中，（________）有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。3．（________）你說(shuō)的對(duì)，我們（________）改正。13.選詞填空。聲息嘆息1．音樂(lè)第三次奏響了！場(chǎng)子里靜得沒(méi)有一絲（______）。2．等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面（______）。驚羨驚呆3．這意想不到的失誤，讓所有觀眾都（______）了。4．他柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種令人（_______）的動(dòng)作。14.選詞填空。蘊(yùn)含蘊(yùn)藏僻靜幽靜毀害毀滅1．我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟（______）著多少智慧？2．我的目光順著（______）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動(dòng)生活了。3．拾一片綠葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（______）的生命的奧秘。4．風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（______）。5．山洪暴發(fā)給人們?cè)斐闪耍╛_____）性的災(zāi)難。6．這一帶的野獸經(jīng)常下山（______）莊稼和村民。15.選詞填空。試圖企圖1.許多（______）過(guò)江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。2.敵人（______）從李大釗的口中得知黨的機(jī)密，真是白日做夢(mèng)。不是……就是……寧可……也不……與其……不如……3.工人抓緊施工，（______）搶今天一秒，（______）等明天一天。4.每天他在（______）教室學(xué)習(xí)，（______）到操場(chǎng)鍛煉。5.凡卡（______）在城里受苦，（______）回到鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢锶?。【修改病句?6.下列語(yǔ)句中，有些地方不恰當(dāng)，請(qǐng)你修改一下。（1）某公司開(kāi)業(yè)廣告說(shuō)：免費(fèi)贈(zèng)送小禮品，贈(zèng)完為止。________________________________________（2）一家新開(kāi)張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光臨。________________________________________17.改病句。（1）昨天，我看了一本講南極探險(xiǎn)的。___________________________________________（2）張宏的發(fā)言基本全對(duì)了。___________________________________________（3）老師的眼眶里閃動(dòng)著激勵(lì)的淚花。___________________________________________（4）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。___________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。我們每一個(gè)人需要的是這種精神。（改為反問(wèn)句）_____________________________________竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問(wèn)句）_____________________________________百靈鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。（寫(xiě)成擬人）_____________________________________19.請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）畢業(yè)前夕，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻永遠(yuǎn)銘記。（2）廣場(chǎng)上，人們到處可以看到鮮艷的五星紅旗和嘹亮的歌聲。20.用修改符號(hào)修改病句。

①老師常常鼓舞大家要努力學(xué)習(xí)。②只有你平時(shí)注意觀察事物，積累素材，作文時(shí)就會(huì)有內(nèi)容寫(xiě)。③大家都稱(chēng)贊爸爸辦事武斷的作風(fēng)。④我們要用實(shí)際行動(dòng)貫徹推廣普通話的號(hào)召?！疚难晕拈喿x】21.閱讀文言文，完成練習(xí)。北人食菱①北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。”其人自護(hù)其短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴?wèn)者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐②強(qiáng)不知以為知也。（注釋?zhuān)倭猓核追Q(chēng)菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②坐：因?yàn)?。?］“其人自護(hù)其短”中的“其人”指的是什么人？（

）A.其他人

B.北人

C.問(wèn)者

D.北人和問(wèn)者［2］文中的北人為什么要“并殼入口”？（

）A.因?yàn)檫@樣吃味道更好。B.因?yàn)橹笫斓牧饨呛軤C，這樣吃可以避免燙傷。C.因?yàn)樗恢莱粤饨切枰?。D.因?yàn)椤安と肟凇钡某苑ㄊ悄戏降娘L(fēng)俗。［3］下面對(duì)短文的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A.菱角一般生長(zhǎng)在南方。B.菱角屬于土產(chǎn)品。C.菱角生長(zhǎng)在前山和后山。D.南方人吃菱角不需要去掉殼。［4］你覺(jué)得文中的北人是一個(gè)怎樣的人？_________________________________22.閱讀文本，完成后面的問(wèn)題。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。［1］孔子不能決也?！皼Q”的意思是：______________。［2］綜觀上義所述，第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是：________________；第二個(gè)小孩的觀點(diǎn)是____________________。他們?yōu)榱俗C實(shí)自己的觀點(diǎn)，都在__________________。23.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。王藍(lán)田性急王藍(lán)田性急。嘗食雞子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，舉以擲③地。雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，乃下地以屐④齒碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，復(fù)于地取內(nèi)ロ中，嚙（niè）⑦破即吐之。（注釋?zhuān)匐u子：雞蛋。②著：子。③掛：扱。④屐：木底鞋，下有齒以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：發(fā)怒。⑦嚙：咬。［1］翻譯文中畫(huà)“___”的句子。__________________________。［2］短文把王藍(lán)田_____的性格刻畫(huà)得栩栩如生。作者妙用____、_____、____、____、_____、______等動(dòng)詞作動(dòng)作描寫(xiě)，選用_____、_____兩字作神態(tài)刻畫(huà)，使讀者如見(jiàn)其狀，如聞其聲，給人留下極其鮮明而深刻的印象。［3］故事中王藍(lán)田的表現(xiàn)讓你想起哪些相關(guān)諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)或成語(yǔ)？試著寫(xiě)出兩個(gè)。__________________________________________________24.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。

伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮_________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮_________！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂_________，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。［1］將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。［2］請(qǐng)找出伯牙善鼓琴的句子：________，鐘子期善聽(tīng)的句子：________。25.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。狐假虎威虎求百獸而食①之，得狐。狐曰:“子②無(wú)敢③食我也！天帝使我長(zhǎng)④百獸，今子食我，是逆⑤天帝命也。子以我為⑥不信⑦，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走⑧乎？”虎以為然，故遂⑨與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。（注釋?zhuān)偈?吃。②子:你。③無(wú)敢:不該。④長(zhǎng)（zhǎng）:為首領(lǐng)，執(zhí)掌。⑤逆:違背。⑥以……為:認(rèn)為是……⑦信:誠(chéng)實(shí)。⑧走:逃跑。⑨遂:于是。［1］聯(lián)系上下文，給下面句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）虎求百獸而食之（____）A．要求，請(qǐng)求B．尋求，尋找C．幫助（2）虎以為然（____）

A．正確，對(duì)

B．這樣

C．然而［2］選出下列句子中的“之”字正確的解釋。A．它們，指代百獸B．它，指代老虎C．它，指代狐貍D．它們，指代老虎和狐貍（1）虎求百獸而食之（____）（2）虎以為然，故遂與之行

（____）（3）獸見(jiàn)之皆走

（____）［3］下面對(duì)句子“觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”理解正確的一項(xiàng)是（）。A.看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)敢不走開(kāi)嗎？

B.看看百獸和我不離開(kāi)嗎？C.看看百獸看見(jiàn)我敢不逃跑嗎？

D.看看百獸見(jiàn)到我是不是離開(kāi)？［4］這則寓言諷刺了_______的人?！鹃喿x理解】26.閱讀短文，完成練習(xí)。拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué)得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍桑渌瑢W(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。1．本文記敘的主人公應(yīng)該是（）。A．弟弟 B．同學(xué) C．爸爸 D．“我”2．找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：②爸爸自己走了以后：③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：④爸爸在拐彎處回頭時(shí)：3．第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?____________________4．爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。__________________5．文中最后一句話中的破折號(hào)起___________________的作用。6．聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。________________________27.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選文，完成問(wèn)題。當(dāng)一匹被鞭打的馬耕柱子是墨子的門(mén)徒。一天，墨子授課時(shí)，一只小鳥(niǎo)停在窗外的柳樹(shù)上婉轉(zhuǎn)鳴啼，弟子們紛紛向外張望，耕柱子也隨之瞅了一眼。事后，墨子卻單獨(dú)嚴(yán)厲地責(zé)罵了他。耕柱子感到很難過(guò)，覺(jué)得受到很大委屈，抱怨說(shuō)：“我犯的錯(cuò)誤并不比別人多，卻遭到老師這樣嚴(yán)厲責(zé)難?！蹦勇?tīng)到之后，問(wèn)他：“假如你要駕馭馬和牛上太行山，你會(huì)選擇鞭打馬還是鞭打牛？”耕柱子回答：“我當(dāng)然要鞭打馬?！蹦佑謫?wèn)：“為什么要鞭打馬而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因?yàn)轳R兒跑得快，才值得鞭打，這種能力是牛不具備的?！庇谑?，墨子告訴他說(shuō)：“我責(zé)罵你正因?yàn)槟阆耨R而不像牛，你值得批評(píng)呀！”其實(shí)，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，也離不開(kāi)這樣的鞭策，有時(shí)是一句苛刻的責(zé)備，有時(shí)是一次嚴(yán)厲的懲罰，有時(shí)甚至是一些雞蛋里挑骨頭的吹毛求疵。應(yīng)該感激愿意指責(zé)你的人，是他使你看到自己的不足。試想，若不是關(guān)心你，期待你下次做得更好，怎么會(huì)批評(píng)你呢？正因?yàn)樵谂u(píng)者眼中，你是“值得被鞭打的馬”，所以才會(huì)批評(píng)你。因此，面對(duì)各種責(zé)備，應(yīng)該接受，有則改之，無(wú)則加勉，用行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的現(xiàn)實(shí)生活中，許多人面對(duì)嚴(yán)苛的鞭策，只一味地感到委屈，繼而意志消沉，慢慢地變得平庸；另外一些人，在鞭打中意識(shí)到自己的價(jià)值，將鞭策化為動(dòng)力，揚(yáng)蹄奮進(jìn)，勇敢地登上人生的頂峰。選擇當(dāng)一匹被鞭打的馬，還是當(dāng)一只不被鞭打的牛，將是你人生輝煌與平庸的分水嶺。1．根據(jù)文意，第2段劃?rùn)M線處應(yīng)填寫(xiě)的最恰當(dāng)詞語(yǔ)是（）A．認(rèn)真 B．坦然 C．樂(lè)意2．開(kāi)頭引用墨子嚴(yán)厲批評(píng)耕柱子的故事，作用是什么？_______________________3．第2段劃線的三個(gè)句子，它們的句序能調(diào)換嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________________4．從這篇短文中你明白了什么？_______________________28.閱讀短文，完成練習(xí)。素顏如雪①在鳳凰古城遇見(jiàn)一家賣(mài)銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚(yáng)，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風(fēng)。②暮春時(shí)節(jié)，院中的梔子花開(kāi)了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說(shuō)不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢(mèng)里也是梔子花幽幽的清香。③讀明人張岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕，是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已?！贝藭r(shí)茫茫天地之間，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)，萬(wàn)簌寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書(shū)，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優(yōu)雅的事嗎？④幾百年來(lái)，賞雪吟詩(shī)的文人們來(lái)去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡(jiǎn)極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數(shù)筆，清淡、素凈之極。好文字原來(lái)正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開(kāi)遍，而是風(fēng)塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫(huà)意，有詩(shī)情，有韻味。⑤讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調(diào)，至情至性，質(zhì)樸無(wú)華。好文字原是清新自然，素面相見(jiàn)。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡(jiǎn)靜，純粹。人生到了他那樣的境界開(kāi)始做減法，刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)，留下清絕、風(fēng)骨的枝丫伸向天空，如一樹(shù)清寒的梅。⑥我喜歡畫(huà)家林風(fēng)眠的畫(huà)，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發(fā)挽起，細(xì)細(xì)的眉，朱唇一點(diǎn)，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過(guò)萬(wàn)紫千紅。她們?cè)诋?huà)中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會(huì)感到，原來(lái)嫻靜也是一種奇妙的力量。⑦記得在中國(guó)美術(shù)館看吳冠中先生畫(huà)展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結(jié)了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見(jiàn)，清遠(yuǎn)靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來(lái)。那些雪中的殘荷，猶如一個(gè)人的暮年，霜嚴(yán)雪寒中，自有一份氣定神閑。⑧一對(duì)夫妻，暮年時(shí)的愛(ài)情是素凈如雪。有一幅油畫(huà)，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對(duì)老人，白發(fā)的男子戴著老花鏡在看報(bào)紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺(tái)收音機(jī)，倆人似乎都沒(méi)有聽(tīng)。他們默默相伴靜坐著，不說(shuō)一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢(qián)鐘書(shū)和楊絳夫婦是一對(duì)相濡以沫的知己。有人來(lái)訪，敲開(kāi)門(mén)，楊絳先生不說(shuō)話，遞出一張紙條，上面寫(xiě)著，錢(qián)先生在讀書(shū)，不能接見(jiàn)來(lái)賓。原來(lái)，楊絳先生不說(shuō)話，是怕驚擾了錢(qián)鐘書(shū)先生讀書(shū)。他們之間沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，連愛(ài)情都顯得多余。終無(wú)語(yǔ)，竟是最深情時(shí)。⑨讀唐詩(shī)宋詞，你可以看見(jiàn)那個(gè)時(shí)代的風(fēng)景，感受到那個(gè)時(shí)代的心靈，有我們現(xiàn)代人無(wú)法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫(huà)，山寒水瘦，一個(gè)人獨(dú)坐茅屋，聽(tīng)雪落寒窗，一抬頭，見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來(lái)。⑩素，是生命的大美和莊嚴(yán)，也是人生另一個(gè)難得的境界。1．作者圍繞“素顏如雪”寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？（至少答出3點(diǎn)）_________________________________2．第①段在全文中起什么作用？_________________________________3．如何理解第④⑤段的“好文字”？________________________________4．從修辭的角度賞析第⑤段畫(huà)線的句子。__________________________________5．文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？___________________________________6．結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，舉一例簡(jiǎn)述你心目中的“素顏如雪”。_________________________________29.閱讀短文后，回答問(wèn)題：花都開(kāi)好了①記憶里，鄉(xiāng)村多花，四季不息。而夏季，簡(jiǎn)直就是花的盛季，隨便一抬眼，就能看到一串艷紅，或一串粉白，趴在草叢中笑。②鳳仙花是不消說(shuō)的，家家有。那是女孩子的花。女孩子們用它來(lái)染紅指甲。（A）花都開(kāi)好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。貓?jiān)诨▍仓凶分∠x(chóng)子跑，母親經(jīng)過(guò)花叢旁，會(huì)不經(jīng)意地笑一笑。時(shí)光便靚麗得花一樣的。③最為奇怪的是這樣一種花，只在傍晚太陽(yáng)落山時(shí)才開(kāi)?；ㄩL(zhǎng)在廚房門(mén)口，一大蓬的，長(zhǎng)得特別茂密。傍晚時(shí)分，花開(kāi)好了，淺粉的一朵朵，像小喇叭，歡歡喜喜的。（B）祖母瞟了一眼花說(shuō)，該煮晚飯了，遂折身到廚房里。不一會(huì)，屋角上方，炊煙就會(huì)飄起來(lái)。狗開(kāi)始撒著歡往家跑，那后面，一定有荷著鋤的父母親，披著淡淡夜色。我們?cè)缭绨阉姆阶涝谠鹤永飻[上了，地面上灑了井水（消暑熱的），一家人最快樂(lè)的時(shí)光就要來(lái)了?；ㄔ陂_(kāi)。這樣的花，開(kāi)好的時(shí)候，充滿闔家團(tuán)聚的溫馨?；悄腿司捉?，祖母叫它晚婆娘花。是一個(gè)喜眉喜眼守著家的女子呀，等候著晚歸的家人。天不老，地不老，情不老，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。④喜歡過(guò)一首低吟淺唱的歌，是唱蘭花草的，原是胡適作的一首詩(shī)。歌中的意境美得令人心碎：“我從山中來(lái)／帶著蘭花草／種在小園中／希望花開(kāi)早。”一定是一個(gè)美麗清純的鄉(xiāng)村少女，一天，她去山中，偶遇蘭花草，把它帶回家，悉心種在自家的小園里，從此種下念想。她一日跑去看三回，看得所有的花都開(kāi)過(guò)了，“蘭花卻依然／苞也無(wú)一個(gè)?！倍嗍嗍?，她低眉自語(yǔ)，有一點(diǎn)點(diǎn)幽怨。月華如水，心中的愛(ài)戀卻夜夜不相忘。是有情總被無(wú)情惱么？未必是。等到來(lái)年的春天，會(huì)有滿園花簇簇的。⑤亦看過(guò)一個(gè)有關(guān)花的感人故事。故事講的是一個(gè)女孩，在三歲時(shí)失去了母親。父親不忍心讓小小的她受到傷害，就騙她說(shuō)，媽媽到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了，等院子里的桃花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是一日一日跑去看桃樹(shù)，整整守候了一個(gè)冬天。次年三月，滿樹(shù)的桃花開(kāi)了。女孩很高興，跑去告訴父親，爸爸，桃花都開(kāi)好了，媽媽就要回來(lái)了吧？父親笑笑說(shuō)，哦，等屋后的薔薇花開(kāi)了，媽媽就回來(lái)了。女孩于是又充滿希望地天天跑去屋后看薔薇。等薔薇花都開(kāi)好了，做父親的又告訴女兒，等窗臺(tái)上的海棠花開(kāi)好了，媽媽就回來(lái)了。就這樣，一年一年地，女孩在美麗的等待中長(zhǎng)大。健康而活潑，身上沒(méi)有一絲憂郁悲苦的影子。在十八歲生日那天，女孩深情地?fù)肀Я烁赣H，俯到父親耳邊說(shuō)的一句是，爸，感謝你這些年來(lái)的美麗謊言。⑥花繼續(xù)在開(kāi)，愛(ài)，綿綿不絕。⑦畫(huà)家黃永玉曾在一篇回憶錄里，提及紅梅花，那是他與一陳姓先生的一段“忘年交”。當(dāng)年，黃永玉還是潦倒一窮孩子，到處教書(shū)，到處投稿，但每年除夕都會(huì)趕到陳先生家去過(guò)。那時(shí)，陳先生家紅的梅花開(kāi)得正好。有一年，黃永玉沒(méi)能如期趕去，陳先生就給他寫(xiě)信，在信中這樣寫(xiě)道：“花都開(kāi)了，飯?jiān)诘饶悖詾橥砩夏穷D飯你一定趕得來(lái)，可你沒(méi)有趕回來(lái)。你看，花都開(kāi)了。”⑧你看，花都開(kāi)好了。冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面。它讓我們完全有理由相信，這世界有好人，有善，有至純至真。多美好！1．閱讀全文，說(shuō)說(shuō)本文為什么以“花都開(kāi)好了”為題。______________________2．請(qǐng)將作者在每一種花中所表達(dá)的思想情感補(bǔ)充完整。①鳳仙花是彰顯女孩子的活力與美麗的青春之花。②晚婆娘花是________

之花。③蘭花是________

之花。④桃花、薔薇、海棠花是表現(xiàn)善意謊言中殷切關(guān)愛(ài)的親情之花。3．請(qǐng)按照要求,分別為文中A、B兩處的句子和詞語(yǔ)作批注，答案寫(xiě)在下面的空白處。A從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析畫(huà)線句。A句：花都開(kāi)好的時(shí)候，最是熱鬧，星星點(diǎn)點(diǎn)，像綠色的葉間，落滿粉色的蝶，它們就要振翅飛了呀。賞析A句：________

。B從意義和作用兩方面為句中加線的詞語(yǔ)作注。祖母瞟了一眼花說(shuō),該煮晚飯了，遂折身到廚房里。瞟：________

。4．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑧段中畫(huà)線句“冰天雪地里，紅艷艷的一大簇，直艷到人的心里面”的理解。______________________5．讀完本文，我們覺(jué)得花香滿紙，沁人心脾。生活中，花兒可以用來(lái)表達(dá)感情、傳遞心意。請(qǐng)根據(jù)下面提供的語(yǔ)境，結(jié)合所選之花的象征意義、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法（至少一種）寫(xiě)一段寄語(yǔ)。六月的第三個(gè)星期日（6月3日）是“父親節(jié)”，請(qǐng)為你敬愛(ài)的父親或天下所有的父親送上一束花，向他（他們）表達(dá)你真心的祝福。我選擇的花是：________30.課外閱讀。

啞巴渡離家不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)渡口，擺渡的人是一個(gè)（）的啞巴老頭，鄉(xiāng)親們都管這兒叫啞巴渡。啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擦得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他（）的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無(wú)論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會(huì)從船艙里出來(lái)，再（）地把過(guò)河人送到對(duì)岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過(guò)河的人，不用擔(dān)心會(huì)耽擱行程。河水在日復(fù)一日，年復(fù)一年地流淌著，日子在（）中逝去。啞巴老人在這里默默地把船擺過(guò)來(lái)，渡過(guò)去，人們已經(jīng)習(xí)慣了河水、渡船和啞巴老人的存在，好像這一切都是理所當(dāng)然的。直到有一天，啞巴老人生病被送進(jìn)了醫(yī)院，大家才懷念起以前只用一雙粗大的手說(shuō)話的啞巴老人。人們想起他擺船的穩(wěn)當(dāng)。想起了他一毛錢(qián)的渡河錢(qián)。想起了他冬天半夜里穿衣解纜就為了送一個(gè)行人過(guò)河。啞巴不在了，人們覺(jué)得船上空落落的。一天，鄉(xiāng)里突然來(lái)了個(gè)老將軍，手里捧著啞巴老人的骨灰盒。啞巴老人得的是肝癌，死在醫(yī)院里。他把一生擺渡的錢(qián)全捐了出來(lái)，想在這條河上建一座新橋。就在新橋建成剪彩的那天，老將軍含淚講述了一件讓人震驚的往事：在紅軍長(zhǎng)征的一次戰(zhàn)斗中，為了攔截追擊的敵人，還是“紅小鬼”的老將軍奉上級(jí)的命令配合班長(zhǎng)炸掉石橋。擺渡的啞巴老人就是我的班長(zhǎng)！陽(yáng)光下，潔白的橋身閃爍著三個(gè)大字：?jiǎn)“投?。一位老紅軍生前在這里炸掉一座橋，擺了一輩子渡，死后又留下了一座橋。1．選擇合適的詞語(yǔ)填在文章中的括號(hào)里。A．干干瘦瘦B．穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)C．平平淡淡D．皺皺巴巴2．啞巴老人的船_________，他擺得_________，從中可以看出啞巴老人_______。3．“好像這一切都是理所當(dāng)然的。”句中的“這一切”指的是_______________。4．啞巴老人生病住院，人們懷念他的原因有哪些？______________________________5．通讀全文，啞巴老人一生做了哪幾件事？你覺(jué)得啞巴老人是個(gè)怎樣的人？______________________________【作文】31.習(xí)作。題目：____________，留在記憶深處寫(xiě)一篇寫(xiě)人的文章，先補(bǔ)充文題，再進(jìn)行寫(xiě)作，寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。正月十五是元宵節(jié)，這一天吃元宵，觀花燈，猜燈謎……節(jié)日活動(dòng)豐富多彩。請(qǐng)你寫(xiě)寫(xiě)家鄉(xiāng)元宵節(jié)團(tuán)圓、喜慶的場(chǎng)面，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，你也由一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，它們就像個(gè)個(gè)貝売，光彩奪目。請(qǐng)你懷著感恩之心，以《成長(zhǎng)的故事》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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