關(guān)于初中周記模板匯總5篇

第關(guān)于初中周記模板匯總5篇初中周記篇1

中秋節(jié)從美好的早晨開始，這么有意義的節(jié)日，我一定要好好珍惜。

今天上午第四節(jié)課，我們上了一堂由許老師代課的美術(shù)課，要用純水粉學(xué)畫夕陽西下的壯美場(chǎng)景。

首先，許老師給我們看了幾組落日的照片，那壯美深深撼動(dòng)了我。夕陽西下的光芒映紅了湖面，幾只小船浮在水中，猶如火紅的畫卷上點(diǎn)了幾點(diǎn)墨水，別有一番情意，這就是西湖的黃昏，也是我認(rèn)為最美的一幅，我決定就畫這一幅。

我用淺黃的顏色畫了天與水的分界線，又幾筆畫了幾座高聳入云的大山和可愛玲瓏的小船，又用黃色對(duì)天空進(jìn)行鋪底，然后就開始畫火紅的火燒云了。我先用橙色在黃底上找一點(diǎn)，以環(huán)繞的方式畫了一圈，這樣就可以畫出晚霞的層層遞進(jìn)的感受。我又用這個(gè)方法畫了紅、紫等顏色，晚霞就畫好了。

接著，我開始畫水面，先用藍(lán)色鋪底，然后用紅、黃、紫、橙四種色彩用點(diǎn)的形式畫出水天一色的感覺，又用黑筆涂景物，畫就完成了。

正是一節(jié)難忘的美術(shù)課，它讓我體會(huì)到了大自然的英姿！

初中周記篇2

周一下午，四年級(jí)全體師生在學(xué)校會(huì)議室上了一堂令人深思的班會(huì)課——當(dāng)文明人、做文明事。

班會(huì)由劉校長主持，她先告訴了我們一件令大家感到驕傲的事情，就是中山紀(jì)念堂工作人員反響：我們看完電影后，地面上沒留下一點(diǎn)果皮紙屑。這是一種文明的表達(dá)，校長得知此事后恨不得馬上告訴我們。然而劉校長接著說，校園里也出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：同學(xué)們繪畫比賽后貼在墻壁上的畫不到一個(gè)月，就變得斑斑駁駁、滿目瘡痍，令人痛心。兩件事形成了鮮明的比照，誰是誰非?道理大家都明白。然而卻發(fā)生在同一所學(xué)校、相同的學(xué)生身上，這是為什么呢?我認(rèn)為我們還缺乏文明意識(shí)，我們還不能更好地約束自己的不文明行為。

新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的標(biāo)語大多是用英語書寫。但“不準(zhǔn)隨地吐痰〞、“禁止吸煙〞、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪〞等標(biāo)語卻用中文標(biāo)明。這又是為什么呢?有人答復(fù)：因?yàn)檫@些不文明的行為大多發(fā)生在中國游客身上。我深深地感到，文明是一個(gè)國家進(jìn)步的象征，不文明的行為是一種國恥啊!

1992年8月，77名日本孩子和30名中國孩子一起舉行了草原探險(xiǎn)夏令營，日本孩子野炊做好飯后先禮貌地請(qǐng)大人們吃，然后再自己吃;中國孩子卻以為會(huì)有人把飯送到自己面前，結(jié)果卻餓著肚子在哭冤叫屈。在中國的大草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走，他們發(fā)現(xiàn)了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩;可中國孩子卻走一路丟一路東西……

通過這次班會(huì)，我深深地感到，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面鏡子，無時(shí)不刻地展示著一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)國家的精神風(fēng)貌。從我做起，從身邊做起，從小事做起，當(dāng)文明人，做文明事。

初中周記篇3

堅(jiān)持，是一種態(tài)度，是大家必有而又難得珍存的一種態(tài)度。因此，堅(jiān)持也需堅(jiān)持。

鋒利的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個(gè)同學(xué)的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復(fù)習(xí)，今天考試突然來襲，不知明天又會(huì)有哪個(gè)老師不明不白地臨時(shí)測(cè)試……〞同學(xué)們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷〞，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團(tuán)隊(duì)里的――學(xué)生!

“老師來了……〞沒等我反響過來，只能隨風(fēng)起浪似的與同學(xué)們同時(shí)住了嘴?？荚嚲碜雍杖坏碾y，我不禁輕輕地皺了眉頭。

筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進(jìn)入正題――附加題。

“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!〞什么!我覺得數(shù)學(xué)老師似乎存心刁難我，讓我在群眾面前出一次丑。老師帶有“殺〞意的雙眼好似有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時(shí)，雜亂的數(shù)字已變得多而復(fù)雜。我想：總分值不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;

勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;

努力不能就此而浪費(fèi)!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的總分值就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動(dòng)著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱!

為什么我不能與別人一樣在緊要關(guān)頭奮筆疾書呢?我要為我自己而奮斗!

一葉紅葉，一葉黃葉，枯燥的落葉帶給我一個(gè)寧心靜闊的舞臺(tái)讓我唱獨(dú)角戲，我那么是在草稿本上演算復(fù)雜的算式，像是計(jì)算這未來的人生……

我懂了!懂了題，也懂了人生……

人生不能沒有堅(jiān)持，堅(jiān)持是為人生開啟黃金大道的一扇門。因此，“堅(jiān)持〞也需要堅(jiān)持。

初中周記篇4

幾乎每一個(gè)人都期望著一帆風(fēng)順。許多人都說：前進(jìn)的路上，即使沒有鶯歌燕舞，沒有盛開的鮮花，那最好也沒有風(fēng)雨、沒有挫折。其實(shí)，這是不可能的。不過，我在這里不想展開這個(gè)話題。我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。

我越來越深地感悟到：挫折也是人生的一筆財(cái)富。沒有挫折的'人生，從某種意義上來說是黯然失色的。

說挫折是人生的財(cái)富，最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，變得越來越成熟，變得越來越完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。

但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻偏偏被狗咬過的人，又被狗咬了！

這又怎么樣理解呢？我分析下來，認(rèn)為關(guān)鍵在于人們對(duì)待挫折的態(tài)度。同樣防止被狗咬，有人采取看見狗就大呼小叫、拔腿逃跑的方法，結(jié)果適得其反，助長了狗的囂張氣焰，再次被狗咬就在所難免；有人看見狗來了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。即使從來沒有被狗咬過的人，照樣可以用后一種方法對(duì)付狗。由于聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這點(diǎn)來看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎？

誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。但我總感到人生道路的過分平坦，整個(gè)人生也就變得索然無味。于是，我又想到，我們現(xiàn)在許多做父母、做老師、做長輩或領(lǐng)導(dǎo)的，是不是可以更多地放開手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力去成就一番事業(yè)呢？還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中得到點(diǎn)什么，振作起來，開始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人更多一份喜悅。經(jīng)受了挫折，經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加努力，更加珍惜，更加有長進(jìn)！

越怕狗咬的，老被被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。

初中周記篇5

早上早早的吃過早飯，就背著書包去學(xué)校了，因?yàn)榧译x學(xué)校比擬遠(yuǎn)，所以一路上我騎車的速度也不斷的加快著。

這時(shí)我突然看到前邊有一個(gè)黑影，走近了才發(fā)現(xiàn)原來是一位老爺爺?shù)胖嗆嚾ベI菜，結(jié)果半路鏈子掉了，這時(shí)我看了看手表，到學(xué)校還需要20分鐘，如果下車幫老爺爺，那么極有可能會(huì)遲到，但是我還是決定幫老爺爺。

下車后，我來到了老爺爺?shù)呐赃?，發(fā)現(xiàn)鏈子被卡住了，憑老爺爺?shù)牧夂茈y弄出來，我對(duì)老爺爺說