部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《軍神》精美課件

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軍神11軍神第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷第1課時(shí)關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷第1課時(shí)在你們心中，軍人是怎樣的？看到《軍神》這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)？誰(shuí)是軍神？為什么稱他為軍神？帶著這些疑問(wèn)，自由朗讀課文，把課文讀正確、讀流利。在你們心中，軍人是怎樣的？帶著這些疑問(wèn)，自由朗讀課文初讀課文誰(shuí)是軍神？劉伯承誰(shuí)稱他為軍神？沃克醫(yī)生沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為軍神？因?yàn)閯⒉胁淮蚵樽韯┳鲅矍蚋畛中g(shù)，還數(shù)出了手術(shù)一共七十二刀。初讀課文誰(shuí)是軍神？劉伯承誰(shuí)稱他為軍神？沃克醫(yī)生沃克醫(yī)生為什么把剛才的問(wèn)題串起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)：這篇課文講了一件什么事？這篇課文講了當(dāng)時(shí)任川東支隊(duì)將領(lǐng)劉伯承同志在不使用麻醉劑的情況下進(jìn)行眼球割除手術(shù)的事。在手術(shù)過(guò)程中，他因驚人表現(xiàn)而被德國(guó)醫(yī)生高度稱贊為軍神。把剛才的問(wèn)題串起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)：這篇課文講了一件什么事？這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？事情發(fā)展的順序一般按事情發(fā)展的順序，可以把課文分為起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三部分。還可以按什么方式怎么劃分課文？手術(shù)前——手術(shù)中——手術(shù)后這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？事情發(fā)展的順序一般按事按手術(shù)前——手術(shù)中——手術(shù)后的分法，把課文劃分為三部分。第一部分（第1～15自然段）：手術(shù)前第二部分（第16～17自然段）：手術(shù)中第三部分（第18～26自然段）：手術(shù)后按手術(shù)前——手術(shù)中——手術(shù)后的分法，把課文劃分為三部字詞學(xué)習(xí)診所年齡土匪熟練繃帶驚疑審視一針見(jiàn)血傷勢(shì)麻醉劑施行清醒顫抖一聲不吭嶄新由衷蒼白慈祥肅然起敬榮幸指名學(xué)生讀，齊讀。字詞學(xué)習(xí)診所年齡土匪熟練繃帶驚疑寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一寫(xiě)：精讀課文沃克醫(yī)生：“你叫什么名字？”劉伯承：“劉大川?！蔽挚酸t(yī)生：“年齡？”劉伯承：“二十四歲?！笨焖倌x課文的第一部分（第1～15自然段）一邊讀一邊畫(huà)出劉伯承和沃克醫(yī)生的對(duì)話。精讀課文沃克醫(yī)生：“你叫什么名字？”快速默讀課文的第沃克醫(yī)生：“什么病？”劉伯承：“土匪打傷了眼睛?！蔽挚酸t(yī)生：“你是干什么的？”劉伯承：“郵局職員?！蔽挚酸t(yī)生：“你是軍人！我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生：“什么病？”劉伯承：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生：“準(zhǔn)備手術(shù)。年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”劉伯承：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”劉伯承：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”劉伯承：“試試看吧。”沃克醫(yī)生：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼劉伯承受重傷；劉伯承做右眼眼球摘除手術(shù)，但拒絕使用麻醉劑；劉伯承拒絕使用麻醉劑的原因。從他們的對(duì)話中，你讀到了什么信息？劉伯承受重傷；從他們的對(duì)話中，你讀到了什么信息？劉伯承為什么要說(shuō)自己叫劉大川？課文最后一個(gè)自然段說(shuō)劉伯承是川東支隊(duì)的將領(lǐng)，他一開(kāi)始為什么說(shuō)自己是郵局職員？劉伯承為什么說(shuō)自己今后需要一個(gè)非常清醒的大腦？劉伯承為什么要說(shuō)自己叫劉大川？1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民反對(duì)。1915年12月25日，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護(hù)國(guó)軍在川南戰(zhàn)斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，攻克豐都城。戰(zhàn)斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透右眼而出。時(shí)代背景：1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民反對(duì)。1915年1由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯承在年底才幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到重慶臨江門(mén)外德國(guó)醫(yī)生沃克開(kāi)的診所。由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯因?yàn)楫?dāng)時(shí)護(hù)國(guó)軍將士遭到追捕，劉伯承在不知道沃克醫(yī)生是敵是友的情況下，只能隱瞞姓名和身份。你心中對(duì)軍神劉伯承產(chǎn)生了怎樣的感情？分角色讀一讀他們的對(duì)話。因?yàn)楫?dāng)時(shí)護(hù)國(guó)軍將士遭到追捕，劉伯承在不知道沃克醫(yī)生是快速瀏覽課文的第一部分（第1～15自然段），一邊看一邊圈出描寫(xiě)劉伯承和沃克醫(yī)生動(dòng)作和神態(tài)的句子?？焖贋g覽課文的第一部分（第1～15自然段），一邊看一醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)……沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)……醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)……病人微微一笑，說(shuō)……沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐護(hù)士……沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)……病人平靜地回答……沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)……病人微微一笑，說(shuō)……沃克醫(yī)生態(tài)度發(fā)生變化，由開(kāi)始的冷淡變成愣住、驚疑、目光柔和、生氣、再一次愣住、口吃。劉伯承從容鎮(zhèn)定。從對(duì)他們動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)中，你感受到什么？沃克醫(yī)生態(tài)度發(fā)生變化，由開(kāi)始的冷淡變成愣住、驚疑、目光柔和、課文兩次寫(xiě)沃克醫(yī)生愣住了，他因什么而愣住了？第一次愣住是因?yàn)槲挚酸t(yī)生打開(kāi)病人右眼上的繃帶后發(fā)現(xiàn)病人受的傷太嚴(yán)重了。第二次愣住是因?yàn)閯⒉幸笞鲅矍蛘中g(shù)時(shí)不打麻醉劑，口吃是因?yàn)樗痼@了。課文兩次寫(xiě)沃克醫(yī)生愣住了，他因什么而愣住了？第一次愣沃克醫(yī)生藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情，他驚疑什么？他看到劉伯承受了這么重的傷，還如此從容鎮(zhèn)定。沃克醫(yī)生怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？沃克醫(yī)生藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情，他驚疑什么？第2課時(shí)沃克醫(yī)生斷定劉伯承是一位軍人，他為什么如此肯定？因?yàn)檫@么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。第2課時(shí)沃克醫(yī)生斷定劉伯承是一位軍人，他為什么如此肯病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”（1）此時(shí)此刻，劉伯承心里在想什么？病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施（2）這是一個(gè)怎樣的軍人？他竟然為了保持清醒的大腦而情愿忍受常人無(wú)法忍受的劇痛，摘除壞死的眼珠，割掉爛肉和新生的息肉卻不打麻醉劑。一個(gè)為了人民可以做任何犧牲的軍人。（2）這是一個(gè)怎樣的軍人？他竟然為了保持清醒的大腦而認(rèn)真朗讀課文的第二部分（第16～17自然段）。說(shuō)一說(shuō)：手術(shù)是否順利進(jìn)行？手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫。”認(rèn)真朗讀課文的第二部分（第16～17自然段）。說(shuō)一說(shuō)從對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到什么？沃克醫(yī)生做手術(shù)的時(shí)候很緊張。從對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到什么？沃克醫(yī)生為什么這么緊張？他擔(dān)心病人做手術(shù)的時(shí)候，無(wú)法忍受那鉆心的疼痛而暈過(guò)去。病人暈了，醫(yī)生的手術(shù)就無(wú)法進(jìn)行，只能宣布手術(shù)失敗。沃克醫(yī)生因心生敬意很想救劉伯承，不想讓手術(shù)失敗。沃克醫(yī)生為什么這么緊張？他擔(dān)心病人做手術(shù)的時(shí)候，無(wú)法劉伯承忍受得住這鉆心的疼痛嗎？圈出體現(xiàn)劉伯承非常痛的詞句。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。劉伯承忍受得住這鉆心的疼痛嗎？圈出體現(xiàn)劉伯承非常痛的從這些詞句中，你感受到什么？一聲不吭緊緊抓住青筋暴起汗如雨下床單居然被抓破了劉伯承承受著巨大的痛楚，他擁有著驚人的毅力、鋼鐵般的意志。從這些詞句中，你感受到什么？一聲不吭緊緊抓住青筋想一想：沃克醫(yī)生在給劉伯承做眼球摘除手術(shù)的時(shí)候，劉伯承痛得抓破了床單。此時(shí)此刻劉伯承心里在想些什么？想一想：沃克醫(yī)生在給劉伯承做眼球摘除手術(shù)的時(shí)候，劉伯默讀課文第三部分（第18～26自然段）用紅筆畫(huà)出沃克醫(yī)生稱贊劉伯承的句子。人物分析沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”默讀課文第三部分（第18～26自然段）用紅筆畫(huà)出沃克思考：為什么說(shuō)他是“真正的男子漢”？為什么說(shuō)他是“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”？為什么稱他為“軍神”？思考：為什么說(shuō)他是“真正的男子漢”？為什么說(shuō)他是“一劉伯承和一般的軍人有哪些不同呢？請(qǐng)快速瀏覽手術(shù)中和手術(shù)后兩部分內(nèi)容，找一找哪些事情是一般的軍人做不到而他做到了的。請(qǐng)你一邊看一邊畫(huà)出相關(guān)的句子。劉伯承和一般的軍人有哪些不同呢？請(qǐng)快速瀏覽手術(shù)中和手在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中，即使用麻醉藥也會(huì)感到疼痛，一般的軍人都會(huì)叫出聲來(lái)，而劉伯承在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下卻一聲不吭。一般的軍人在動(dòng)手術(shù)的時(shí)候不會(huì)記得開(kāi)了多少刀，而他卻一刀一刀地?cái)?shù)，一刀都不漏。這就是劉伯承和一般的軍人的不同，他不是一般的軍人。在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中，即使用麻醉藥也會(huì)感到疼痛，一般的軍手術(shù)后這一部分中的哪些詞可以體現(xiàn)出他忍受了劇烈的疼痛？臉色蒼白、勉強(qiáng)一笑手術(shù)后這一部分中的哪些詞可以體現(xiàn)出他忍受了劇烈的疼痛“臉色蒼白、勉強(qiáng)一笑”體現(xiàn)了整個(gè)手術(shù)過(guò)程給他帶來(lái)的劇烈的疼痛。經(jīng)受了七十二刀，雖然臉色蒼白，但他勉強(qiáng)一笑，將這個(gè)痛忍過(guò)去了。這證明了他有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這時(shí)候還能笑得出來(lái)，不愧是軍神?！澳樕n白、勉強(qiáng)一笑”體現(xiàn)了整個(gè)手術(shù)過(guò)程給他帶來(lái)的劇沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”?。∵@兩個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承怎樣的感情？敬佩、贊美沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)在手術(shù)過(guò)程中，劉伯承表現(xiàn)出了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是我們普通人，或是一個(gè)普通軍人難以做到的，所以沃克醫(yī)生稱贊他是“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”，堪稱“軍神”。在手術(shù)過(guò)程中，劉伯承表現(xiàn)出了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是我假如你就是沃克醫(yī)生，請(qǐng)以他的口吻按手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后的順序講一講這個(gè)故事。假如你就是沃克醫(yī)生，請(qǐng)以他的口吻按手術(shù)前、手術(shù)中和手拓展延伸贊軍神英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。拓展延伸贊軍神劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他領(lǐng)導(dǎo)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，用小米加步槍，戰(zhàn)勝了全美械裝備的國(guó)民黨軍隊(duì)，同鄧小平率部隊(duì)行千里躍進(jìn)大別山。他華東野戰(zhàn)軍合作，參與指劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全揮百萬(wàn)雄獅下江南，之后，他主動(dòng)請(qǐng)纓，解放西南地區(qū)。他創(chuàng)辦的中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院是中國(guó)最高軍事學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下不朽的功勛。他堪稱中國(guó)的“軍神”。揮百萬(wàn)雄獅下江南，之后，他主動(dòng)請(qǐng)纓，解放西南地區(qū)。他創(chuàng)辦的中劉伯承鋼鐵般的意志讓人敬佩。在今后的生活中，我們也要向他學(xué)習(xí)，磨煉自己的意志，勇敢面對(duì)生活中的困難。劉伯承鋼鐵般的意志讓人敬佩。在今后的生活中，我們也要板書(shū)設(shè)計(jì)求治——平靜如?！灰蛔鞔鹦g(shù)中術(shù)后——默數(shù)刀數(shù)力挺過(guò)關(guān)英雄壯舉驚鬼神鐵骨鋼筋鑄軍魂軍神一聲不吭抓破床單術(shù)前——拒絕麻醉板書(shū)設(shè)計(jì)求治——平靜如?！灰蛔鞔鹦g(shù)中術(shù)后——默數(shù)刀數(shù)根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語(yǔ)文下根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語(yǔ)文下新課導(dǎo)入

關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來(lái)傷口雖然痊愈，（但是）每到陰雨天，骨頭常常疼痛。醫(yī)生說(shuō)：“箭頭有毒，毒已深入骨髓里，應(yīng)當(dāng)剖開(kāi)手臂打開(kāi)傷口，刮骨頭除去毒素，這個(gè)隱患才可以除去?！标P(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生剖開(kāi)它。當(dāng)時(shí)關(guān)羽正在和諸位將領(lǐng)圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都漫出盛血的盤(pán)子了，但是關(guān)羽卻割肉喝酒，談笑如常。刮骨療傷新課導(dǎo)入關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來(lái)傷參考資料1916年在反對(duì)袁世凱稱帝的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國(guó)軍攻占四川豐都城時(shí)，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過(guò)多，他昏迷過(guò)去。一些人認(rèn)為他不行了，但劉伯承卻奇跡般地活了下來(lái)。后在一家外國(guó)教會(huì)醫(yī)院接受秘密治療。手術(shù)后醫(yī)生翹起大拇指對(duì)旁邊的人說(shuō)：“真不愧為英雄。我當(dāng)了這么多年的外科醫(yī)生，還沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)像他這樣的人，他真有你們中國(guó)古代關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的氣概!”參考資料1916年在反對(duì)袁世凱稱帝的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉伯學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“沃、匪”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“慶、診”等15個(gè)生字。2有感情地朗讀課文，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的意志，立志做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“沃、匪”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“慶、診”等15個(gè)生會(huì)認(rèn)字沃wò肥沃匪fěi繃bēng衷zhōng土匪繃帶由衷堪kān堪稱會(huì)認(rèn)字沃wò肥沃匪fěi繃bēng衷zhōng土匪會(huì)寫(xiě)字慶注意這些字的筆畫(huà)順序喲！診沃齡匪繃衷慈祥嶄施吭審榮劑會(huì)寫(xiě)字慶注意這些字的筆畫(huà)順序喲！診沃齡匪繃衷慈祥嶄施吭審詞語(yǔ)認(rèn)讀診所年齡土匪熟練一針見(jiàn)血繃帶

驚疑審視施行一聲不吭清醒顫抖嶄新由衷麻醉劑傷勢(shì)蒼白慈祥榮幸肅然起敬詞語(yǔ)認(rèn)讀診所年齡土匪熟練一針見(jiàn)血繃帶驚疑整體感知朗讀課文，想想本文寫(xiě)了一件什么事？

課文寫(xiě)了劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后，為了不影響腦神經(jīng)，拒絕用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事。整體感知朗讀課文，想想本文寫(xiě)了一件什么事？課文寫(xiě)了劉段落層次第一部分：（1～11）主要寫(xiě)劉伯承將軍到德國(guó)醫(yī)生沃克的診所看病。第二部分：（12～17）主要寫(xiě)沃克醫(yī)生給劉伯承將軍做手術(shù)，劉伯承將軍拒絕使用麻醉劑，強(qiáng)忍劇痛。第三部分：（18～26）主要寫(xiě)沃克醫(yī)生稱劉伯承將軍為軍神。段落層次第一部分：（1～11）主要寫(xiě)劉伯承將軍到德國(guó)醫(yī)生沃克課文解讀請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出帶有軍神的句子。

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”

課文中的“軍神”是指__________，這是___________對(duì)他的敬稱。劉伯承沃克醫(yī)生課文解讀請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出帶有軍神的句子。沃克

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。1.你從這句話中體會(huì)到什么？

我體會(huì)到了劉伯承意志堅(jiān)強(qiáng)。2.紅色的詞語(yǔ)都說(shuō)明了什么？

說(shuō)明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背上青

課文還有哪些地方讓你體會(huì)到劉伯承那鋼鐵般的意志？

“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見(jiàn)血地說(shuō)，“我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”通過(guò)對(duì)沃克醫(yī)生的語(yǔ)言描寫(xiě)，從側(cè)面體現(xiàn)出劉伯承的從容鎮(zhèn)定。課文還有哪些地方讓你體會(huì)到劉伯承那鋼鐵般的意志？

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”

通過(guò)對(duì)劉伯承神態(tài)的描寫(xiě)，突出他的意志堅(jiān)強(qiáng)和鎮(zhèn)定。病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“試試看吧?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)沃克醫(yī)生神態(tài)、動(dòng)作以及語(yǔ)言的描寫(xiě)，看出劉伯承的舉動(dòng)是令人吃驚的、不可思議的。沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)：“你，你

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”“七十二刀?！?/p>

在這么一個(gè)沒(méi)有麻醉的情況下，劉伯承居然能頂著巨大的痛苦數(shù)醫(yī)生動(dòng)刀的數(shù)目，真是令人震驚，不得不佩服他。病人臉色蒼白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。

沃克醫(yī)生對(duì)待劉伯承的態(tài)度是怎么變化的？為什么？討論交流沃克醫(yī)生神情變化:

冷冷驚疑怔住、目光柔和生氣

怔住顫抖嚇了一跳驚呆慈祥肅然起敬沃克醫(yī)生對(duì)待劉伯承的態(tài)度是怎么變化的？討論交流沃克醫(yī)合作探究為什么沃克醫(yī)生驚呆了？為什么說(shuō)劉伯承是一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板？是一個(gè)真正的男子漢？是軍神？合作探究為什么沃克醫(yī)生驚呆了？為什么說(shuō)劉伯承是一塊主題思想本文通過(guò)記述劉伯承將軍在重慶治療受傷的眼睛時(shí)，為了不影響腦神經(jīng)，拒絕用麻醉劑的事，贊揚(yáng)了劉伯承將軍鋼鐵般的意志，表達(dá)了作者對(duì)劉伯承將軍的敬佩之情。主題思想本文通過(guò)記述劉伯承將軍在重慶治療受傷的眼睛結(jié)構(gòu)梳理軍神劉伯承：從容鎮(zhèn)定拒絕麻醉一聲不吭勉力一笑沃克醫(yī)生:冷冷地說(shuō)生氣雙手顫抖神情慈祥目光柔和愣住汗珠滾滾肅然起敬結(jié)構(gòu)梳理軍神劉伯承：從容鎮(zhèn)定拒絕麻醉一聲不吭勉力一笑沃克拓展提升劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他領(lǐng)導(dǎo)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，用小米加步槍，戰(zhàn)勝了全美械裝備的國(guó)民黨軍隊(duì)；千里躍進(jìn)大別山，令蔣介石驚慌失措，心驚膽寒；與華東野戰(zhàn)軍合作，導(dǎo)演了百萬(wàn)雄獅下江南的一幕；之后，主動(dòng)請(qǐng)纓，席卷大西南。他創(chuàng)辦的國(guó)防大學(xué)是中國(guó)的最高軍事學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下了不朽的功勛。他堪稱中國(guó)的——“軍神”。拓展提升劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。贊軍神英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。

贊軍神課后練習(xí)一、同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你也在手術(shù)臺(tái)旁，親眼目睹了這次手術(shù)，你會(huì)怎樣稱贊劉伯承呢？二、課外搜集有關(guān)劉伯承的故事閱讀。三、把你學(xué)完本課后的感受以詩(shī)歌或讀后感的形式寫(xiě)一寫(xiě)。課后練習(xí)一、同學(xué)們，如果當(dāng)時(shí)你也在手術(shù)臺(tái)旁，親眼目睹了這次手部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第11課《軍神》精美課件11

軍神11軍神第1課時(shí)第2課時(shí)第1課時(shí)第2課時(shí)關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷第1課時(shí)關(guān)云長(zhǎng)刮骨療傷第1課時(shí)在你們心中，軍人是怎樣的？看到《軍神》這個(gè)題目，你有什么疑問(wèn)？誰(shuí)是軍神？為什么稱他為軍神？帶著這些疑問(wèn)，自由朗讀課文，把課文讀正確、讀流利。在你們心中，軍人是怎樣的？帶著這些疑問(wèn)，自由朗讀課文初讀課文誰(shuí)是軍神？劉伯承誰(shuí)稱他為軍神？沃克醫(yī)生沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為軍神？因?yàn)閯⒉胁淮蚵樽韯┳鲅矍蚋畛中g(shù)，還數(shù)出了手術(shù)一共七十二刀。初讀課文誰(shuí)是軍神？劉伯承誰(shuí)稱他為軍神？沃克醫(yī)生沃克醫(yī)生為什么把剛才的問(wèn)題串起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)：這篇課文講了一件什么事？這篇課文講了當(dāng)時(shí)任川東支隊(duì)將領(lǐng)劉伯承同志在不使用麻醉劑的情況下進(jìn)行眼球割除手術(shù)的事。在手術(shù)過(guò)程中，他因驚人表現(xiàn)而被德國(guó)醫(yī)生高度稱贊為軍神。把剛才的問(wèn)題串起來(lái)，說(shuō)一說(shuō)：這篇課文講了一件什么事？這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？事情發(fā)展的順序一般按事情發(fā)展的順序，可以把課文分為起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三部分。還可以按什么方式怎么劃分課文？手術(shù)前——手術(shù)中——手術(shù)后這篇課文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？事情發(fā)展的順序一般按事按手術(shù)前——手術(shù)中——手術(shù)后的分法，把課文劃分為三部分。第一部分（第1～15自然段）：手術(shù)前第二部分（第16～17自然段）：手術(shù)中第三部分（第18～26自然段）：手術(shù)后按手術(shù)前——手術(shù)中——手術(shù)后的分法，把課文劃分為三部字詞學(xué)習(xí)診所年齡土匪熟練繃帶驚疑審視一針見(jiàn)血傷勢(shì)麻醉劑施行清醒顫抖一聲不吭嶄新由衷蒼白慈祥肅然起敬榮幸指名學(xué)生讀，齊讀。字詞學(xué)習(xí)診所年齡土匪熟練繃帶驚疑寫(xiě)一寫(xiě)：寫(xiě)一寫(xiě)：精讀課文沃克醫(yī)生：“你叫什么名字？”劉伯承：“劉大川。”沃克醫(yī)生：“年齡？”劉伯承：“二十四歲?！笨焖倌x課文的第一部分（第1～15自然段）一邊讀一邊畫(huà)出劉伯承和沃克醫(yī)生的對(duì)話。精讀課文沃克醫(yī)生：“你叫什么名字？”快速默讀課文的第沃克醫(yī)生：“什么病？”劉伯承：“土匪打傷了眼睛?！蔽挚酸t(yī)生：“你是干什么的？”劉伯承：“郵局職員?！蔽挚酸t(yī)生：“你是軍人！我當(dāng)過(guò)軍醫(yī)，這么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”沃克醫(yī)生：“什么??？”劉伯承：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧?！蔽挚酸t(yī)生：“準(zhǔn)備手術(shù)。年輕人，在這兒要聽(tīng)醫(yī)生的指揮！”劉伯承：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”劉伯承：“沃克醫(yī)生，你說(shuō)我是軍人，我就是軍人吧。”沃克醫(yī)生：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”劉伯承：“試試看吧?！蔽挚酸t(yī)生：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼劉伯承受重傷；劉伯承做右眼眼球摘除手術(shù)，但拒絕使用麻醉劑；劉伯承拒絕使用麻醉劑的原因。從他們的對(duì)話中，你讀到了什么信息？劉伯承受重傷；從他們的對(duì)話中，你讀到了什么信息？劉伯承為什么要說(shuō)自己叫劉大川？課文最后一個(gè)自然段說(shuō)劉伯承是川東支隊(duì)的將領(lǐng)，他一開(kāi)始為什么說(shuō)自己是郵局職員？劉伯承為什么說(shuō)自己今后需要一個(gè)非常清醒的大腦？劉伯承為什么要說(shuō)自己叫劉大川？1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民反對(duì)。1915年12月25日，護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。1916年3月中旬，為支持云南護(hù)國(guó)軍在川南戰(zhàn)斗，24歲的劉伯承率領(lǐng)四川護(hù)國(guó)軍第四支隊(duì)，攻克豐都城。戰(zhàn)斗中，劉伯承連中兩彈，一彈擦傷顱頂，一彈從右太陽(yáng)穴射入，透右眼而出。時(shí)代背景：1915年袁世凱稱帝，引起全國(guó)人民反對(duì)。1915年1由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯承在年底才幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來(lái)到重慶臨江門(mén)外德國(guó)醫(yī)生沃克開(kāi)的診所。由于缺醫(yī)少藥，加上經(jīng)此一役后各地都在懸賞追捕護(hù)國(guó)軍將士，劉伯因?yàn)楫?dāng)時(shí)護(hù)國(guó)軍將士遭到追捕，劉伯承在不知道沃克醫(yī)生是敵是友的情況下，只能隱瞞姓名和身份。你心中對(duì)軍神劉伯承產(chǎn)生了怎樣的感情？分角色讀一讀他們的對(duì)話。因?yàn)楫?dāng)時(shí)護(hù)國(guó)軍將士遭到追捕，劉伯承在不知道沃克醫(yī)生是快速瀏覽課文的第一部分（第1～15自然段），一邊看一邊圈出描寫(xiě)劉伯承和沃克醫(yī)生動(dòng)作和神態(tài)的句子。快速瀏覽課文的第一部分（第1～15自然段），一邊看一醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)……沃克醫(yī)生站起身，熟練地打開(kāi)病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情。他重新審視著眼前這個(gè)人，冷冷地問(wèn)……醫(yī)生沃克端坐在桌后。他頭也不抬，冷冷地問(wèn)……病人微微一笑，說(shuō)……沃克醫(yī)生的目光柔和了，他吩咐護(hù)士……沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)……病人平靜地回答……沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)兒口吃地說(shuō)……病人微微一笑，說(shuō)……沃克醫(yī)生態(tài)度發(fā)生變化，由開(kāi)始的冷淡變成愣住、驚疑、目光柔和、生氣、再一次愣住、口吃。劉伯承從容鎮(zhèn)定。從對(duì)他們動(dòng)作和神態(tài)的描寫(xiě)中，你感受到什么？沃克醫(yī)生態(tài)度發(fā)生變化，由開(kāi)始的冷淡變成愣住、驚疑、目光柔和、課文兩次寫(xiě)沃克醫(yī)生愣住了，他因什么而愣住了？第一次愣住是因?yàn)槲挚酸t(yī)生打開(kāi)病人右眼上的繃帶后發(fā)現(xiàn)病人受的傷太嚴(yán)重了。第二次愣住是因?yàn)閯⒉幸笞鲅矍蛘中g(shù)時(shí)不打麻醉劑，口吃是因?yàn)樗痼@了。課文兩次寫(xiě)沃克醫(yī)生愣住了，他因什么而愣住了？第一次愣沃克醫(yī)生藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情，他驚疑什么？他看到劉伯承受了這么重的傷，還如此從容鎮(zhèn)定。沃克醫(yī)生怎么發(fā)現(xiàn)劉伯承是軍人的？沃克醫(yī)生藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情，他驚疑什么？第2課時(shí)沃克醫(yī)生斷定劉伯承是一位軍人，他為什么如此肯定？因?yàn)檫@么重的傷勢(shì)，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。第2課時(shí)沃克醫(yī)生斷定劉伯承是一位軍人，他為什么如此肯病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”（1）此時(shí)此刻，劉伯承心里在想什么？病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施（2）這是一個(gè)怎樣的軍人？他竟然為了保持清醒的大腦而情愿忍受常人無(wú)法忍受的劇痛，摘除壞死的眼珠，割掉爛肉和新生的息肉卻不打麻醉劑。一個(gè)為了人民可以做任何犧牲的軍人。（2）這是一個(gè)怎樣的軍人？他竟然為了保持清醒的大腦而認(rèn)真朗讀課文的第二部分（第16～17自然段）。說(shuō)一說(shuō)：手術(shù)是否順利進(jìn)行？手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫。”認(rèn)真朗讀課文的第二部分（第16～17自然段）。說(shuō)一說(shuō)從對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到什么？沃克醫(yī)生做手術(shù)的時(shí)候很緊張。從對(duì)沃克醫(yī)生動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，你體會(huì)到什么？沃克醫(yī)生為什么這么緊張？他擔(dān)心病人做手術(shù)的時(shí)候，無(wú)法忍受那鉆心的疼痛而暈過(guò)去。病人暈了，醫(yī)生的手術(shù)就無(wú)法進(jìn)行，只能宣布手術(shù)失敗。沃克醫(yī)生因心生敬意很想救劉伯承，不想讓手術(shù)失敗。沃克醫(yī)生為什么這么緊張？他擔(dān)心病人做手術(shù)的時(shí)候，無(wú)法劉伯承忍受得住這鉆心的疼痛嗎？圈出體現(xiàn)劉伯承非常痛的詞句。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。劉伯承忍受得住這鉆心的疼痛嗎？圈出體現(xiàn)劉伯承非常痛的從這些詞句中，你感受到什么？一聲不吭緊緊抓住青筋暴起汗如雨下床單居然被抓破了劉伯承承受著巨大的痛楚，他擁有著驚人的毅力、鋼鐵般的意志。從這些詞句中，你感受到什么？一聲不吭緊緊抓住青筋想一想：沃克醫(yī)生在給劉伯承做眼球摘除手術(shù)的時(shí)候，劉伯承痛得抓破了床單。此時(shí)此刻劉伯承心里在想些什么？想一想：沃克醫(yī)生在給劉伯承做眼球摘除手術(shù)的時(shí)候，劉伯默讀課文第三部分（第18～26自然段）用紅筆畫(huà)出沃克醫(yī)生稱贊劉伯承的句子。人物分析沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”默讀課文第三部分（第18～26自然段）用紅筆畫(huà)出沃克思考：為什么說(shuō)他是“真正的男子漢”？為什么說(shuō)他是“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”？為什么稱他為“軍神”？思考：為什么說(shuō)他是“真正的男子漢”？為什么說(shuō)他是“一劉伯承和一般的軍人有哪些不同呢？請(qǐng)快速瀏覽手術(shù)中和手術(shù)后兩部分內(nèi)容，找一找哪些事情是一般的軍人做不到而他做到了的。請(qǐng)你一邊看一邊畫(huà)出相關(guān)的句子。劉伯承和一般的軍人有哪些不同呢？請(qǐng)快速瀏覽手術(shù)中和手在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中，即使用麻醉藥也會(huì)感到疼痛，一般的軍人都會(huì)叫出聲來(lái)，而劉伯承在沒(méi)有使用麻醉劑的情況下卻一聲不吭。一般的軍人在動(dòng)手術(shù)的時(shí)候不會(huì)記得開(kāi)了多少刀，而他卻一刀一刀地?cái)?shù)，一刀都不漏。這就是劉伯承和一般的軍人的不同，他不是一般的軍人。在動(dòng)手術(shù)的過(guò)程中，即使用麻醉藥也會(huì)感到疼痛，一般的軍手術(shù)后這一部分中的哪些詞可以體現(xiàn)出他忍受了劇烈的疼痛？臉色蒼白、勉強(qiáng)一笑手術(shù)后這一部分中的哪些詞可以體現(xiàn)出他忍受了劇烈的疼痛“臉色蒼白、勉強(qiáng)一笑”體現(xiàn)了整個(gè)手術(shù)過(guò)程給他帶來(lái)的劇烈的疼痛。經(jīng)受了七十二刀，雖然臉色蒼白，但他勉強(qiáng)一笑，將這個(gè)痛忍過(guò)去了。這證明了他有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這時(shí)候還能笑得出來(lái)，不愧是軍神。“臉色蒼白、勉強(qiáng)一笑”體現(xiàn)了整個(gè)手術(shù)過(guò)程給他帶來(lái)的劇沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”??！這兩個(gè)感嘆號(hào)表達(dá)了沃克醫(yī)生對(duì)劉伯承怎樣的感情？敬佩、贊美沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)在手術(shù)過(guò)程中，劉伯承表現(xiàn)出了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是我們普通人，或是一個(gè)普通軍人難以做到的，所以沃克醫(yī)生稱贊他是“一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板”，堪稱“軍神”。在手術(shù)過(guò)程中，劉伯承表現(xiàn)出了鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，這是我假如你就是沃克醫(yī)生，請(qǐng)以他的口吻按手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后的順序講一講這個(gè)故事。假如你就是沃克醫(yī)生，請(qǐng)以他的口吻按手術(shù)前、手術(shù)中和手拓展延伸贊軍神英雄壯舉泣鬼神，鐵骨鋼筋鑄軍魂。七十二刀生死痛，勝似昔日刮骨人。拓展延伸贊軍神劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全，戎馬一生。他領(lǐng)導(dǎo)晉冀魯豫野戰(zhàn)軍，用小米加步槍，戰(zhàn)勝了全美械裝備的國(guó)民黨軍隊(duì)，同鄧小平率部隊(duì)行千里躍進(jìn)大別山。他華東野戰(zhàn)軍合作，參與指劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因?yàn)檫@次手術(shù)。他文武雙全揮百萬(wàn)雄獅下江南，之后，他主動(dòng)請(qǐng)纓，解放西南地區(qū)。他創(chuàng)辦的中國(guó)人民解放軍軍事學(xué)院是中國(guó)最高軍事學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。他為祖國(guó)的解放和建設(shè)事業(yè)，獻(xiàn)出了畢生的心血，立下不朽的功勛。他堪稱中國(guó)的“軍神”。揮百萬(wàn)雄獅下江南，之后，他主動(dòng)請(qǐng)纓，解放西南地區(qū)。他創(chuàng)辦的中劉伯承鋼鐵般的意志讓人敬佩。在今后的生活中，我們也要向他學(xué)習(xí)，磨煉自己的意志，勇敢面對(duì)生活中的困難。劉伯承鋼鐵般的意志讓人敬佩。在今后的生活中，我們也要板書(shū)設(shè)計(jì)求治——平靜如?！灰蛔鞔鹦g(shù)中術(shù)后——默數(shù)刀數(shù)力挺過(guò)關(guān)英雄壯舉驚鬼神鐵骨鋼筋鑄軍魂軍神一聲不吭抓破床單術(shù)前——拒絕麻醉板書(shū)設(shè)計(jì)求治——平靜如常——一一作答術(shù)中術(shù)后——默數(shù)刀數(shù)根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語(yǔ)文下根據(jù)部編版教材整理五年級(jí)語(yǔ)文下新課導(dǎo)入

關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來(lái)傷口雖然痊愈，（但是）每到陰雨天，骨頭常常疼痛。醫(yī)生說(shuō)：“箭頭有毒，毒已深入骨髓里，應(yīng)當(dāng)剖開(kāi)手臂打開(kāi)傷口，刮骨頭除去毒素，這個(gè)隱患才可以除去。”關(guān)羽便伸出手臂讓醫(yī)生剖開(kāi)它。當(dāng)時(shí)關(guān)羽正在和諸位將領(lǐng)圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都漫出盛血的盤(pán)子了，但是關(guān)羽卻割肉喝酒，談笑如常。刮骨療傷新課導(dǎo)入關(guān)羽曾經(jīng)被亂箭所射中，貫穿了他的右臂，后來(lái)傷參考資料1916年在反對(duì)袁世凱稱帝的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉伯承率領(lǐng)的東護(hù)國(guó)軍攻占四川豐都城時(shí)，他身先士卒，帶頭沖鋒，不幸被子彈打傷了右眼，負(fù)了重傷。由于流血過(guò)多，他昏迷過(guò)去。一些人認(rèn)為他不行了，但劉伯承卻奇跡般地活了下來(lái)。后在一家外國(guó)教會(huì)醫(yī)院接受秘密治療。手術(shù)后醫(yī)生翹起大拇指對(duì)旁邊的人說(shuō)：“真不愧為英雄。我當(dāng)了這么多年的外科醫(yī)生，還沒(méi)遇見(jiàn)一個(gè)像他這樣的人，他真有你們中國(guó)古代關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的氣概!”參考資料1916年在反對(duì)袁世凱稱帝的護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉伯學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“沃、匪”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“慶、診”等15個(gè)生字。2有感情地朗讀課文，理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。3學(xué)習(xí)劉伯承堅(jiān)韌不拔的意志，立志做一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“沃、匪”等5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“慶、診”等15個(gè)生會(huì)認(rèn)字沃wò肥沃匪fěi繃bēng衷zhōng土匪繃帶由衷堪kān堪稱會(huì)認(rèn)字沃wò肥沃匪fěi繃bēng衷zhōng土匪會(huì)寫(xiě)字慶注意這些字的筆畫(huà)順序喲！診沃齡匪繃衷慈祥嶄施吭審榮劑會(huì)寫(xiě)字慶注意這些字的筆畫(huà)順序喲！診沃齡匪繃衷慈祥嶄施吭審詞語(yǔ)認(rèn)讀診所年齡土匪熟練一針見(jiàn)血繃帶

驚疑審視施行一聲不吭清醒顫抖嶄新由衷麻醉劑傷勢(shì)蒼白慈祥榮幸肅然起敬詞語(yǔ)認(rèn)讀診所年齡土匪熟練一針見(jiàn)血繃帶驚疑整體感知朗讀課文，想想本文寫(xiě)了一件什么事？

課文寫(xiě)了劉伯承將軍年輕時(shí)一次眼睛負(fù)重傷后，為了不影響腦神經(jīng)，拒絕用麻醉藥，忍受巨大疼痛接受手術(shù)治療的故事。整體感知朗讀課文，想想本文寫(xiě)了一件什么事？課文寫(xiě)了劉段落層次第一部分：（1～11）主要寫(xiě)劉伯承將軍到德國(guó)醫(yī)生沃克的診所看病。第二部分：（12～17）主要寫(xiě)沃克醫(yī)生給劉伯承將軍做手術(shù)，劉伯承將軍拒絕使用麻醉劑，強(qiáng)忍劇痛。第三部分：（18～26）主要寫(xiě)沃克醫(yī)生稱劉伯承將軍為軍神。段落層次第一部分：（1～11）主要寫(xiě)劉伯承將軍到德國(guó)醫(yī)生沃克課文解讀請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出帶有軍神的句子。

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”

課文中的“軍神”是指__________，這是___________對(duì)他的敬稱。劉伯承沃克醫(yī)生課文解讀請(qǐng)大家快速瀏覽課文，找出帶有軍神的句子。沃克

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背上青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。1.你從這句話中體會(huì)到什么？